柔软是最有力量的……

傍晚,漫步于街道上,一曲热闹的拆房子交响乐由远而近。循声望去,只见一些工人拿着工具在卖力地敲打着砖头。我突然发现,许多工人的斧头柄不是硬硬的,笔直的,而是软软的,弯而可以晃动的。只见一个工人把柄紧紧地拿在手里,举起来,斧头向后倾斜,一道优美的弧线在空中划过后,又重重地落在地上。奇怪,他们的斧头柄怎么是软的？为什么与众不同呢？     

文化的力量是无穷的

我们从加强学校文化建设着手,力求在学校形成一个积极向上的文化氛围,以此来积极影响教师的情感态度和价值观,点燃教师的教育热情。一是用鲜活的精神文化焕发教师的生命活力。     

相信品牌的力量——重庆天宝实验学校创新办学之路解读

这是一所富有传奇色彩的学校，深居闹市，却能营造宁静祥和的校园环境；成立仅5年，就在教育界创出不错的口碑。天宝的名字连同它的发展史隐藏于喧嚣都市中，静静等待人们去解读它品牌创立的传奇。[编者按]     

隐形的教育力量——论高中班级文化建设

班级文化建设是一门隐性课程,是一种潜在的教育力量,是一种无形的教育存在。班级文化,通常是指班级内部所形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。环境造就人才,文化对人的影响是潜移默化的。积极进步、健康向上的班级文化是一个班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、激励、同化的功能,结合高中生自身特点与成长规律,营造一个好的班级文化对其成长是非常重要的,主动地营造合乎时代发展要求的文化环境和氛围,使班级的主流文化与社会的主流文化同质,从而能促进高中生健康成长。那么如何去建设班级文化氛围,最大限度地发挥班级文化育人的作用呢?     

宽容的力量

这天上午,去一年级某班上课,刚进教室就听到里面的吵闹声,原来是同桌两位学生为争一支自动铅笔,吵得面红耳赤。其中一个女生一看到我进来,立马跑上来告状：“老师,这支笔是我妈妈买给我的,被他拿去了,还硬说是他的。”另一位男生也不甘示弱：“明明是我的嘛,她撒谎!”到底是谁的,我也难以判断。     

水：灵魂敷演的柔软与力量

亲爱的孩子,还记得么？在你无心睡眠的幼年,梦想却在白日下的水里游嬉了——这简淡乏味的水,这无形无态的水,竟能激荡开你灿烂天真的生命原力：当那一滴清澈触碰你的手心,点亮了你多么欢喜的笑。 亲爱的孩子,你又是否记得,这在生活中往往而在的“水”,第一次成为你书桌上的书写作业时,你那认真严肃的表情,小心笔划又反复涂改的着力,不啻是经历一次庄严的盛会。     

微笑的力量

你知道日本保险推销业的"全国之冠"原一平的故事吗?原一平25岁当实习推销员时,身高1.45米,又小又瘦,横看竖看,实在缺乏吸引力,可以说是先天不足。但他苦练笑容,并且获得成功,被日本人誉为"值百万美金     

柔软是最有力量的……

傍晚,漫步于街道上,一曲热闹的拆房子交响乐由远而近。循声望去,只见一些工人拿着工具在卖力地敲打着砖头。我突然发现,许多工人的斧头柄不是硬的、笔直的,而是软软的,弯而可以晃动的。只见一个工人把斧头柄紧紧地拿在手里,举起来,斧头向后倾斜,一道     

以文化的力量助推教师专业发展

象山文峰学校的十年发展,是教育教学质量不断提高,办学社会认可度逐年提高的十年。目前,文峰学校230名一线教师中,有县、市名师4人,县、市骨干教师18人,高级教师36人,县级以上教坛新秀138人。近两年来,有8多个课题分别在省、宁波市、县级获奖,有一百多篇教师论文发表、获奖。初中科学教研组、小学数学组被评为宁波市星级教研组。学校被评为第一批浙江省九年一贯制示范学校,浙江省校本教研示范学校,省级现代教育技术实验学校。     

