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《教学与研究》杂志创刊40年了、40年来,她在我国理论实践特别是高校马克思主义理论教育战线上辛勤耕耘,以其充实的内容,朴实的文风,明晰而端正的理论导向,武装着一批又一批读者,成为广大理论工作者和理论课教师的良师益友。作为一个长期受教于《教学与研究》的读者,我衷心祝贺她40年来所取得的突出成就。中国共产党十四大之后,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入到一个蓬勃发展的新阶段。新的形势对高校马克思主义理论教育提出了更艰巨的要求,高校理论建设也面临着许多迫切的新课题。而在这一方面,直接为理论教学服务的《教学与研究》, 相似文献
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在《教学与研究》创刊40周年之际,作为一名在中国人民大学学习和工作多年的校友,作为一名长期从事高校马克思主义理论教学与研究的理论工作者和干部,心情十分激动。在此,首先向为这份刊物付出巨大辛劳的编辑同志们表示诚挚的慰问和敬意。《教学与研究》是由国家教委委托中国人民大学主办的以“为高校马思主义理论教学服务”为宗旨的学术理论刊物。几十年来,她始终坚持这一办刊宗旨,旗帜鲜明地坚持马克思主义的基本理论阵地,坚持革命性与科学性、理论性与实践性的统一,多方面地为高校马克思主义理论教学服务。因此,《教学与研究》也就成为在社会上特别是在高校中具有广泛影 相似文献
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《教学与研究》创刊以来的40年,是为推进我国高等学校政治理论教学工作,为马克思主义理论的研究和宣传工作,做出了重要贡献的40年。一个严肃的刊物,如同一个人的成长历程一样,进入不惑之年,意味着自身的更加成熟,事业上的更大作为。因而,我们不仅为它走过的值得骄傲的40年而庆贺,同时更对它任重道远的未来岁月寄予殷切的期望。《教学与研究》是一份为高校马克思主义理论教学服务的刊物,围绕着这一特定的任 相似文献
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教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术期刊,《教学与研究》杂志即将迎来60周年华诞.60年来,《教学与研究》杂志始终坚持为高校马克思主义理论教学与研究服务的宗旨,既是高校广大马克思主义理论课教师的良师益友,也是助推我国经济学教师和经济理论工作者研究中国经济重大问题的一个高端学术平台. 相似文献
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《思想理论教育导刊》2022,(7):2-2
杜仕菊华东理工大学马克思主义学院教授、博士生导师。兼任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教学指导委员会委员、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员。主要从事马克思主义理论研究。主持和参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等各级各类项目20余项。独著、合著《欧洲人权的理论与实践——以欧洲社会现代化进程为视角》和《当代中国社会价值观和社会整合研究》等;在《光明日报》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》《马克思主义理论学科研究》等报刊发表论文60余篇。2014年获上海市育才奖,2015年获评高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物,2018年获评上海市思想政治理论课教学名师。 相似文献
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1998年教育部对马克思主义政治理论课课程设置进行了调整 ,马克思主义政治经济学作为一门独立的课程重新登上高校的讲台。近四年来 ,我们在这门课的教学实践中取得了宝贵的成果 ,总结出一些成功经验 ,但也遇到了一些问题。与此同时 ,在给在中国人民大学进修的部分高校中青年政治理论课教师讲课的过程中 ,大家对马克思主义政治经济学课程的进一步改革提出了许多宝贵的建议。在此基础上 ,我们编写了这本《马克思主义政治经济学原理疑难解析》(以下简称《解析》 ,中国人民大学出版社2 0 0 2年出版 ) ,希望能对高校政治理论课教师的教学起到参考… 相似文献
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《思想理论教育导刊》2022,(7):F0002-F0002
