办好乡镇农校贴心服务"三农"--来自全国先进农校双峰县荷叶镇农校的报道

湖南省双峰县荷叶镇地处双峰、湘潭、衡山、衡阳四县交界处,土地瘠薄,水土流失严重,经济基础较差,直至20世纪80年代末期,人均纯收入仍只有350元,素有"双峰的西藏"之称.穷则思变.要彻底改变荷叶镇的面貌,只有走科教兴农的道路.这是上级党委政府的共识,也是5万多荷叶镇人民的心愿.为了实现这一目的,荷叶镇农校积极发挥"培训、示范、推广、服务"四大职能,贴心"三农",走出了一条服务农村,促进农民增收、农业增效的成功之路.     

统一思想办农校 立足服务搞培训

统一思想办农校立足服务搞培训“科教兴国”、“科教兴农”已成为我国农村教育工作的重要内容，曲沃县曲村镇农技校正是在这种大趋势下应运而生，并且在各级领导的高度重视和全镇人民的大力支持下取得了可喜的成绩与长足的发展。一、各级领导的高度重视，为农技校的兴办提...     

世纪之交乡镇农校要为农业可持续发展服务

２０世纪即将过去,２１世纪就要到来,在这承前启后、继往开来的世纪之交,可持续发展已成为当今我国农业所面临的最突出的现实问题。作为根植农村、面向农业、服务农民的乡镇农民文化技术学校（以下简称乡镇农校）,为农业可持续发展服务已成为迫在眉睫的任务。一、乡镇农校为农业可持续发展服务的必要性农业可持续发展,是我们党在面向２１世纪人类生存与发展的大背景下,总结我国经济建设的历史经验,吸取世界上工业化国家“先发展后治理、先破坏后保护”的沉痛教训,按照经济社会发展规律与现实农业生产的客观实际,做出的重大战略抉择…     

用人才人气人文发展学校

深厚的文化积淀无论对于哪一所学校，都是一笔弥足珍贵的财富。而我，就正好守着这么一笔财富。“儒行励志，崇文尚德”这一校训，传达给双峰人的是无比丰厚的人文气息。传承和发扬双峰一百多年孕育的这种“儒励”精神，也是历代双峰人共同的责任。于是，我把学校文化建设当作一项十分重要的工作来做，努力丰富学校的文化内涵，让每座楼宇都洋溢着人性化的关怀，让每块墙壁都会说话，让每个角落都充满书卷气。     

谈中等农校化学教学

“兴趣”是使学生产生学习动机的动力。本文根据理论联系实际这一教学原则,集笔者多年经验,阐述了在化学课堂教学中联系生产,生活实际、激发学生学习兴趣的重要性和必要性。     

发展乡镇农校的“五个坚持”

如何发展乡镇农校,使之有效服务于农业增效、农民增收,这既是一个经济课题,又是一个教育课题。近几年来,娄底市在总结各县(市、区)乡镇农校办学经验的基础上,逐步推行“农校 基地(公司) 农户”、“农校 企业 农户”等办学模式,走“校产结合、产教结合”的发展之路,努力探寻教育与经济的结合点,着力彰显发展乡镇农校的“五个坚持”。1.坚持以服务为宗旨。娄底市乡镇农校坚持为农业、农村和农民服务的办学方向,注意做好四方面的服务:即示范服务、技术服务、咨询服务、销售服务。以娄星区为例,近三年来,全区乡镇农校共引进种、养新技术26项、优良品种18个,开展技术咨询达4800余人次,举办《科技小报》124期,印发科技资料26000余份,放映科技电影、录像126场。娄星区万宝镇农校立足于打造现代农村社区教育中心,融镇农校、镇党校、镇农村党员基层干部实用技术培训学校、镇农科教中心四位于一体,集传统教育培训与现代远程教育于一身,大大增强了农校的服务功能。2.坚持以项目为龙头。抓好了项目,就抓住了科教兴农的“牛鼻子”。娄底市十分注重乡镇农校的项目引进和开发,为了选准项目,农校邀请农科教各路“诸侯”、专家对项目进行论证、比较,提高项目的成功...     

