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1.
杨立杰 《兰州教育学院学报》2012,(7):104-106,109
进入21世纪,如何培养高职院校学生创业能力,具有重要的现实意义。本文以公办全日制高职院校———厦门海洋职业技术学院为例,通过自编调查问卷,对该校毕业生的创业认识、创业能力及创业教育需求等问题进行了调查与分析,以期为高职院校毕业生创业能力的培养与实践做一些有益的探索。 相似文献
2.
高敏 《顺德职业技术学院学报》2011,9(2):39-41
高职院校学生满意度是反映学校办学水平和服务质量的因素之一,了解学生的满意度是提高高职院校教育服务质量的有效措施之一。文章在对无锡职业技术学院学生满意度进行调查的基础上,分析了学生对"教师教学"、"教学管理"、"学生工作"、"学校环境"、"教学条件与利用"、"学校社会声誉"六大方面的评价,并提出相应的建议。 相似文献
3.
4.
陈桂良 《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):94-97
近几年来,高等职业教育改革的力度不可谓不大,改革使学生在专业技能提高方面取得了良好的效果。但也因为对专业的过于重视,而忽略了对学生职业能力——职业汉语能力的培养。在对金华职业技术学院学生参加职业汉语能力测试及汉语实际应用情况调查的基础上,归纳出高职生职业汉语能力明显偏低且呈现下降趋势的现状,在分析造成高职生职业汉语能力下降原因的同时,提出了如何培养和提高学生职业汉语能力的可行性建议。 相似文献
5.
陆恩 《苏州教育学院学报》2012,29(4):83-87
对苏州农业职业技术学院语言文化类专业学生新媒体素养的随机调查表明,学生对新媒体的识别和理解能力、对新媒体信息的判断和质疑能力较强,参与新媒体的能力和新媒体技术的创造和传播能力都较弱,利用新媒体进行学习和娱乐的能力较强。新媒体辅助教学既有利也有弊。加强新媒体网络基础和技术建设,加强教师和学生新媒体的应用,有助于教学效果的提高。 相似文献
6.
周建立 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):146-149
笔者以深圳职业技术学院为例,综合分析2015届、2016届、2017届毕业生毕业一年后的就业率、月收入、专业对口率、就业现状满意度等四个指标,分析高职院校工科技能型人才的就业竞争力特点和不足之处,进而提出对策和建议,为未来高职院校工科技能型人才培养提供研究基础和依据。 相似文献
7.
徐徐 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):153-154
高职类院校对学生的实践操作能力、实际应用能力要求较高。大学语文教学应该摈弃传统的教学模式,以职业汉语能力测试的基本要求为依托,通过课程体系的改革达到培养学生良好语言应用能力的目的。 相似文献
8.
徐徐 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):153-154
高职类院校对学生的实践操作能力、实际应用能力要求较高。大学语文教学应该摈弃传统的教学模式,以职业汉语能力测试的基本要求为依托,通过课程体系的改革达到培养学生良好语言应用能力的目的。 相似文献
9.
工科高职院校第二课堂活动的科学开展对学生的综合素质的提高具有重要影响。本文以浙江建设职业技术学院为例,对工科高职院校第二课堂素质教育体系的构建进行了分析和探索。 相似文献
10.
本研究以宁波职业技术学院为例,从走出去和引进来两方面梳理了高职院校学生参与国际交流的基本模式。归纳出学生参与国际交流应具备外语语言能力、跨文化交际能力、应变能力、涉外知识运用能力等四大基本能力以及主动意识、国际化视野和思维方式等两大基本素质。在此基础上分析高职院校学生参与国际交流所面临的困难与挑战,提出了多渠道创造外语学习氛围、教学中渗透文化教育、加强涉外知识讲解与培训以及扩大国际交流受众面等有效的对策建议。 相似文献
11.
良好的语言表达和汉语应用能力是高职院校学生应具备的职业通用能力。通过抽样调查高职院校学生汉语应用能力现状,以翔实的数据为基础,多层次、多维度地分析学生汉语应用能力存在的差异及原因,为高职院校推普和汉语教学改革提供参考依据。 相似文献
12.
《晋城职业技术学院学报》2015,(5):23-26
根据谢华真教授的健商理论,对晋中职业技术学院学生进行了健商测试。通过测试发现,该院学生在健康意识、健康知识和健康能力等方面存在隐患,通过仔细分析问题并有针对性地提出一些意见和措施,希望能对我院及全省高职院校培养高素质人才提供帮助。 相似文献
13.
彭华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):63-64
对高职三年制大专学生的英语口语能力现状问卷的调查和分析,旨在找到适合高职学生英语口语能力提高的教学方法和模式,使高职英语教学改革走的更加深入、彻底,更加符合职业教育所提倡的"实用为主,够用为度"的方针,将英语真正的变成学生们能用的、会用的工具,为就业增加重要的砝码。 相似文献
14.
高百宁 《晋城职业技术学院学报》2015,(1):24-27
文章对晋城职业技术学院管乐教育进行了分析和总结,并通过调查研究、考察比较,分析学院管乐教育存在的主要原因,同时根据学院管乐教育现状,提出了对策建议。 相似文献
15.
马兰 《中国科教创新导刊》2013,(31):8-9
通过调查问卷的方式对内蒙古建筑职业技术学院大学生职业生涯规划现状进行统计分析,总结了高职生职业生涯规划方面存在的问题,并提出了一些有效对策,旨在为高职院校学生进行有针对性的职业生涯规划指导提供依据. 相似文献
16.
该文以南京交通职业技术学院127名非英语专业学生为调查对象,以实证调查材料和个别访谈为佐证,探究专科高职院校中经过一年公共英语学习后学生跨文化交际能力的基本现状和目前存在的主要问题,并基于调查结果,提出相应的改进方法与策略。 相似文献
17.
高职院校商务英语专业学生职业能力调查分析——以闽西职业技术学院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
增强学生职业能力是高职院校提高教学质量的核心。通过问卷调查和个别访谈分析商务英语专业学生的英语文化知识与能力、商务知识与能力和跨专业能力。结果显示,商务英语专业学生的英语文化知识与能力、商务知识与能力较弱,而跨专业能力较强。在专业建设和教学中,要明确专业培养目标、更新课程体系、优化教学方法和强化校内外实训等来提高商务英语专业学生的职业能力。 相似文献
18.
目前,在高等职业院校新工科专业建设过程中,实训设备的配置环节仍然比较薄弱。针对这一现状,以珠海市的高等职业院校为例,针对新工科专业建设过程中在实训设备配置环节所存在的突出问题,提出了“以转变观念为前提,以重复利用为基础,以市场购买为主线,以自我开发和合作开发为辅助”的新工科实训设备配置新途径,并给出了具体的操作方法。 相似文献
19.
李磊 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(4):66-68,80
为了解高职院校新生的心理健康状况,文章采用大学生心理健康问卷(UPI)对某院2010级723名高职新生进行调查研究。结果显示:该院2010级高职新生的心理健康状况整体情况良好;心理问题主要集中在情绪问题、强迫症状、人际关系问题和亲子关系问题等方面。针对这些问题,文章提出了相应的解决措施。 相似文献
20.
高校的校园文化有着育人的功能,高职院校作为高等教育的组成部分,应建设与高职院校办学特点相符的特色,突出对学生职业能力的培养。本文以上海中侨职业技术学院实践为例,对建设以职业能力为导向的校园文化进行初步探索,以进一步发挥校园文化在人才培养中重要作用。 相似文献