我省两个少先队小队获全国最佳小队活动奖

我省宿松县凉亭小学四○一中队五小队、灵壁县尹集区贺家小学五年级中队二小队,在全国“快乐的小队活动”竞赛中,荣获“最佳小队活     

秀我风采

每个人都有自己的独特之处,重要的是展现自己的与众不同。那么,欢迎你来,这儿就是你的大秀场。姓名：李沛钧学校：广东省广州市海珠区南武小学二(1)中队职务：中队委员特长：跳舞、美术、摄影、写作、电子琴     

广播呈现

背景音乐《小松树》响起:老师们、同学们,大家好!彩虹组的全体广播员与你们相约周三的广播。校园生活是丰富多彩的,正因为有你有我的参与才变得那么生动迷人。我校的各中队开展了中队日志活动,就是每天由队员将自己一天的校园生活感受写作成文。转眼一个学期即将过去,同学们的校园生活怎么样呢?日志中又留下了什么,收获了什么?让我们一起走进《说你说我》专题广播。     

巧解学习烦恼

从小学二年级开始到六年级的这个时期,是每个人由儿童逐渐成长为少年的过渡期。进入小学三年级以后,很多同学会发现,原来快乐单纯的学习变得复杂起来,学习的困难好象一下子多了。那么,在小学三年级到六年级这一阶段,在学习过程中通常会遇上哪些烦心事,又该怎样去解决呢?     

“烟囱老师”

在小学四年级时,老师的办公室和我们班对门,如果两室的门都开着,那么坐在教室第一、二排的同学就可以看到对面办公室里老师的一举一动。     

小学生选美是利,还是弊

五年级的小女孩当选了“班花”,某小学里广泛流传着“四大美女”排行……星星姐姐发现,目前选美比赛在一些学校风行。不少人认为,小学生选美是美学教育不足的一种补充。然而,教育专家却认为,此举会适得其反。那么,到底大家是什么观点呢?请看——浙江省诸暨市天马实验学校六(6)班高敏杰:我认为选出一些“美”的学生,来代表学校的形象,这很好。以前我读书的那个学校,我们在与外国小朋友联欢时,有个女同学向外国朋友献花,因为心里慌张,结果摔了一跤,出了洋相。四川省成都市红旗巷小学五年级张丽娜:从小学二年级起,就有一帮同学在班里私下评选“…     

我的成长提速了

我是《少先队小干部》杂志的小记者史光南,今年10岁,在昌平第二实验小学上学。我出生在石家庄,在机场路小学上的一二年级,后来因为爸爸工作的变动我们全家移居北京,我转到了中国农大附小,还当上了中队委。     

一言·一举

有时候,一个人无意中的一句话,或者一个动作,像盈盈的春风让人感到温暖。像炎炎的夏日给人热情与力量,叫人终身难忘。那是1974年9月,我刚升入小学五年级。开学时,我们班换了一位男班主任——伍老师。从小学一年级到四年级,我们所有的教课老师都是女性,     

儿童科学概括能力调查

一、调查目的培养儿童科学概括能力是小学自然教学中思维能力培养的重要组成部分。在小学自然教学内容中,儿童的科学概括能力有什么特点?不同年级、不同性别的儿童概括能力有什么差别?这是小学自然教师上好自然课所应当了解的。为此,我们进行了此项调查。二、调查方法以一所普通小学的一至六年级的全体学生486人作为调查对象,其中一年级1个班,其它年级均为2个班。该校从二年级开设自然课,其中二、三年级每周1节课,四至六年级每周2节课。     

小学阅读分步走

小学一、二年级:不要停止为孩子大声读书目前小学语文教育通常在一、二年级主攻识字,多数孩子在这个阶段完成了上千字的识字量。在孩子的这个阶段大人常犯的错误是:误将识字量与阅读能力等同起来。如果一本书中绝大多数字孩子都认识,那么大人认为孩子肯定能轻松地读懂。实际上并非如此。独立阅读是一项需要培养的技能,需     

学生与家长心语

养成好习惯:学习习惯、卫生习惯,爱劳动讲文明的习惯。——一年级一班(雏鹰中队)在知识的海洋里自由航行,驶向光辉的未来。——二年级一班(启航中队)在阳光下茁壮成长。——三年级一班(阳光中队)乘着时代的飞船,实现自己的梦想。——四年级(梦想中队)     

英语学习“三一”法

在小学英语教学中,我们发现了这样一个现象:一、二年级皆大欢喜;三、四年级两极分化;到了五年级以后就有一部分学生放弃不学了.那么,如何变被动为主动,轻松愉快地学好英语呢?我们总结出了"三个一"的英语学习方法,说出来供同学们参考. 树立一个信念 一个信念,即我一定能学好英语.因为英语是所有学科中最好学的一科,它不像学习数、理、化那样需要很强的逻辑思维能力,也不像学习政、史、地那样单调.我们可以通过唱歌、表演、做游戏来学习英语.居里夫人说:"我们必须要相信,我们对一件实事有天赋的才能,一个人只要有自信,那么他就能成为他希望成为的那样的人."     