试论农校如何强化农民法律意识的培养

我国是法制国家．市场经济是法制经济。以法治国是现代化大生产顺利进行不可缺少的条件。农校强化法制建设．以法治国．是我国建立社会主义市场经济体制的必然要求。而要健全法制，不仅要求加快立法，制定完善的法律法规使社会生活有章可循，更重要的是还要加强社会主义法制的宣传教育，使全体社会成员提高法律意识，增强法制观念。因为“徒法不能自行”，如果只有法律法规，     

农校学技术拓开致富路

农校学技术拓开致富路王文杰李更新王建勇永济市远近闻名的个体运输专业户、常青村村民李少康，出生在大跃进年代，生长在三年困难时期，学生时代是在“造反有理”、“知识越多越反动”的岁月里度过，所以，没上完小学他就辍学了，开始了“日出而作，日落而息”的农村劳动...     

跳出"农"字办农校

创建于1983年的嘉兴市农技校座落于古老的长虹桥畔的王江泾镇。这所“农”字当头的学校早已跳出了“农”的框限，成为嘉兴市教委直属的职业学校，也是嘉兴市职业中专的理事学校。去年以来，几十家用人单位的领导先后来校或与学校联系，要求录用学校毕业生。99届、2000届毕业生均圆满完成就业推荐工作。在就业形势如此严峻的今天，该校毕业生为何如此吃香？一、瞄准市场需求，培养适销对路的技术人才农技校自创建以来，始终坚持办学有特色、教育有特点、学生有特长的办学思想，围绕经济建设的需要培养专业人才。学校先后开设了农学、财会、烹…     

农校生活

那一天,我怀着喜悦的心情来到了农校。一路上虽说大雨倾盆,但正是这场雨把我带入了新的起点。一下车,不远处有一行醒目的大字进入我的眼帘:“新的开始,新的起点,树立新的目标。”正是这行大字让我认识到:过去并不等于未来。紧接着我就是匆匆地报到去了。这里的学姐们都很热情,帮我报名又帮我拿生活用品到寝室。这还不够,她们还帮我叠好棉被。我连一声“谢谢”的话都来不及讲,她们就走了。第一天到的时候,我手忙脚乱,不知道如何下手,毕竟我对这里的环境还不熟悉,晚饭只好吃面包将就过去了。后来寝室里陆陆续续来了四面八方的伙伴,慢慢地大家…     

培养创业型人才再创农校辉煌

职业教育要牢固树立为区域经济和社会发展服务的指导思想,这是毋庸置疑的。服务什么、如何服务,职业学校都在进行积极认真的的探索。山东省滨洲农业学校立足培养创业型人才,孵化、推广农业科技成果,进行了一次成功的尝试。一、根据经济发展需要,培养实用型创业人才目前,滨...     

发展乡镇农校的“五个坚持”

如何发展乡镇农校，使之有效服务于农业增效、农民增收，这既是一个经济课题，又是一个教育课题。近几年来，娄底市在总结各县（市、区）乡镇农校办学经验的基础上，逐步推行“农校＋基地（公司）＋农户”、“农校＋企业＋农户”等办学模式，走“校产结合、产教结合”的发展之路，努力探寻教育与经济的结合点，着力彰显发展乡镇农校的“五个坚持”。     

避暑山庄康熙三十六景——额联漫话(二)

北枕双峰额一 “北枕双峰”是康熙三十六景之第十景,约建于1703——1708年（康熙四十二年——四十七年）,山庄内正北有座挺拔陡峭的山峰,登临北望,可见西北的金山和东北的黑山。两峰对峙,犹如宫殿门前两侧的望楼,而此峰好象是枕在两山之间。康熙登临此处,大有感触,命人在山顶建筑一亭,并为此景题额曰: 北枕双峰 在我国古代文人的笔下,以双峰为题材的诗句,是不乏其例的。诸如杜甫的“蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒”、朱熹的“须臾路转山更好,摩天巨刃排双峰”、庾信的“羊肠连九坂,熊耳对双峰”等等。杜甫和朱熹直接描写双峰之高之巨;庾信则以熊耳为比喻,绘出双峰对峙的雄伟而又奇特的山势。“北枕双峰”额的作者,以其自己的审美角度和着墨的侧重点,描绘出此峰及其所筑亭台威压群山的气势,体现了山庄建筑的艺术构思。 避暑山庄建筑继承了我国园林艺术的优良传统,“巧于因借”则是其中一个方面的表现。山庄内较高的峰顶上多半冠筑以亭,这是运用“因高借远”来处理园内外造景关系的具体方法。“北枕双峰”亭远借山庄外百余里处的山景,使排空屹立于西北的金山和东北的黑山与此亭形成三足鼎立之势的胜景。康熙的题额,形象地反映了这一景观的特     

