高校公体课中男生健美操选修课的现状调查与分析

对广东省高校公体课中男生健美操选修课的现状进行了调查与分析,发现影响男生选修健美操课的主要因素有:认识、态度、生理、心理及教学内容和教学方法等五个方面.在此基础上,针对存在的问题提出了一些建议,以期为今后高校公体健美操选修课的教学改革提供参考.     

高校公体课中健美操教学现状调查分析

文章通过对河南省高校公体课教学的一般情况、公体课教师的基本情况及师生对开设健美操教学态度等方面情况的调查和分析，认为在河南省普通高校开设健美操课是可行并深受学生欢迎和喜爱的。     

浅析健美操运动员运动损伤的原因与预防

随着健美操运动的飞速发展,其动作难度要求越来越高,随之而来的运动损伤也增多。如何预防和减少运动损伤,是当前健美操运动所面临的重要问题。本文运用问卷调查法对南宁师范高等专科学校健美操队、体育系2003、2004级健美操专选班及2003、2004级公体健美操选修班的学生在健美操运动中的损伤情况进行了调查,对损伤的种类、原因及预防进行一些分析探讨。     

对四川省高校公体课健美操教学现状分析与对策研究

运用问卷调查、文献资料等方法对四川省16所普通高校公体课健美操教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前公体课健美操教学中,在教学目的、教学内容、教师队伍现状、教学物质保障以及考核评价等方面都存在着诸多问题。     

浅谈我国高校健美操教学的现状与改进策略

健美操不仅能锻炼学生的身体,更能愉悦学生的心理,使学生养成健康的审美观念。在大学体育教学中开设健美操课程,是适应大学素质教育的要求。但是,当前大学健美操教学却存在着一些问题,严重影响了大学教学水平。本文在分析健美操教学现状的基础上,提出了改进健美操教学的策略。     

大学体育课程教学改革刍议

体育课是大学公共体育教学工作的重心,教学改革是大学公体教育体制改革的重要成分。随着我国经济不断发展完善,综合国力不断增强,我国加大在体育教育方面的投入。体育作为大学公体教学的重要课程之一,当然受到学校的高度重视。但因传统大学体育教学思想受目前大学体制的影响,存在教育观念乏旧、教学内容和方式滞后、教学模式陈旧等问题,影响我国大学体育教学课程发展,难以充分调动大学生学习大学体育的积极性,不能满足日益增长的体育教学和体育健身的需求。针对当前大学体育教学中存在的问题,本文提出当前我国大学体育课程教学改革的一些看法,以提高大学体育教学水平,为大学体育更好地发展提供借鉴。     

强化形体训练 促进大学健美操教学

形体训练是大学健美操课的重要内容,是学习健美操的基础。只有将形体训练结合到健美操教学当中去,才能提高健美操练习的基本功,增强健美操的艺术美感。文章分析了形体训练与健美操教学的密切关系及强化形体训练的必要性,结合自己的教学实践阐述了在大学健美操教学中强化形体训练的内容和效果。     

聊城大学公体课学生选课状况的调查与分析

体育是高等教育的内容之一,是培养社会主叉现代化建设人才的重要组成部分。体育课是高等学校的必修课程,是高校体育工作的中心环节,是实现高校体育目的的基本组织形式,本文以聊城大学公体课选课状况为研究对象,通过研究分析,希望能够得出目前公体体育课的选课情况,以便为我校公共体育课的课程设置提供参考,更好的为公体学生提供更多的参需体育锻炼的机会,培养体育活动的兴趣,以利于终身体育观念的形成。     

健美操训练对大学生身心和谐发展的影响

随着健美操在全国各地的大、中、小学里得到不断推广,并且越来越多的高校把健美操训练作为一项不可缺少的体育项目.健美操作为一种时尚潮流的健身运动走进了大学院校,受到大学生的青睐,成为大学体育课的一部分.与其他体育项目相比,健美操训练有着绝对优势的锻炼价值,对大学生的身心和谐发展有着重要的作用.运用文献资料法、实践分析法、访谈法、实验法得出结果进行论述.为大学更好地开展健美操训练,以便使更多的大学生进入健美操训练的队伍,进一步提供了参考.     

