郑州市回民中学

河南省郑州市回民中学创建于1948年8月,是省级示范性高中,全国民族中学教育协会示范校。学校现有在校学生6000余人,在职教职工382人。建校60多年来,学校全面贯彻国家教育方针,始终保持着良好的发展势头。学校积极实践绿色教育新理念,致力于培养有创新精神和实践能力的优秀毕业生,教育质量始终位于郑州市前列,连续多年被郑州市教育主管部门评为教育教学先进单位。1988年以来,学校在全国     

什么样的学校才是绿色学校——关于邗江名校的“绿色”品味

<正>什么是绿色学校?通常的表述有两种:1.绿化学校或园林式学校即绿色学校;2.环境友好型学校或节能减排学校即绿色学校。最近,我们考察了扬州邗江区的3所绿色学校,江苏省邗江中学及扬州市梅岭小学为江苏省绿色学校,扬州市竹西中学为扬州市绿色学校标兵(同批次仅10所学校)。此次考察,我们参观了邗江中学、竹西中学及梅岭小学等名校,聆听了各校校长及相关部门的专题报告,部分同仁就其关心的教育及管理问题与受访校长做了真诚的互动。在考察中,我就绿色学校建设的理论与     

广州市第二十一中学 践行绿色教育 奠基精彩人生

广州市第二十一中学是国家级绿色学校、广东省一级学校、高中教学水平优秀等级学校。该校形成了以环境科技、心理健康教育等为主要亮点,彰显绿色教育模式的学校特色。     

关注心理健康 我做阳光学子

广东省深圳市公明中学是一所具有光荣革命传统的学校,前身是东江纵队于1945年初创办的东宝中学,现在的公明中学是一所公办初级中学,是国家级绿色学校、广东省一级学校、广东省中小学心理健康教育示范学校。     

打造“绿色品牌”学校 全面提升办学质量

走进我们广州市第21中学,一派绿意盎然。这里绿树成荫,绿草如茵,绿丘起伏,绿色长廊,绿径通幽,处处让人感受到大自然的气息,绿色与书声和谐统一,演奏出一曲优美的乐章。用“绿色思想”教育人、培养人,是21中学探索的一种教育模式。这种模式包含着目标、方法、态度、情感和价值观,蕴含着我校可持续发展思想的精华,体现了我们的责任感,透射着我们的思考。在“与绿色同行”的过程中,用我们的智慧和力量,开创了一条以人为本、全面发展、办有特色的可持续发展教育的绿色之路。绿色教育是一种新的教育理念,它体现在学校管理、德育、智育、校园建设…     

富于乡土气息的生态环保教育资源开发实践研究

随着二十一世纪新课程改革在中学教育中的不断深入,其对于中学教育的课程功能、安排、内容、实施、评价及管理等方面提出了新的要求,进行着不断地创新,这对于教师来说是一个全新的巨大挑战,也是一个不可多得的机遇。如何在富于乡土气息的学校打造出具有鲜明特色的中学教育成为教育工作者工作的重点内容,在这样的背景下,绿色教育的创新引入无疑为学校打造鲜明中学教育特色提供了有利的基础。随着学校教育的不断发展改善以及办学条件的进一步提高,打造富于乡土气息的学校教学特色是保障学校可持续发展的重要条件。本文从富于乡土气息的生态环保教育资源开发实践探究的目的和意义入手,通过绿色教育的中学教学模式,加强素质教育对于学生的培养,分析研究了富于乡土气息的生态环保教育资源开发实践理论依据,建立起富于乡土气息的中学教育特色。     

“绿色教育”模式下的学校德育工作

广州市第二十一中学是国家级绿色学校,“绿色教育”是学校教育教学的优良传统。2006年10月,我们将创建“绿色教育”模式作为学校教育教学的发展方向,写进了学校五年发展规划之中．并进一步充实和完善了这一教育特色的内涵。所谓“绿色教育”,我们的理解是把学校全部工作视作一个完整的生态系统,在可持续发展思想指导下,不断完善管理．改进教育手段,逐步提高办学效益,实现学校的可持续发展。在建构“绿色教育”模式的过程中,     

