浅议高校法人地位和办学自主权

在计划经济时代,政府完全垄断教育,学校是政府的附属机构。改革开放之后,我国引入了市场经济。为了提高公共服务的质量与效率,市场力量被引入到教育领域,确定了学校的法入地位。高校法人地位的确定,从某种程度上保证了高校的办学自主权。我国的高校分为公立高校和私立高校。本文主要分析我国公立高校法人的性质及公立高校办学自主权的性质和落实办学自主权的途径和对策。     

试论高校办学自主权与教育质量监督

高校的办学自主权是高校学术权力的核心,而教育质量监督则是社会对高校的一种约束,两者之闻是对立统一的.高校既要充分发挥其学术权力的作用,也要在教育质量监督(行政权力与社会舆论等)下进行运作,两者相辅相成,共同促进高校的发展.     

新形势下扩大高校二级学院办学自主权的探讨

扩大高校办学自主权,面向社会自主办学是高等教育改革发展的必由之路.二级学院是高校最基本的办学单位,具体承担教学、科研、社会服务三大职能的相对独立的办学实体.随着综合性大学办学规模的不断扩大,必须根据高等教育的发展规律,按照权、责、利相统一的原则,科学划分校、院、系的职责权限,逐步扩大学院办学自主权,以调动学院的办学主动性、积极性和创造性.     

海南民办高校办学自主权落实现状、阻碍与突破

2018年2月,海南省政府发布促进民办教育健康发展的实施意见,海南民办高等教育发展迎来历史新机遇。同时,海南民办高校办学自主权的充分落地仍然面临不少阻碍,主要表现为行政主管部门统筹协调不足,越位管制较多、资源配置不合理和立法滞后等,必须从发挥政府主体责任、优化公共资源配置、维护合法权益等方面予以突破。     

发达国家高校办学自主权运行模式及启示

分析了发达国家高校办学自主权的理念,概括总结了美、德、法三国高校办学自主权的运行模式,从而得出立法保障、加强财政拨款、完善高等教育评估、建立健全教育中介组织等经验启示。     

保定市与高校开展合作办学模式的探究

地方政府与高校合作办学是高等教育大众化形势下,地方社会经济发展和高等学校自身发展的共同需要。通过分析合作办学的保障机制和运行机制,借鉴已有的合作办学模式构建经验,可以为地方政府与高校合作办学提供有力依据。     

保定市与高校开展合作办学模式的探究

地方政府与高校合作办学是高等教育大众化形势下,地方社会经济发展和高等学校自身发展的共同需要。通过分析合作办学的保障机制和运行机制,借鉴已有的合作办学模式构建经验,可以为地方政府与高校合作办学提供有力依据。     

公立高校股份制办学的思考

在阐述公立高校办学体制中存在的一些突出问题的基础上,论证了公立高校股份制办学是解决问题的重要路径,提出了公立高校股份制办学的具体设想和股份制改造的资本运作.     

高等学校自主权探析

高校自主权是指我国普通高等学校组织具有的独特个性和自由意志,它是一种"共性"和"个性"的结合.从"共性"的角度而言,高校自主权实质是一种权力或权利;从"个性"的角度而言,高校的这种权力或者权利必须表现高校组织的本质属性,符合高校的内部逻辑.     

特色办学是地方高校可持续发展的必然选择——兼谈陕西理工学院特色办学的探索与实践

地方高校特色办学有其理论基础。陕西理工学院坚持走特色办学道路,在办学定位,专业建设和人才培养,学科建设和科学研究等方面进行了特色化探索与实践,取得了一定成效。要进一步提高特色办学的认识,政府要进行宏观调控,地方高校要认清形势,扬长避短,找准切入点,才能提高竞争力,促进其健康发展。     

浅谈如何提高高校办学经济效益

随着我国经济体制改革和教育体制改革的不断深入，特别是自加入WTO以来，市场竞争机制在高校产生的效应日趋明显，如何在竞争中求生存、在生存中求发展，成为各高校所面临的严峻问题。高校作为“人才高地”，要在竞争中处于不败之地，就必须培养出大量有高质量的、能适应社会需求的、并能够为     

高校办学特色形成研究

高校办学特色是目前我国每个高校极为关注的话题,<21世纪高等教育展望与行动宣言>指出: "高等教育的质量是一个多层面的概念",要"考虑多样性和避免用一个统一的尺度来衡量高等教育的质量".本文选取文化的角度,试图在文化学的框架下对高校办学特色是如何形成的做一次探讨.     

论高校办学特色建设与评估

在我国高等教育加速国际化和大众化的背景下，高等学校面临生源、就业等激烈竞争，必须走特色兴校之路。研究如何建设与评估高校的办学特色，对我国高等教育的发展具有重要的现实意义。     

高校适度办学规模问题分析

对高校办学规模的现状进行分析的基础上,提出了高校办学规模迅速扩大给高校的教学和管理工作带来的一系列的相关问题;并从高校要高度重视此项工作、要以科学的理论作为依据、正确认识自身发展条件和所属类型、考虑学校的办学目标和特色、及时把握区域人才需求的变化情况等5个方面提出了高校适度办学规模的建议.     

地方高校办学特色培育的路径选择

办学特色是指大学在长期办学过程中积淀形成的、特有的、稳定的、区别于其他高校的独特优质风貌,以及在办学过程中形成的体现一所高校办学优势和特性的总和。地方高校要实现较好发展,根本出路在于特色办学,走特色化发展道路。地方高校办学特色培育是一项系统工程,要整体考虑,把握凝练、构建和路径三个环节,要以现有特色凝练提升为前提,整体特色体系构建为核心,特色培育路径选择为关键,真正实施"特色兴校"战略,推动地方高校健康发展。     

高校真的不能自主办学吗

按《高等教育法》的要求．当然应该赋予高等学校办学自主权,但是真让高校自主办学．高校会如何？让高校自主办学是过去多年来教育主管部门每每谈其依法治教．都会提出的观点。但是,赋予高校办学自主权,却同时面临诸多阻力。     

地方本科高校酒店管理专业中外合作办学的制约因素及优化途径

高等教育国际化背景下,我国旅游业的蓬勃发展、经济新常态下的地方本科高校转型等,推动了地方本科院校酒店管理专业中外合作办学的产生。调查发现,该合作办学的质量受合作办学院校的资质和来源地、教师的实践能力和专业水平、课程设置的合理性与否、生源的素质和结构等因素制约。为保证其可持续发展,提升办学水平,应严遵引进优质教育资源原则,选择良好合作伙伴,完善教师队伍,合理设置课程体系,提高生源质量。