杜仕菊,华东理工大学马克思主义学院教授、博士生导师。兼任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教学指导委员会委员、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员。主要从事马克思主义理论研究。主持和参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等各级各类项目20余项。独著、合著《欧洲人权的理论与实践——以欧洲社会现代化进程为视角》和《当代中国社会价值观和社会整合研究》等;在《光明日报》《思想理论教育导刊》《毛泽东邓小平理论研究》《马克思主义理论学科研究》等报刊发表论文60余篇。2014年获上海市育才奖,2015年获评高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物,2018年获评上海市思想政治理论课教学名师;王翔,中南大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。国家精品在线开放课程与国家级混合式金课“中国近现代史纲要”主讲教师,全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划培养对象。兼任教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“中国近现代史纲要”分教学指导委员会委员、中共湖南省委宣讲团成员、湖南省马克思主义理论研究会副会长等。主持和参与国家社科基金重大项目、教育部人文社科项目及湖南省重大课题等教改科研项目20余项。在CSSCI来源期刊等发表学术论文60余篇,出版《全面从严治党的伦理意蕴与德治体系研究》等专著。曾荣获湖南省高等教育教学成果一等奖及湖南省优秀社会科学成果三等奖等奖励。 相似文献
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高校马克思主义理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。增强马克思主义理论课教学效果十分重要,这个问题一直困扰着高校理论研究与教学工作者。本文拟结合教学实践,提出一些思考。一、提高教师素质是增强马克思主义理论课教学效果的基本保证马克思主义理论课教师是塑造青年学生灵魂的工程师,在教学过程中起主导作用,其自身素质直接关系到教学的成败。我们认为,提高理论课教师素质主要应在以下三个方面努力：１－坚定信仰。坚定地信仰马克思主义对马克思主义理论课教师来说是至关重要的。如果自己都不相信马克思主义,… 相似文献
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《教学与研究》是教育部委托中国人民大学主办的理论刊物。它创刊于 1 953年 ,至今走过了 50年的历程。半个世纪以来 ,《教学与研究》坚持为高校马克思主义理论教学与研究服务的办刊宗旨 ,发表了大量反映马克思主义理论最新进展、马克思主义理论教学中的热点和难点问题的研究成果 ,为推动我国马克思主义理论的教学与研究发挥了主渠道、主阵地的作用 ,也为我国马克思主义理论的宣传、研究和发展作出了重大贡献。在此 ,我代表中国人民大学 ,向关心和支持《教学与研究》的中宣部、教育部等有关部门领导和各界读者 ,向长期为办好刊物而付出辛勤… 相似文献
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本刊记者 《思想理论教育导刊》2006,(11)
2005年,中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其《实施方案》,决定把高校思想政治理论课调整充实为“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”4门必修课,并将思想政治理论课教材编写纳入马克思主义理论研究和建设工程,作为重大项目组织全国教学科研力量编写。为使广大教师了解马克思主义理论研究和建设工程的进展情况,以及高校思想政治理论课教材的编写情况,本刊记者近日采访了中宣部理论局局长兼马克… 相似文献
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由中国人民大学出版社于 2 0 0 2年 1月出版的《毛泽东思想研究述评》(以下简称《述评》)一书 ,是适应高等学校公共政治理论课的教学与研究需要而编写的。 1 998年 ,教育部将“毛泽东思想概论”确立为高等学校本科马克思主义理论课程之一。此后 ,各高校相继开设了“毛泽东思想概论”课程。开课数年来 ,在任课教师的共同努力下 ,取得了一定的成效 ,积累了初步的经验。但是 ,毋庸讳言 ,“毛泽东思想概论”课作为高校公共政治理论课中的一门新课 ,还面临着进一步完善和成熟的问题。据我们所知 ,担任“毛泽东思想概论”课程的多数教师 ,是由原来… 相似文献
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《教学与研究》创刊 5 0周年了 !对于一份为马克思主义理论教学与研究服务的刊物来说 ,这是多么不平凡的 5 0年呀 !5 0年间 ,在中宣部、教育部和学校的指导和领导下 ,由于老中青专家学者特别是高校马克思主义理论教师的鼎力相助 ,由于广大读者尤其是高校师生的关心厚爱 ,由于编辑部历任编辑的励精图治 ,恪尽职守 ,辛勤劳动 ,无私奉献 ,《教学与研究》在宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,促进高校马克思主义理论教学与研究 ,繁荣我国学术方面做了大量的工作 ,作出了应有的贡献 ,得到大家的肯定 ,受到社会的广… 相似文献
