蜜蜂没时间悲哀

<正>十九世纪英国浪漫派诗人威廉·布莱克曾有这样一句名言:辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。只有珍惜时间,朝自己的梦想一步步奋进,生命才会变得充实而有意义。忙碌的人没有时间去感伤,去惆怅,去幽怨。我们应该闻鸡起舞,"休将白发唱黄鸡",才能避免"老大徒伤悲"。一首《时间都去哪儿了》,让不少人为之动容。孔子叹息"逝者如斯夫,不舍昼夜"。庄子形     

到土卫六上去看“海”

<正>距离地球10亿千米之外的海湾和海滩;波平如镜的海面;另类的化学组成可能孕育了另类的生命……再没有比这一切更激动人心的了。让我们一起——土卫六是土星的最大一颗卫星。在太阳系中除了地球,它是唯一已知的表面拥有液体的天体。2006年,通过"卡西尼号"探测器,我们第一次瞥见了它表面的湖泊——但我们今天知道,其中流淌着的,不是水,而是液态甲烷。这些湖泊中有一个的跨度超过了1000千米,大到足以被看成是海洋了。根据挪威传说中的海怪,它被命名为"克拉肯海"。克拉肯海的大小跟地球上的里海相近。在那之     

改写“生命之书”

<正>合成生物学的出现让我们可以对生命进行随意改造,甚至可以创造出新物种。众所周知,我们的"生命之书"写在DNA上。在有性生殖中,当来自父方和母方的DNA发生重组时;或者不管有性还是无性生物,当发生基因突变时;或者我们通过转基因技术,在某个生物体DNA上接入外来基因时;都意味着这本"生命之书"的重排或改写。但是,这些重排或改写的方式     

一个诗歌思想者——浅论杜爱民诗集《自由落体》

杜爱民是活跃在当代诗坛的探索型诗人。其诗歌创作自上世纪80年代发轫至今,一直坚守自在的生命体验与个在的艺术思考之融合精神,形成日常而不平庸、颖锐又不刻意的独特诗风。其新诗集《自由落体》通过对日常生活的诗性描写,表达了诗人对于人性本质与生命意义的体验与思考。是杜爱民特出的"思"诗之风的集中体现。     

撞击是创造生命的关键一步

<正>从古自今,人类始终没有停止探索生命起源的脚步。可惜,我们对于生命的发生史只能猜想,却不能实证。或许,科学家最热衷的就是在实验室创造原始生命的各种"零件"了。而这其中最著名的要属1953年的"米勒实验",一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电的实验。在实验中,米勒得到了多种组成蛋白质的氨基酸。这个实验向我们表明,在原始地球的条件下,无机物转变为有机物是可能的,氨基酸便是电闪雷鸣     

蝙蝠鼠中仙

<正>我们一般所说的蝙蝠,主要是指日本伏翼,也叫东亚家蝠、天鼠、飞鼠等。它们的样子有点像老鼠:尖嘴、细牙、小眼,还有一对能竖立的耳朵,而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有"蝙蝠鼠中仙"这样的诗句,蝙蝠也被称为仙鼠。其实,蝙蝠和老鼠是截然不同的动物。不禽不兽吸血鬼古今中外,人们对于蝙蝠毁誉参半,有许多片面的认识和评价。钱钟书在《管锥编》中曾引用唐代诗人孟浩然之句:"虫之属最可厌莫如蝙蝠,而今织     

为什么寻找外星人?

<正>几十年过去了,人类希望通过各种探测器发现外星人的蛛丝马迹,但是至今一无所获。近期美国航空航天局的首席科学家艾伦·斯托芬在一次小组讨论中说到,我们大概会在10年内发现外星生命存在的明显迹象,而在20到30年内,我们将会得到外星生命存在的明确证据,被发现的生命极可能是微生物。现在科学家不仅在太阳系内发现了一些有可能具备生命存在的卫星,也在太阳系外发现了一些可能适宜生命     

生命教育 迫在眉睫

长期以来,由于我们的教育一直被"功利"所包围,"生命教育"反而成为教育的盲点。正因为"生命教育"的"缺席",孩子们才不知道生命之宝贵,更不知道爱惜自己的生命。大中小学生自杀、残忍杀害他人、动物的现象也很严重,这不得不令我们深思。生命教育已引起国内外社会的高度重视,本文通过对生命教育的必要性及对策的认识,让学生学会珍惜生命,尊重生命,体验生命的价值。     

生命教育迫在眉睫

长期以来,由于我们的教育一直被"功利"所包围,"生命教育"反而成为教育的盲点.正因为"生命教育"的"缺席",孩子们才不知道生命之宝贵,更不知道爱惜自己的生命.大中小学生自杀、残忍杀害他人、动物的现象也很严重,这不得不令我们深思.生命教育已引起国内外社会的高度重视,本文通过对生命教育的必要性及对策的认识,让学生学会珍惜生命,尊重生命,体验生命的价值.     

人类能否培育外星生命?

