优化教学意识 提高教师素质

优化教学意识提高教师素质江西萍乡三中宋光素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。教师素质的全面提高,是全面贯彻落实党的教育方针、全面提高教学质量的最关键的因素和最核心的问题。课堂教学是展示、提高教师教学素质的主要途径...     

普通高中实施素质教育初探

普通高中实施素质教育初探□阎深如全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重要课题和紧迫任务。普通高中究竟应该怎样实施素质教育呢？几年来，我们以落实“两全”目标为动力，在提高德育工作实效，加强课堂教学管理和全面提高教师素质等方面作了些有益的探索，对实施素...     

围绕课堂教学,开创素质教育新天地

近十年来，我校坚持以教师为主导，以学生为主体，以课堂教学为主渠道，以提高人才素质为目标，扎扎实实推进素质教育向纵深发展。首先，转查教师教学观念，把素质教育定位于课堂教学。我校采用集中讲座、专题辅导。小组讨论、自学摘要等各种学习形式，组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验，重点研究如何在课堂教学中实施素质教育。要求教师明确：课堂教学是实施素质教育的主渠道；课堂教学的目标是全面提高学生的素质；课堂教学要以教师为主导。学生为主体；课堂教学要运用灵活多变的教学方法；课堂教学要采用现代化教学手段；课堂教…     

提高教师素质是实施素质教育的关键

实施素质教育是当前我国基础教育改革的重要课题和紧迫任务。素质教育的实施是一项系统工程，就学校内部而言，其主要因素是教师的素质，全面提高教师的素质是实施素质教育的关键。素质教育要求教师必须具备良好的思想品素质，化科学素质，职业技能素质，教育科研素质和身体心理素质。我国教师素质的现状一是积极性不高，师德修养差，二是缺乏教育理论知识，三是职业技能素质低下，四是教育科研素质差，五是身体素质差，六是精神障碍多，心理素质低，要提高教师素质，需要提高教师待遇，加强师德教育，参与教育科研和建立科学的评价机制等。     

加强教学管理 实施素质教育

教学是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教学管理的终极目的是提高教学质量。以实施素质教育为中心的教学管理，主要包括素质教育观下的教学思想、教学制度、教师队伍建设和教学过程的管理。只有科学实施管理，才能调动广大教师的积极性，全面提高教学质量和育人水平。     

教师"导"在何处--浅谈优化数学课堂教学

素质教育，归根结底是以全面提高学生的素质为出发点的教育，是让学生主动地、活泼地德智体全面发展的教育，是重视个性培养的教育。实施素质教育的主渠道是课堂教学。而在课堂教学中，切实以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，又是提高课堂教学质量及效率并最终落实素质教育的至关重要的前提条件。     

课堂教学与学生的素质培养

课堂教学与学生的素质培养兰州市安西路小学王燕宁素质教育是一种崭新的教育思想,也是一种丰富多彩、形式多样的实践模式。而由于教学的主战场是课堂,所以实施素质教育,全面提高学生的素质应主要依靠课堂教学这块阵地。如何在课堂教学中实施素质教育,培养和提高学生的...     

着力构建创新模式 全面提高教学质量

课堂教学是中小学教学活动的主要形式 ,是推进素质教育、提高教学质量的关键环节。要全面实施素质教育、提高教学质量 ,就必须从改革课堂教学模式入手 ,打破传统的、陈旧的 ,至今仍顽固地存在于中小学教学舞台 ,以教材为中心、教师为主导、知识灌注为主要方法的课堂教学模式 ,大打一场课堂教学改革的攻坚战。1 997年底 ,我们临汾市开展了旨在全面提高中小学教师素质、全面提高课堂教学效益、全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。三年多来 ,广大教师积极投入到这项提高自身素质的活动之中 ,一个人人争“达标”、个个争“创优…     

思想政治课要努力实施素质教育

实施素质教育是当前教育改革的中心任务.在实施素质教育过程中,教师是主力军,课堂教学是主渠道,提高教师自身素质是关键环节,而提高政治教师素质是重中之重.政治教师只有具备良好的素质,才能以学科教学为载体,寓素质教育于政治课教学中.     

备课新观念

赵老师：您好！课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化教学过程是全面提高学生素质的主要途径。素质教育对教师备课提出怎样的要求？请您谈谈这方面的问题好吗？致礼！黑龙江省阿城市涤纶学校于丕波关于素质教育对教师备课提出怎样的要求，我谈下面三点：第一点，要站在面...     