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《教学与研究》从1953年创刊到现在已经40年了,除60—70年代休刊的14年外,一直为我国马克思主义理论教育事业服务。40年来,它的活动可以分为两个历史阶段。一、创刊后的12年 1953年5月,中国人民大学党组和党委为了贯彻学校第二次党代会通过的进一步提高教学质量和科学研究工作水平的方针,决定创办《教学与研究》杂志,“作为党委、校长组织领导学校工作和指导与推动教学、科研工作的理论上、思想上的武器”(《编者的话》);也是学校教师发表和交流教学、科研成果的共同园地。这时的《教学与研究》虽属学报性质,但实际上是一个面向全国的刊物。 相似文献
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教育部社会科学研究与思想政治工作司 《教学与研究》2003,(5)
《教学与研究》从 1 953年创办至今 ,刚好走过半个世纪的历程。这是一件值得特别庆贺的喜事。之所以说值得特别庆贺 ,一是因为《教学与研究》不是一份普通的刊物 ,作为教育部委托中国人民大学主办的为全国高校马克思主义理论教学与研究服务的专门性刊物 ,它不仅得到教育部的高度重视和支持 ,受到高校马克思主义理论教学与研究工作者的欢迎 ,更重要的是因为它的发展是与马克思主义在中国的历史命运紧密联系在一起。它的发展轨迹从一个侧面反映了马克思主义在新中国的不断发展的历史。《教学与研究》50年代创刊、“文革”停办、1 978年复刊至… 相似文献
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我们这份创立于1953年的思想理论杂志,至今已历经了自己的40度春秋。40年间几经变迁,但其宣传、研究马克思主义,特别是致力于理论教育,以马列主义、毛泽东思想武装社会主义建设人材的宗旨从未改变。回顾《教学与研究》40年的风雨历程,可以看到,她的枯荣与马克思主义在中国的遭际紧紧相连,与社会主义事业在中国的发展进程紧紧相连。这表明《教学与研究》对马克思主义的信仰,对社会主义事业的忠诚始终不渝。无疑地,这正是这份刊物的灵魂,也是她的生命力之所在。对此,我们是不能,也不会须臾轻忽与背离的。 相似文献
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郭华鸿 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(5)
高度的理论自觉与理论自信对于高校思想政治理论课教师提升其职业认同感和效能感,提高思想政治理论课教学实效性等方面具有重要意义。当前高校思想政治理论课教师存在着一定程度的马克思主义信仰弱化、教学底气不足等理论自觉与理论自信的缺失问题,其根本原因在于他们对马克思主义认识不够深刻,因此,必须深入马克思主义科学性、价值性与时代性的学习和研究,以增强高校思想政治理论课教师的理论自觉与理论自信。 相似文献
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在马克思主义理论一级、二级学科较快发展的新形势下,作为推进马克思主义理论研究与建设工程之一的高校思想政治理论课,当前最紧迫的任务是如何提高将课程体系转化为教学体系的能力,提高思想政治理论课的马克思主义理论和思想政治的教育功能.思想政治理论课教师必须组建教学团队,打造学习、教学研究和思想政治教育共同体,以切实落实思想政治理论课崇高而艰巨的任务. 相似文献
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政治经济学是马克思主义的重要组成部分,在马克思主义理论体系中居于核心地位。它作为我国高校马克思主义政治理论课和经济专业各学科的基础理论课,当今的《政治经济学》教材正面临着严峻的挑战。我作为一名高校从事《政治经济学》课程教学的教师。对此体会尤为深刻。本文就现行《政治经济学》教材改革问题谈几点看法。一、现行《政治经济学》教材的背景及问题分析马克思主义政治经济学诞生于十九世纪中叶。它是马克思、恩格斯在自己所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观的基础上,系统地考察了自由竞争时期资本主义经济的内在矛盾,… 相似文献
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《教学与研究》创刊40周年,是值得我们马克思主义理论教学与研究工作者和思想政治工作者,以及从中受益的人们热烈庆贺的。40年不过是人类历史长河中的一瞬间,然而,《教学与研究》却走过了不平凡的、令人注目的历程。它为普及马克思主义,提高高校马克思主义理论教学与研究水平,提高青年学生的思想政治觉悟,作出了巨大的贡献。马克思主义是我们党的指导思想的理论基础和行动的指南,思想政治工作是我们党的工作密不可分的部分,青年思想政治素质的培养是关系到党和国家的前途和命运的大事。因此,《教学与研 相似文献