中国在各国教材里究竟长啥样?

<正>在校期间接受的教育往往帮助我们形成对某一事物的第一印象。那么各国教材中,中国及中国人的形象是以怎样的方式出现的呢?美国在教科书中,中国所占的分量似乎并不重。据美国《侨报》网站上的文章称,美国孩子的小学教育中几乎没有提到"中国"这一概念,一直到小学6年级才有只言片语提到中国,且大多关于中国古代历史(比如先秦和两汉)。之后,分别在7年级、10年级、11年级和12年级时才提到中国。     

让孩子自我赏识

我的女儿乳名叫昀昀,“昀”指日光,取可敬可爱之意。女儿是小学三年级的学生,性格十分活泼,这一点与喜好沉稳的作为父母的我们有着鲜明的对比。学校老师在给她的评语中写道:“你像快乐的小鸟一样……”在课堂上,她是举手即时答问的积极分子,赶上有校外来客观摩的示范课,她保证是能够为讲课老师捧场的一块好料。二年级时她就当上了中队委和校级三好生,另挣得一个“读书大王”的美称。三年级时又被同学们选举为学习委员。在家里,只要我们同意,她会忙里忙外抢做家务,并且干得像模像样。还在幼儿园大班的时候,她就学会了蛙泳、仰泳等各种泳姿,还…     

记忆中的那个人

有那么一个人,每当忆起,总有种温馨涌上心头,他就是我五年级时的班主任——傅克勇老师。傅老师那与众不同的教学方法、独特的人格魅力以及颇为先进的育人理念,是全班27名同学共同的美好记忆。这种记忆暖暖地停留在我们脑海中的某个角落,如甘醇的酒,愈陈愈香。因为他,让只对数字感兴趣的我,也爱上了方块字。从小学一年级到四年级,每次考试数学     

装牙膏

“我不想读二年级了!”刚放学的孩子一进门就气呼呼地大喊。“为什么呀?”“读二年级一点都不好玩,老师总是叫我们读书、背课文,还要抄写生词。”他嘟着嘴。“那你想读几年级呢?”“我要回去读幼儿班。”我一时语塞,不知说什么好,“你一年级不是读得很好吗,为什么现在又想回去读幼儿班了?”我百思不得其解。“我本来以为只有读一年级才要抄写生字词、背课文,二年级就不要了,谁知道二年级了老师还是要我们读书、背课文、抄写生字词,而且课文那么长,不会背还要留下来补背。”孩子撅着嘴。“小学阶段与幼儿班不同,你现在年龄大了点,就该上小学,…     

个性化班级建设的探索

在我校个性化教育理念的指引下,德育处号召我们积极创建个性化班集体,每位班主任都在进行自己的尝试。实践中,我有一些自己的想法与做法。 一、探究个性化管理模式 1．班委、中队委轮流值周制。竞选出班委干部和中队委干部后,让班委单周值周,中队委双周值周。比一比管理,互相去监督,形成一种竞争的氛围。我曾担任一个班的班主任工作,从四年级送至六年级小学毕业,实行的就是这样的管理模式。     

教育学生少吃零食

四川省巴中师范附小是一所规模较大的城镇小学.过去很多学生爱吃零食。去年学校在开展“五讲四美”的活动中,四年级五中队的辅导员引导全中队队员算了一笔帐:全中队63     

茉莉花香

20多年了,我记忆中的茉莉花香一点都没有淡去,她依然是那么温馨。在我上小学三年级时,班里新来了一位女老师。当校长把她带到我们面前时,她显得有点拘谨,抿着嘴冲我们微笑着。校长走后,她     

我是怎样提高语文成绩的

我的语文成绩比较好。同学都希望我能介绍一下我是怎样学习语文的。其实，我刚上小学时对语文的认识并不比任何人多多少，直到二年级的时候，我还没有意识到语文这门学科的重要性．而那时，很多同学已经领先我很大一段距离了。那么我后来是怎样提高语文学习成绩的呢？我觉得这还要从小学三年级谈起。