西北高校公体教师人力资源指数的评价与分析

本文运用美国佛罗里达大西洋大学管理学教授弗雷德里克·舒斯特博士设计的“人力资源指数”的理论及问卷进行调查,研究西北高校公体教师人力资源状况,测量和评估人力资源的素质。     

男大学生学习健美操课程的影响因素研究

目前关于健美操方面的研究很多,而专门研究男子健美操的较少,尤其是对大学非专业男子健美操的研究更是少之又少。本文以男生为切入点,对男生学习健美操的现状及原因进行调查,分析总结影响男生选择健美操课程的因素,进而指出男子健美操教学需要改进的内容。一研究对象与方法以影响大学男生学习健美操的因素为研究对象,以哈尔滨德强商务学院2009级、2010级、2011级男生作为调查对象。文献资料法。查阅2007年以来与健美操教学与训练等相     

多元智能理论下分组教学模式在大学健美操课中的实验研究

多元智能理论为高校体育教学改革提供了新方向.在大学健美操教学中,运用多元智能理论,能够充分挖掘学生的各项潜能,让学生成为主动学习者.通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对多元智能理论下大学健美操课分组教学模式进行实验研究,结果显示:实验班学生在健美操技术掌握方面取得很大进步,证明该教学模式能够有效提高健美操教学质量.     

谈大学公体课的素质教育

在大学里，公体课有着重要的地位，它不仅可以锻炼学生的身体，同时，在提高学生的整体素质方面也起着重要的作用。     

医学院校健美操选项课教学方法初探

运用文献资料法,针对医学院校女生多及女生在大学阶段的心理特点,探究医学院校健美操进项课的教学方法.提出分解示范、纠错、“小团体”等适合于医学院校健美操课程的教学方法,旨在提高医学生对健美操学习兴趣,提升健美操教学效果,促进健美操课程的科学化、系统化.     

河南省高校体育选修课存在的问题及对策研究

本文通过文献调查法、问卷调查法、专家访谈法对重庆市高校公体课现状和存在的问题进行分析,认为高校公体课的开展应以人为本,逐步向终身体育过渡,并在此基础上提出了一些有利于改善公体课教学模式,完善公体课教学体系的对策和建议。     

高职公体课程教学服务专业课程教学改革探讨

当前高职公体课程教学观念滞后,面向未来职业适应性不明显,公体课程设置存在整齐划一的弊病。结合专业课程教学设置公体课程教学项目,高职院校公体课程设置的指导思想与专业课程培养目标要协调一致;公体课程应该尽量从专业课程特点出发,安排体育训练项目与专业紧密结合;当前教师考核方式和学生的评价方式不利于公体课程教学服务专业课程教学。     

创新教学方法,提升教学成效——论新形势下的高校健美操教学方略

近年,由于我国大学健美操教学起步晚、专业师资不足、教学方法滞后等因素,高校健美操教学的发展受到了严重制约。本文探讨了现阶段我国高校健美操教学中存在的问题,并提出了若干改良策略,以期为高校健美操教学提供指导。     

论大学校园体育文化与大学健美操之间的关系

大学校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,以其丰富的形式和广泛的主体广受大学生好评。它对大学生的精神状态、思想观念、道德水平、人生观、价值观和世界观具有良好的激励和规范作用。如今,健美操作为一种体育形式已经广泛应用于大学体育教育之中,为大学校园体育文化的建设提供了有力的支持。本文对大学体育文化的含义和现状,以及健美操在校园体育文明建设中的作用进行分析,探讨大学体育文化和大学健美操之间的关系。     

河南省职业院校女大学生健美操选项课现状调查与分析

大学体育是学生步入社会的最后阶段,也是培养学生体育锻炼习惯,维护终身健康的最有效阶段。本文通过对河南省7所职业院校女大学生健美操选项课的调查,了解女大学生选择健美操课的现状,探讨女大学生健美操选课的动机和影响健美操选项课开展因素,进而分析健美操选项课对培养学生终身体育观念的作用。     

鄂州职业大学公共体育课教学的现状与对策研究

该文运用文献资料法、问卷调查法、访问座谈法、数理统计法等,对鄂州职业大学公体课中学生上课的目的动机、对目前体育教学现状的态度、体育课的教学现状对学生参与锻炼积极性的影响等几个方面进行调查、统计,获取数据进行深入分析,并提出鄂州职业大学公共体育课教学模式的建议。