硅及其化合物考点例析

硅及其化合物的用途越来越受到人们的重视,许多高科技领域的新型无机非金属材料都与硅有关,因此,近几年有关硅及其化合物的考题越来越多,备受高考命题专家的青睐,已成为现在高考的新热点.     

硅及其化合物的反应特征

硅是无机非金属材料的主角.硅及其化合物在信息技术、材料科学领域,在建筑、通信、光电技术及航空航天等方面有广泛的应用,前景十分广阔,地位非常重要.因此,硅及其化合物的性质成为人们关注的问题.     

探究“硅及其化合物”的反应内涵

在近年的高考试题中,无机非金属材料、硅酸盐等信息材料题已成为考试的亮点,正确认识硅及其化合物性质是解题的前提．针对考生中对半导体材料的认识不够,总结出反应内涵,希望对无机非金属材料的学习进一步简化和准确!     

高考和竞赛的新热点——硅及其化合物

硅是一种重要的半导体材料,在电子工业中有广泛的用途,“硅是信息技术革命的催化剂”,许多高科技领域的新型无机非金属材料都与硅有关。传统的硅酸盐工业与国民经济和人民生活密切相关。近几年有关硅和二氧化硅的考题越来越多,已成为一个新的热点和考点。     

高考热点解析——硅及其化合物

硅及其化合物的知识是中学元素化合物内容的重点之一,在高考中占有重要的地位,考试中题型灵活多变．要想在此类习题的解答中正确率高,不丢分,必须具备良好的基础知识和一定的解题技巧,下面笔者就硅及其化合物的考点内容做以下解析．     

浅谈硅及其化合物学习的策略

从某种意义上讲,"硅是无机非金属材料的主角",没有硅也就没有现代社会.由于这么多年来,"硅"一直没有机会成为高考的考点,因而,硅及其化合物有关知识没有得到应有的重视.在2005年的高     

王者“硅”来——硅元素及其化合物应用介绍

硅及其化合物对人类的生活、生产和经济发展有着非常重要的影响.在高中化学课程中,硅及其化合物是元素化学的重要内容.为了能给中学教师在选择与组织教学素材时提供一些借鉴,结合实例介绍了硅单质以及二氧化硅、硅酸盐、有机硅等硅的化合物在生活和生产中的重要应用.     

硅元素及其化合物的考查

一、硅和硅的化合物性质的考查 例1,分析化学反应实质,认识化学反应规律是学习化学的重要方法．对下列反应的分析正确的是（ ）．     

硅及其化合物的"反常"现象

硅元素知识是非金属元素的命题热点之一,该类试题常以元素及其化合物知识为载体,与化学基本概念、基本理论、化学实验及化学计算密切结合.1硅及其化合物的“反常”现象1)硅化学性质不活泼,但自然界中却没有游离态的硅,它以二氧化硅、硅酸盐等形式存在.2)硅的还原性比碳强,而碳在高温下却能从二氧化硅中还原出硅:SiO2 2C高温Si 2CO↑.3)非金属单质与强碱溶液反应一般不生成氢气,而硅却不然:Si 2NaOH H2O=Na2SiO3 2H2↑.4)非金属单质一般不与弱氧化性酸反应,而硅不但能与氢氟酸反应,而且还有氢气生成:Si 4HF=SiF4↑ 2H2↑.5)虽然二氧…     

硅及无机非金属材料考点梳理

随着材料科学的发展,近几年的化学高考试题中,对材料方面的知识越来越关注． 硅是无机非金属材料的主角．硅、二氧化硅的性质和用途已成为高考考查的重点内容．近年来,将基本概念、基本理论与元素化合物知识糅合在一起,进行学科内知识综合考查已成为命题的方向,以考查学生的思维能力．作为理科学生,准确把握主要考点,了解这部分知识在高考试题中的考查形式,才能从容面对高考．     

高考新热点——镁及其化合物

镁是一种典型的金属,历年高考试题中虽时有出现,但出现几率并不是太高,而在2011年的各地高考试题中则多次出现,分别以镁及其化合物为载体考查了多方面的知识,成为高考新的热点.一、以镁为载体考查反应类型例1（2011年福建卷第9题）下表各选项中,     

谈元素化合物的复习策略

元素化合物知识在化学科中起着无可替代的作用，但由于各种物质千姿百态，性质不一，这就给掌握元素化合物知识带来了较大困难，也是造成一些同学对这部分内容死记硬背，效率不高的原因．如何将零散的元素化合物整理为较有序的材料，在解决问题时可以信手拈来、得心应手地使用呢？     

高中化学教学有效性实践研究——以“硅及其化合物”教学为例

随着教育理念的不断更新,学校和教师越来越重视化学教学有效性,在此背景下,本文对高中化学有效性进行了相关探讨。     

重视“研究性学习”——2007高考文综全国卷Ⅰ历史试题的启示

2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题尽管评价不一,但笔者认为：重视“研究性学习”——这是这套试题给我们最大的启示。     

高考中金属及其化合物的应用

一、钠及其化合物的应用 例1 （2008年北京卷）1 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后,在密闭的容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是（ ）．     

高考和竞赛的新热点——硅

硅，重要的半导体材料，在电子工业中有广泛的用途，“硅是信息技术革命的催化剂”，许多高科技领域的新型无机非金属材料与硅有关．传统的硅酸盐工业与国民经济和人民生活密切相关．近几年有关硅和二氧化硅的考题也越来越多，成为一个新的热点和考点．笔者试举几例加以分析．     

基于高考全国卷的高中地理复习策略

高考地理备考是一项系统工程,与高考的要求和地理学科具体情况、学生的学习实际紧密相关。从提高备考的效率和提高学生的地理学科核心素养出发,教师应以饱满的热情投入备考之中,认真谋划备考策略,使之更科学、更合理、更高效,为学生地理复习提供有力的支持。鉴于此,本文对基于高考全国卷的高中地理复习策略进行了探索。     

谈历史卷开放性试题的应对策略

在1999年的全国高考历史试卷中，首次出现了开放性试题。它给当年的全国高考注入了新的活力，也给历史教师的课堂教学带来新的启迪。下面我们谈谈开放性试题的应对策略。     

《无机非金属材料的主角——硅》——第二课时教学设计

一、教学理念：学生学习方式的转变——网络型探究学习的学习方式 普通高中化学课程的教学设计要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，特别是信息获取手段的不断扩大，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，为学生的自主学习、探究学习、交流与合作创造必要的前提，从而提高学生创新意识和实践能力。在现代化环境下，网络的出现使学生在学习方法上有所创新，本着学生主体式教学的真正落实，建构主义的实施，为学生树立终身学习的习惯，网络课开始应用于教学。     

从广东卷和全国卷Ⅰ非选择题设问类型的对比浅谈高考地理全国卷Ⅰ的备考

本文通过对比全国卷Ⅰ和广东卷非选择题的设问类型的异同,基于全国卷Ⅰ的一些命题思路和特征,对广东地区应对高考地理改革提出建议,希望对使用全国卷Ⅰ的师生在高考文综地理备考方面有所帮助。