“不能让孩子输在起跑线上”——一个危害极大的奇谈怪论

据央视报道，一位小学一年级的学生，面对做不完的作业，发出了怀念幼儿园的感慨。小小少年已知愁滋味而开始怀旧，足令大人心酸。但我也知道，即便在许多幼儿园，儿童们也已不堪重负，被他们的父母拴在“早期教育”的战车上，学习十八般武艺，而且收费十分昂贵。更有甚者，将开发的主意打在了母亲的肚皮上，名日“胎教”，[第一段]     

“冬天的”礼物

有个小男孩在上幼儿园的途中碰到一位老奶奶。“小朋友,天气这么冷,还上幼儿园啊?”陌生的老奶奶心地十分善     

入园后的烦恼

烦恼1 不愿去幼儿园 辉辉妈妈：我家孩子没上幼儿园时．特别向往上幼儿园。可真正开始上幼儿园后根本不是那么回事．几乎每天醒来睁开眼睛就说：“妈妈。我不要上幼儿园。”我询问原因,而他的回答每天都不一样：“小朋友不喜欢我。”“我没有好朋友。”“老师训我”……我觉得可能是老师不关注他引起的。     

坚守幼儿教育主流阵地

我们经常听到家长们在一起谈论自己的孩子：“我的孩子真能干．一岁就能背儿歌，两岁就能认很多字了．”有的家长说：“我的孩子上的是某某幼儿园，那幼儿园的教学质量可好啦．我孩子上了一期就能写字了。”面对这样一种现象．我们作为一名幼儿教师到底谈如何去面对呢？     

湖边的日子——纪实文学连载之二

４．午后幼儿园 午后幼儿园的老师是南斯拉夫人，叫亚斯娜。她是一个５０岁左右的胖太太，人很慈祥。 郭闽刚入园的时候，亚斯娜太太让我陪着郭闽，可我只陪了２０分钟就想回家。亚斯娜太太很担心：“他要是哭了怎么办？”我笑了：“放心吧！我的孩子自１８个月上幼儿园，从来就没有哭过！” 我说的是实话，想当年，接送儿子的任务是他爸爸负责的。近乎全新村的人都知道他们父子：“那跟在小郭自行车后面颠啊颠的‘小小郭’上幼儿园总是那么快快活活的。”那些每天为孩子不肯上幼儿园而发愁的家长看着更是羡慕。 郭闽和爸爸的关系在那时要比…     

透析我国幼儿“双语教育热”的心理原因

尽管教育界和其他相关领域的许多人士对于“双浯教育”是否该在儿童时期进行存在很大争议，“双语教育”还是出现了越来越低龄化的趋势，甚至现在全国各地，各种形式的所谓“双语”幼儿园遍地开花，出现了鱼龙混杂的局面。许多年轻的父母在给孩子选择幼儿园的同时．也经常把所选幼儿园是否有“双语教育”作为衡量该幼儿园质量好坏的一个重要标尺，而许多幼儿园也投幼儿家长之所好，大力鼓吹和兴办“双语”幼儿园。     

管理月月谈——12月：让学习与文化融合

俗话说“创业容易守业难”，很多幼儿园在上等级、创示范的过程中成绩斐然，但是上了平台之后吃老本的思想又让幼儿园信誉大幅滑坡。我们只有创设不断进取的文化氛围，才能够让幼儿园长久赢得社会的认同．获得家长的认可．     

社会学分析视角下幼儿园教育“小学化”现象及消解对策

从社会学分析视角来看，幼儿园教育“小学化”已经成为了一个普遍存在的问题。这不仅体现在教学目标以及教学内容的“小学化”,同时也在一定程度上体现出了教学定位的“小学化”特点。导致这一问题出现的原因有很多，不仅有家长传统教育理念以及幼儿园办园宗旨带来的影响，缺乏完善的监管机制也是一个十分重要的影响因素。因此，解决上述问题，不仅要有效转化家长的教育理念，还需要尽可能地端正幼儿园的办园态度，同时教育主管部门要对幼儿园的教育监管机制进行有效的优化。     

课堂 情韵

每当我们给在上幼儿园的小儿女开玩笑说：“你今天不上幼儿园，行吗?”他们干脆响亮的回答是——“不!”；每当我们对正在发烧的小学生说：“你正在发烧．上不上学?”他们决绝不疑的回答是——“上学!”在我们探寻这其中的奥妙时，总不能忘记：早上送他(她)们上幼儿园时，     

幼儿园搞科研应去伪求真——对当前幼儿园一些科研现象的思考

当前，在“科教兴国”战略的推动下，广大幼儿园出现了教育科研的热潮，以“科研促教改，向科研要质量”的观念已深入人心。幼儿园开展教育科研，对提高幼儿园的保教质量和凝聚力，提高教师的业务能力、工作兴趣和热情有着十分重要的现实意义，教育科研成为幼儿园和教师的一种追求，成了不少幼     