做一条有力量的鱼

那年中考我没考好,只能上普高。可我不死心,还是想上重点高中,因为进了重点高中,就说明一只脚已跨入了大学的门槛。于是,我便哭闹着让家人找关系。叔叔是镇上工厂厂长,他找到了镇政府教育办王主任,希望他和重点高中校长打招呼。那天,王主任把我叫到办公室,问我为啥非得上重点高中,我急忙说:"重点高中的升学率高,进了那里,我会考上更好的大学。"王主任办公室里有录像机,正放着一部自然科普录像。录像画面上,一     

爱的力量

我完成学业,在一个丹桂飘香,秋实累累的九月来到四面环山的净土——咸宁市向阳湖军山小学,第一次与67颗纯洁、天真的心相碰,接手一年级的学生,开始了自己的教学生涯,并坚实地一步步走过来。刚刚成为小学生的一年级学生,对学校的一切既感到好奇又感到陌生。有的要爸爸、妈妈陪着上课,不然     

学校文化创新——突破办学发展惯性的力量

<正>在一所学校发展的历程中,往往会这样一种现象:学校在创办初期或新校长就任的前几年里,通常在一种创业精神的引领下,不断奋斗与进取,催发教师的智慧与激情,促进学校不断取得成绩。但是数年后,会出现学校的发展迟缓绵力、领导班子无为而治,学校精神面貌暗淡的现象,办学也呈现出一种惯性发展,教师更多关注的是自我的得失,无论是学校还是教师都会忽略甚至丧失追求教育梦想的激情与热忱。如何打碎这一层日积月累的寒冰,彰显突破发展     

文化就是力量——论新语文课程文化的构建

一、文化与语文课程文化 文化是人类一切活动所形成的物质财富和精神财富的总和。 美国人类学家克鲁伯和克拉克洪等著的《文化：关于概念和定义的检讨》中曾给文化作出过比较完整的定义：“文化是历史上所创造的生存的系统，既包括显型式样义包含隐型式样，它具有为整个群体共享的倾向，或是一定时期中为群体的特定部分所共享。文化存在于思想、     

高职院校集中地区安保联动机制的实践与探索——以岳阳市郭镇联动机制为例

为了克服高职院校之间互不隶属、安保力量分散薄弱的不利因素,有必要建立一个校际安保系统,配以快速反应机制,以应对高校周边的安全形势,保障师生安全,校园平安。     

南宁市兴宁区以文化力量推动教育发展

如何以文化的力量推动教育发展？南宁市兴宁区学校文化建设与发展的前景该如何规划？2008年3月1日,南宁市兴宁区教育局召开学校文化建设论证会,特邀华东师范大学、广西师范大学、广西教育科学研究所等有关专家共同探讨兴宁区学校文化建设与发展规划。     

不要轻视信任的力量

隔着金店的玻璃橱窗，我注意到马路对面那个“乞丐”，虽然他已经在地上跪了足足有一个上午，但据我观察，直到现在他还没有赢得一个路人的施舍。     

略论现代社会文化的力量

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望.所以,文化的力量已经显得尤为重要,也越来越受到世界各国的重视.     

文化价值观的力量

在上海市科技成果转化的十八条规定颁布十周年之际，举目环顾一下，我们会发现一个有趣的现象：全市科技型企业、科技成果转化企业及项目的命运，竟各不相同。有的迅速成长，不断壮大；有的还在艰难地为温饱而奋斗；而有的却半途夭折了。     

和一寒：传递爱的力量

从北京海淀廖公庄公交汽车总站到北京海淀龚村行知实验学校,步行大约要40分钟。这段路程在和一寒老师看来,再熟悉不过了。3年来,作为该校学生护送队的老师之一,每天下课时,她总要把学生从学校护送到廖公庄公交车站。下雪这几天,路上得走大约1个小时。和一寒,一个来自辽宁的80后女生,     

宽容的力量

那是一个星期三的下午，该我上第一堂课。我脚还没跨出办公室的门，迎面冲过来一个人，差点撞到我身上。我定睛一看，是我班上的一名学生，还没等我问话，他已大声喊起来：“李老师，王钰（化名）哭了，因为她的一元钱没了。”丢一元钱，在成人的眼里不足为道，可对于一年级的小学生来说，却非同小可。在学生眼里可能没有一千元的概念，却知道一元钱实实在在的用处。我赶忙应了一声：“是吗？老师这就去。”我边往班级赶，边思索对策。