中国首届幼儿体育教育高峰论坛

中国首届幼儿体育教育高峰论坛11月8日在北京富力万丽酒店召开,本次高峰论坛以幼儿体育教育的科学发展为主题,探讨中国幼儿体育科学发展之路,是国内第一次高规格、大规模的幼儿体育教育发展对话,是一次真正意义上关注幼儿身心健康发展的高峰论坛。     

我国体育职业技术教育与体育本科教育的培养目标比较

比较我国体育职业技术教育与体育本科教育培养目标,认为我国体育职业技术教育目标留下了太重的体育本科教育痕迹,现在体育职业技术教育的目标定位,缺少市场细分成果的支撑等,提出体育职业技术教育目标研究,应纳入体育和教育发展的基础工程,坚持与职业、市场和实际需要紧密结合,从而努力开创中国特色的体育职业技术教育的发展之路。     

新疆体育职业院校学生心理健康研究

采用文献资料法等时新疆体育职业院校学生心理健康状况做系统研究.主要结论:新疆体育职业院校学生心理状况有其特殊性;学生心理素质水平良莠不均,文化素质较弱,学业受挫人数相对较多,学生管理中容易出现矛盾与问题.同时提出合理设置专业课程;加强学生心理研究;改善教学环境等建议.     

谈职业技术学校如何开展职业体育教育

阐述了职业学校进行职业体育教育的必要性、内容、原则及实施办法，并对开展职业体育教育应遵循的原则与实施内容提出了建议。     

江门职业技术学院开设体育教育专业的可行性研究

本研究根据江门职业技术学院办学的基本条件、学生的生源、学生的就业方向等方面因素的调查与分析,探讨江门职业技术学院开设体育教育专业的可行性,旨为广大职业技术类院校开设体育教育专业提供理论上的参考。     

学校体育促进职业院校学生心理健康教育的研究

运用体育社会学、教育心理学等科学理论知识,采用文献资料研究、问卷调查、教育观察和理论分析等研究方法,对学校体育促进职业院校学生心理健康教育的内容、途径与方法进行了研究。     

以健康中国建设为契机 切实加强学校体育工作——在首届职业院校体育工作高峰论坛的讲话

党的十九大的召开,标志着中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大在对新时代中国特色社会主义进行战略部署时特别强调实施健康中国战略。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。建设健康中国的战略部署,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记在全国卫生与健康大会上对健康中国建设做了系统的论述,明确指出没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位。把健康融入所有政策,人民共建共享。     

体育游戏在职业院校体育教学中的运用

运用文献资料法、逻辑分析法及专家咨询等方法,结合职业院校体育教学经验,分析体育游戏在职业院校体育教学中的作用。职业院校体育教师在进行教学时,根据教学内容、任务及课程结构特点,培合场地器材选取恰当的体育游戏,不仅可以吸引学生注意力,还可以降低教学难度,提高教学质量,为终身体育真定基础。     

体育教育与职业能力的培养

采用理论联系实际的方法 ,通过多年的职业学校体育教育实践和探索 ,提出 :职业学校的体育教育应该有自己的特色 ,即把体育教育与职业能力的培养结合起来 ,更好地为实现职业学校的人才培养目标服务。     

基于职业能力培养的职业技术院校体育教学模式

体育教学的特点及职业技术院校的性质决定了职业能力培养是其体育教学的重要目标。体育教学是职业技术学校实现素质教育的重要手段和阵地。在体育教学中渗透职业教学方法,才能有效提高学生的职业化体能,培养学生将来走上工作岗位的职业品质。实现体育教学与职业教学有机结合,让学生更具有竞争力以及更能适应社会需要。     

职业院校体育教学对学生职业素质提高的作用

随着我国社会生产力的不断发展,对专业型人才的数量有了更大的需求,同时专业人才的职业素质,也提出了更高的要求。职业院校体育教学作为促进学生身心健康发展,促进学生终身体育意识养成的平台,在实施的过程中,需要打破传统体育教学观念的束缚,以专业化的体育教学方法和组织形式,来发辰学生的职业素质。基于此,本研究以职业院校体育教学对学生职业素质的提升为研究对象,展开了深入的研究。以期为职业院校体育教学有效性的提升,做出理论参考。     