在数学实习中如何实施素质教育

自从《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高全民素质的轨道上来”以后，全国各地都积极行动起来，把开展素质教育作为教育工作的重点，而数学是一门古老而又充满生命力的自然科学，是中小学的必修课，因此在数学教学中实施素质教育，是提高学生素质的主渠道。实习教师以其特殊的身份在实施素质教育的过程中有其特殊性，本文即从几个方面阐述实习教师如何提高中学生的数学学习能力，从而培养他们的基本素质二一、抓好课堂教学这个主阵地由于实习教师没有教学经验，课堂教学灵活性较差。故应在下到实习学…     

在数学课堂教学中实施素质教育点滴

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,也是实施素质教育的主要渠道。因此,学生素质的全面提高和发展,最终要落实到学科课堂教学之中。然而在数学课堂教学中实施素质教育的关键在于优化课堂教学,调动学生积极参与教学的全过程,促进学生素质的全面提高。就此,笔者着重从以下几方面谈一谈自己粗浅的看法。一、让学生明确目标,主动参与教学全过程。有效的学习始于准确的希望达到的目标是什么。在教学中应根据大纲、教材,并结合学生实际情况,制定出准确、可操作的教学目标,然后逐一展现给学生。让学生明确了学习的方向和任务后,与教师主…     

谈谈素质教育在初中英语课中的实施

由应试教育向素质教育转变是当前基础教育深化改革的紧迫任务,素质教育的根本任务就是要面向全体学生,全面提高学生的综合素质.那么,英语作为一门基础学科,在实际教学中,如何结合实际实施素质教育是我们英语教师值得深究的课题.多年来的教学实践证明,课堂教学是实施素质教育的主渠道.     

初中生物课堂教学怎样达标规范

实施素质教育是我国当前教育改革的中心任务，是我国基础教育的主旋律。课堂教学是学校教育的主要形式，是实施素质教育的主渠道，生物课堂教学是培养具有一定生物学素养和能力，并有一定创造性人才的主阵地，为在课堂教学中体现出生动灵活、兴趣央然、富有活力的生物学教学特点，实现“以学生为主体，以活动为中心，以能力为重点”的课堂教学目标，培养学生的各种能力，全面提高学生的素质。笔者认为课堂教学中应遵循以下几点。     

实施素质教育 改进课堂教学

素质教育的实施,是我国教育领域中的一场深刻变革。这场变革的成败取决于多种因素,其中一个关键因素就是广大教师能否及时、正确地转变传统教育观念,在课堂教学中遵循素质教育的要求,探索素质教育的规律,不断优化教学过程,提高教学效果。 一、课堂教学的认识误区 众所周知,课堂教学是实施素质教育的主渠道。如何在课堂教学过程中贯彻素质教育的要求,达到“加强基础、培养能力、发展个性、全面提高素质”的课堂教学目标,这是广大教师正在努力探索的。有些人对素质教育的课堂教学尚存在一些认识误区,主要包括以下几个方面： （一）…     

试谈课堂教学实施素质教育之鉴别

试谈课堂教学实施素质教育之鉴别娄赫民在以素质教育为中心的学校教育改革中，必须抓住课堂教学这块主阵地，对课堂教学如何实施素质教学进行认真的理论与实践研究。学科素质教育应该是怎样的模式？怎样的课才是符合素质教育要求的？这是当前广大校长、教师最关注的问题。...     

试论如何围绕课堂教学开展素质教育

课堂教学是整个教学活动的重要一环，实施素质教育的主渠道。就课堂教学而言．应该面向每一节课，以教师为主导．精讲多练，以学生为主，练为主线，提高学生的多种能力，全面提高学生素质。     

新课程下教师综合素质的构建

当前制约整个教育事业及新课程改革发展的瓶颈是教师的素质问题。面对新形势、新任务，全面提高中小学教师综合素质．树立新课改理念，使实施素质教育成为其自觉行为，是各级教育部门亟待解决的一个问题。     

农村英语教师教学反思

本人在各乡镇听课及多次的教研交流中发现了一些具体问题：为什么同样是农村中学，教学设备和条件都相差无几，教学质量却悬殊很大？笔者认为关键还是教师本身。教师整体素质的提高是英语教学成败的首要因素，是全面提高英语教学质量的关键。教师要想在课堂教学中实施素质教育，发挥主导作用，培养学生的创新意识和创新精神，必须具备较高的英语教学素质。然而，目前农村初中英语教师素质到底如何？反馈结果发现有几个问题让人担忧。     

浅谈初中英语教学中如何实施素质教育

素质教育是我国当前教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强之根本,学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法,教师要从培养学生兴趣、提高学生自信心、优化课堂结构等方面入手,全面提高学生的素质。