内涵与质效并举 创优质教育品牌——前进中的广州市第四十一中学

广州市第四十一中学现有两个校区,58个教学班,是广东省一级完全中学、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、     

合格人才培养视域下中学体育课理论教学探讨

我们中学教育是基础教育,教育不只是文化课的单一教育,国家需要的是德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,并承担着为高一级学校输送合格人才的任务。为了适应时代发展的需要,绿色健康的生活已经提上议事日程。     

站在新起点的临沧市第一中学

临沧市第一中学始建于1930年秋,为县立初级中学,1956年起开设高中,2000年3月晋升为一级二等完全中学。学校先后被评为云南省现代教育技术实验学校、云南省教育科研实验学校、云南省绿色学校、云南省德育工作先进集体、云南省文明学校、临沧市文明单位、成都军区国防生源基地。学校现有65个教学班,在校生4092     

佛山顺德杏联中学

佛山顺德杏联中学的前身是杏坛中学,创办于1958年。现为佛山市一级学校、顺德区绿色学校、顺德区体卫工作先进单位、联合国教科文组织中国（SPD）广东成员学校、全国教育科学规划教育部重点课题“生本教育理论和实践体系研究”实验基地。     

创新求突破 科研谋发展——中山市牛角中学

中山市牛角中学始创于1985年,1999年搬迁到占地45亩的新校址,是中山市一级学校、绿色学校和优质化教育工程项目学校。近     

广州市第二十一中学

广州市第二十一中学是国家级绿色学校、广东省一级学校、高中教学水平优秀等级学校。该校形成了以环境科技、心理健康教育等为主要亮点,彰显绿色教育模式的学校特色。该校确立了“以优秀的人文精神和科学精神陶冶学生,在学生可持续发展、教师可持续发展的基础上实现学校的可持续发展,营造和谐发展的教育生态”的办学理念,制订了“着力于现代人文教育与现代科技教育的交融,     

办让人民满意的学校——威海市古寨中学

威海市古寨中学建于1994年。建校之初学校以创建“绿色学校”为特色办学目标．坚持“为拥有‘绿色人生’而完善自我”的教育理念，赋予“绿色”更丰富的内涵，由自然环境的绿色扩展到设施环境、人文环境的绿色。     

江西省南昌市第十三中学 桃李芬芳 乐学校园

南昌市第十三中学创建于1957年,地处江西省南昌市的青云谱区中心地段,是江西省重点建设中学、江西省现代教育技术示范校、南昌市首批花园式学校,是学习型学校、德育示范学校、绿色学校。随着办学规模的逐年扩大,学校教学质量稳步提高,中考、高考取得可喜     

让精神引领学校走向精彩

江苏省常熟市王淦昌中学是江苏省绿色学校、苏州市德育示范学校、苏州市安全文明学校、苏州市优秀家长学校、苏州市信息化先进学校、苏州市中小学艺求教育工作优秀学校。     

传承历史显气魄 求知致用结硕果

广州市知用中学是广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省绿色学校和广东省现代教育技术实验学校。该校环境优雅、校风优良、师资优化、教育优质、特色鲜明。     

深化环境教育培养学校品牌

本溪满族自治县第一中学以绿化和谐为教育主题,打造"和谐、质量、特色、学习"型校园,走"人性化、精细化、制度化、规范化"管理之路,促进了学校可持续性发展。先后被评为"本溪市绿色学校";"辽宁省绿色学校";"国家级绿色学校"。还获得了"辽宁省红十字示范学校","辽宁省课程改革先进集体"等荣誉。寓环境教育于活动之中丰富多彩的活动是普及环境知     

弗山市高明区第一中学

佛山市高明区第一中学创办于1984年,是广东省全国示范性普通高中、省绿色学校、省中小学心理健康教育示范学校、省现代教育技术实验学校、省中小学校长培训实践基地、全国教育网络系统示范单位。     

绿色学校绿意浓

埔前镇第二中学创建于1982年。为创建绿色学校,学校将环境教育与学科课程相结合,采取多种措施,有效绿化、美化、净化了校园环境,增强了学生的环保意识。2001年1月,被评为河源市一级学校,同年5月被评为广东省绿色学校。