幼儿园“园本教研”质量偏低的现状分析与反思

“园本教研”是一种立足于本园，并以本园教师为研究主体，以有效解决本园教育教学实际问题为切放点，以提升教师群体专业化水平，提高幼儿园教育教学质量、深化幼儿园新课程改革为目的而进行的研究学习形式。但目前部分幼儿园“园本教研”的实施状况不容乐观，研究型人才缺失，教研层次偏低等在一定程度上制约了幼儿园“园本教研”的实施。本文就当前幼儿园“园本教研”质量偏低的现状进行了分析，旨在集思广益，寻求解决问题的方法与途径，让“园本教研”真正根植于幼儿园，成为促进教师专业化成长，提高幼儿园教育教学质量，提升幼儿园内涵发展，打造幼儿园园本特色的亮丽风景 。     

从量到数，从数到式

大家从幼儿园起，就开始学数．那时学的数，总是和量连在一起．例如，2只橘千，3个皮球等等．进了小学，大家又不满足于具体的量了，而开始学习比较抽象的数．这时，“2”这个数不仅可以表示“2只橘子”，还可以表示“2只苹果”、“2本书”、“2个人”……它的意义更广泛了．从量到数，是认识上的一次飞跃．     

如果你的宝宝是这样的

对孩子来说．上幼儿园是一件“冒险”的事：他们第一次离开家．第一次孤身进入陌生的环境．面对陌生的成人和小朋友．第一次开始集体生活。而对于即将把孩子送到幼儿园的妈妈来说．如何为孩子做尽可能充分的准备．如何让孩子尽快适应幼儿园生活．都是妈妈困惑的问题。面对即将来临的幼儿园新生活．宝宝和妈妈都准备好了吗？     

关注“拒园”现象 帮助宝宝成长

园园4岁．刚进幼儿园时哭闹过一阵子．后来又挺愿意上幼儿园的。但是．上个月有一个星期和父母出去旅游．没去幼儿园。结果回来后．每天早上醒来就嚷着不去幼儿园，到了幼儿园就大哭，比刚上幼儿园的时候哭得还凶。妈妈每天都“狠心”地把他交给老师．转身就走．但心里却很矛盾；怕他哭得太厉害．反而有抵触情绪．会越来越不爱上学了。此时是坚持送他上学．还是先在家里待一段时间呢？[编者按]     

陕西省第四军医大学唐都医院幼儿园

陕西省第四军医大学唐都医院幼儿园始建于1956年．是一所部队主办的全日制幼儿园，现有在园幼儿300余名，教职员工40余人。该园是陕西省示范幼儿园、西安市一级幼儿园、西安市绿色幼儿园、西安市家长放心幼儿园、陕西省少儿艺术家示范园地。曾多次荣获“区级目标管理优秀单位”“素质教育优秀单位”“教学目标评估优秀单位”“卫生保健先进园所”等光荣称号。[第一段]     

加拿大保护幼儿隐私

说到“隐私”，人们总觉得仅是成人的事，而与孩子，特别是幼儿并不搭界。但加拿大人却认为，幼儿其实也有他们的隐私，成人对其理应尊重和保护——某些“丢人的毛病”。幼儿往往时诸如尿床之类的“毛病”十分敏感，因为他们觉得这些缺陷会使自己在同伴面前“丢人”。故不论是家长．还是幼儿园教师，都不应在小伙伴们面前提及，更不宜挖苦、打击。     

德国的“森林幼儿园”

在“森林”里上幼儿园?没听说过吧?在德国的慕尼黑就有这样一个幼儿园,叫“森林幼儿园”。它原来是一个非常美丽的自然公园,园内有成片的白桦林和灌木丛,有碧绿的草坪和清澈的溪流,环境十分美妙怡人。     

轻功

一次，我到幼儿园接弟弟回家。因为下雨，幼儿园门口有许多水坑。 我们刚走出幼儿园门口，就看到一个小朋友十分认真地对她妈妈说：“妈妈，我们幼儿园门前的水坑可大了，我用轻功都飞不过去!”     

儿童需要自己的教育方式

一、超前与适时的考察——从美国的“拒绝教育”传统说起 30多年前，在美国内华达州发生了一桩奇特的诉讼案：一位母亲仅仅因为自己3岁的女儿伊迪丝认识了字母“O”而把女儿所在的幼儿园告上了法庭。案件以幼儿园败诉而结束，这位母亲获得1000万美元的赔偿。伊迪丝的母亲认为，     

提倡以幼儿园为本位的教学研究

教学研究能够帮助教师改进和提高自己的教育、教学水平，“基于行动的幼儿园园本教研”则是幼儿园教师专业成长的有效途径。在实施“基于行动的幼儿园园本教研”时，“纪录”是十分有效的工具。幼儿教师应学做有研究价值的纪录，提高教学研究的水平。