村级农校一枝花

村级农校一枝花陈自强我们在构建农村成人教育体系中，深知发展和办好村级农技校对加速农民奔小康起着举足轻重的作用。如何在改革中发展、在开拓中提高办学效益呢？我们临猗县的做法是：一、理顺管理体制确保发展村办农技校理应由村民委员会领导管理，这是顺理成章的事。...     

乡镇农校的教学改革

乡镇农校的教学改革张景才，何敏乡镇农民文化技术学校（以下简称“乡镇农校”）是我国农村成人教育的主要阵地，肩负着直接具体的培养农村劳动者的艰巨任务，教学是其工作的中心、完成任务的主要手段．由调查数据表明，现行乡镇农校教学必须改革，改革才能使教学工作达到...     

做到“七个坚持” 农校办出成效

<正> 地处川东南山区少数民族地区的石柱土家族自治县下路乡农民文化技术学校,建校三年来,在乡党委和政府的领导下,做到七个“坚持”,从当地实际出发,积极为振兴山区经济,为农民科学致富培养人才,在农村“两个文明”建设中作出了贡献。八四年,被确定为全区重点乡农校,并评为农民教育先进集体,受到行署和县政府表彰。今年初,又荣膺“涪陵地区最佳乡农民文化技术学校”的称号。一、坚持为农服务,抓住主要学习对象。办学三年来,乡农校根据本乡经济发展和农民生产、生活的需要,抓住回乡初、高中毕业生和基层干部这一主要     

探索职业学校服务区域经济的途径——内蒙古农校坚持为“三农”服务的经验

多年来，我校坚持面向“三农”服务，从当地农业生产、农民文化科技素质和农村经济发展实际出发，走“四抓一培训”的路子，因地制宜，不拘形式，积极主动地为农牧业生产发展、农牧民增收服务，取得了明显的社会效益和经济效益。同时也锻炼了教师，培养了学生，为农业职业教育与农业、农村现代化建设相结合，找到了一条有效途径。具体做法是：１抓产教基地、促进教育改革学校为了培养新时期合格的农牧业专业技术人才和新型农民，我校先后建立了集教学、科研、生产、示范、培训于一体的稳定的校外科技示范基地四处，涉及面积４０００余亩。…     

浅谈“客户服务”教学的情境创设

“客户服务”是一门专业性，实践性很强的学科，学生只有将专业理论与专业实践结合起来学习，才能掌握这门课程，才能适应社会的需要，因此，在教学工作中创设“客户服务”教学情境是十分必要的，首先，它能够激发学生对客户服务课的学习兴趣；其次，有利于学生创造 能力的培养，同时有利于学生良好道德品质的形成。     

少年农校 成长快乐

在浙江苍南县浦亭小学,有个校中“校”——“少年农校”。想知道“少年农校”是干什么的吗?那么就跟我来逛逛吧!番茄的黑斑催生“少年农校”要说“少年农校”的诞生,得从2001年的那个春天说起。那是一个西红柿丰收的季节,四(2)班的林元明同学带着他家的西     

农校应在竞争中求生存──访江西省樟树农校校长吴文炫

农校应在竞争中求生存──访江西省樟树农校校长吴文炫黄国标座落于闻名遐迩的“药都”樟树并有５６年建校历史的樟树农校，是一所老牌农校，至今该校已为省内外培养了近１６０００名多层次。多规格的农业和管理人才，为农业和经济建设作出了积极贡献。该校在喜获省直团工...