体育职业技术学院的定位与广东 体育职业技术学院的探索

逐步建立起来的体育职业教育机构对于加强运动员职业技能教育和培训,解决运动员"就业难"问题,探讨"体教结合"途径,均有着十分重要的意义。结合我国体育职业教育实际和广东体育职业技术学院的探索,阐明体育职业技术学院在体育教育中的地位与作用,分析了体育职业技术学院的办学定位。     

浅谈职业素质教育中的体育教育

职业教育作为造就实用型生产人才的主要手段,对国家的经济建设起着重要作用,因此,职业教育培养的人才一定要能力强、一专多能、素质全面,才能适应当前社会主义建设快速发展的需要。但目前我国职业技术教育的规模水平滞后于经济的发展,学员技能单一,身体素质、运动能力、心理素质、文化水平等方面普遍存在不足,尤其在运动能力和身体素质方面问题较多。造成这种局面主要有两个方面的原因:一方面,“一招鲜,吃遍天”的传统观念,使不少学校把“教一招”当作教学目标,过分强调专业技能教育,使体育教育的发展速度大大低于专业技能教育的发展;另一方…     

福建金融职业技术学院体育教学部

在学院党委的正确领导下，福建金融职业技术学院体育教学部锐意改革，不断进取，探索教育的基本规律，研究体育教育的特殊性。坚持科学发展观，建立与素质教育相适应的科学课程体系，     

体育教育与大学生职业素质的培养

大学生职业素质的高低,是影响大学生职业选择的关键。,目前由于我国高校连年扩招,加之金融危机导致部分企业发展失利,经济增长放缓,致使求职人数激增、大学生的就业压力持续加大,就业危机心理日益严重。而导致大学生就业问题困扰的因素是多方面的,其中高校的人才培养结构不合理导致大学生综合素质不高也是造成就业困难的重要原因。,如何培养大学生的职业素质,根据社会需要、学生个性及学校课程特点进行职业素质塑造,明确学习目标,认识社会对人才素质的要求等是摆在我们教育工作者面前的重要课题。为此本文从体育课程的特点来阐述体育教育和职业素质训练的关系及如何在体育教育中渗透职业素质的途径,为提高大学生的职业素质服务,为高校及劳动就业部门提供一些资源和信息,帮助学生顺利就业服务.     

高等体育职业院校篮球教学改革初探

通过对高等体育职业院校运动训练专业人才培养目标、篮球教学目标、教学内容、教学模式、课程结构以及对学生就业情况进行分析和思考,发现了当前篮球教学中存在的问题,提出了符合当今时代发展的体育职业院校运动训练专业篮球教学新的改革理念和新思路。     

浅析职业技术院校隐性体育课程开发的特性

职业技术院校隐性体育课程是组成体育课程体系的重要部分,开发隐性体育课程资源是适应职业技术院校体育教学规律发展的需要.职业技术院校隐性体育课程的开发显示出自身的特性,理论上探讨隐性体育课程的开发具有重大意义.     

高职院校开展职业实用性体育教学探讨

通过高职院校体育教学现状调查与分析的基础上,提出高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,并对如何开展职业实用性体育教学的有关问题进行初步的探讨.     

高职院校开展职业体育课程教育的研究

作为教育的组成部分之一,高等职业院校的体育教育应有其自身的职业特征,和普通高等体育教育相比,高职体育教育应在教育的目标上呈现出职业性、实用性、技能型人才培养的要求。     

贵州职业院校体育教学现状分析

我国教育体育经过十几年改革取得重大突破,但是就职业院校体育来说,改革效果不明显,职业院校体育还存在诸多问题。本文针对贵州职业院校体育教学中存在诸多问题,提出贵州职业院校体育教学安排应当更加适合职业教育的要求和特征。