正我们在浩瀚的宇宙中寻找生命,但至今未果。那么,身为智慧生命的我们,能否当一回"造物主",将生命的种子播撒到宇宙的其他角落?随着天文学家发现越来越多的系外星球,我们会发现那些潜在的宜居世界的宜居时间可能是短暂的。也就是说,在那些星球上,生命可能没有足够的时间出现。即使生命能够诞生,那些未成熟的生命也可能会因为这些星球不再宜居而被扼杀。那么,我们人类是否可以帮它们一把,把地球生命送到那些正处于宜居时期的星球上?向太空播撒生命     

绿色的能力

<正>捷克总统哈维尔1994年在美国费城的独立大厅受颁"自由奖章"之时,发表演说,述其引入了"盖亚假说"的科学观,"我们不只是偶然出现的异类,不是显微镜下反复无常的极小微粒,疾速飞旋于无穷深远的宇宙。相反的,我们是与宇宙神秘的联结,我们在其中被映射出来,正如宇宙的整个进化在我们之中映射出来。"不仅如此,地球母亲还是"一种巨型生命体,是地球表面无机物和有机物之间相互交感而成的密集网络。"诗人哈维尔以比喻描述其世界观,逸兴遄飞而引人遐想,用方程描摹世界的科学家们却不会完全赞同。诺贝尔物理奖     

生命进化为何长久停滞?

<正>在地球上,生命的进化并非按部就班地进行的。我们知道,最早的细胞生命大约是在35亿年前诞生的。可是在大约17~7亿年前这差不多10亿年的时间里,生命一直停留在蓝藻和微生物的水平。这段单调而漫长的岁月,被称为"进化的停滞期"。进化的进程直到大约7.5亿年前才开始重启,到了距今约5.2亿年前的寒武纪,终于迎来了一场大爆发——在相对较短的时间内,涌现了大量复杂的生命。关于寒武纪大爆发,大家已经提出过很     

“后天”来了?

全球气候变暖,海平面上升,大气环流异常,龙卷风、飓风肆虐,冰雹大如棒球;城市被海水淹没,暴风雪飞舞,气温骤降,纽约自由女神像、巴黎艾菲尔铁塔、伦敦大笨钟都被冻成冰柱;人的生命脆弱得就像被大自然踩在脚下的蚂蚁,人类又进入了冰河期……这是美国科幻灾难片《后天》留给我们刻骨铭心的记忆,当我们走出影院时,在为影片描述的故事唏嘘不已后,或许都会对好莱坞大师们的想象力轻松地付之一笑:"后天"离我们非常之遥远……"后天",不单是明天的明天。如果我们对大自然仍然轻诺寡信,那么很可能我们的子孙后代将真正遭遇"银装素裹"的恐怖"后天",这一天或许并不那么遥远!所以,今天,我们应该醒了!     

让我们用钢铁和现代科技抗御地震保护生命 抗震护身空间发明问世

<正>"5·12"汶川地震向人们提出了一个严峻的课题:地震了,我们怎么保护生命?亲历震觞,四川绵竹人陈典福先生在沉痛中反思了"5·12"成千上万人付出鲜血和生命的惨痛教训后,发明了用钢铁和现代科技成果制造的"抗震护身空间",这不仅提出了一个全新的抗震理念,而且第一次为人们提供了一个可以用来抗御地震,保护生命的专门产品。     

浅谈科学课中的生命教育

"珍爱生命"是科学课对学生进行的重要的情感教育,但在实际科学课教学中,我发现我们的很多孩子不能体会生命的可贵,往往漠视生命。在科学课上,我们应该利用各种活动引导学生逐步认识到珍爱生命的意义,让学生发自内心的珍爱生命、感恩生命。     

“万家灯火”中的中国故事

<正>唐代诗人白居易在《江楼夕望招客》中写道:"海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央……"诗人登上望海楼向东远望,天海一片苍茫,近看则灯火阑珊,星河闪烁……灯光,作为温暖和光明的象征,始终是人类战胜黑暗和恐惧的力量。让我们在中华文明的历史长河中,去探寻那穿越漫漫岁月的"万家灯火"。光源于火,篝火独明火的发明是人类历史上的一个最伟大的成就,对于人类文明的进步和照明文化的诞生     

论通过开展高职实践体验活动来强化生命教育

生命教育如果只是被限制在精致的课堂里,那么其本身就缺少了生命力。课堂外的人生实践可以随时向我们提供生命教育的丰富教育资源。我们鼓励和帮助高职学生在实践活动中体验生命的存在和意义。     

玫瑰花香真能增强记忆吗

正玫瑰花香自古就备受称颂,南宋诗人杨万里写道"别有国香收不得,诗人熏入水沉中",近代则有辛亥女杰秋瑾写下"却疑桃李夸三色,得占春光第一香"。玫瑰花香不仅在诗人们笔下流芳,还因其"神奇功效"成为科学家的研究对象。最近,德国吕贝克大学的研究者在研究报告中称,玫瑰花香能够帮助我们在睡眠中巩固记忆。玫瑰花香真能起到这么神奇的作用吗?如果这是真的,它又是怎样发挥作用的呢?     

群山万壑赴荆门——记湖北省宜都市老科协

宜都素以"楚蜀咽喉"、"荆益要冲"而著称于世。古有三国时期的陆逊筑城拒蜀,火烧连营700里;唐代诗人杜甫的咏怀古迹,"群山万壑赴荆门";唐代诗人李白吟哦"渡远荆门外,来从楚国游"。源远流长的历史文化源渊,孕育了人杰地灵的宜都。我们来到宜都,无意去游览它的风光旖旎,也无意去抒发幽幽怀古之情。我们只是追寻老科技工作者奋斗的足迹和无私奉献的情怀。     

都是基因惹的祸

<正>在科学家的不懈努力下,人类基因正被逐个揭开神秘面纱。除了传统的关于长寿、肥胖、癌症等的基因研究,单身概率有多大、和什么人交朋友、喝咖啡能否提神等看似"奇葩"的命题也被一些基因研究者不断探索着。虽然有人质疑这些研究的科学性,提出"不能让基因主宰我们的生活",但无论如何,正是这些对于生命本身的探索,让人类在了解自己的路上不断前行。