阳光教育：撑起和谐校园

我们紫薇小学创办于1996年，是一所年轻的学校。一如简简单单的校园一样，我们的德育工作也极其简单。这几年，我们也就做了两件事。 第一件事：构建阳光教育的理念。其核心是以人文关怀为主线，让教育充满阳光般的温暖，服务孩子，尊重孩子，发展孩子，滋养孩子的关爱之情。     

学校教育管理之和谐构建

和谐教育既是社会发展特别是教育科学发展到一定阶段的必然产物,创建和谐教育,就是要运用科学发展观和和谐发展观理念统揽和协调教育过程中的各种教育因素、关系和资源,确保教育在和谐社会建设中的重要地位和作用更凸显,确保教育在科学发展的方向上不偏离,确保教育在推进和引领社会全面发展的进程中有作为。创建和谐教育,和谐管理学校,校长要学会以静制动,具体要做到四点：     

阳光教育润心田,和谐花开更娇艳

和谐,不仅是自古以来人类共同追求的社会理想,也是人类孜孜以求的一种道德理想。成功的教育,是和谐的教育,是充满阳光的教育,是教师用心倾听学生的心声,继而用智慧和真情播下希望的种子,用心灵的共鸣、师生的共情奏响和谐的旋律。和谐的教育,将伴随师生的成长。     

推进教育公平 实现和谐教育

推进教育公平、实现和谐教育是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，又是建设和谐社会的实践要求。教育公平是和谐教育的中心内容，又是整个社会公平的基础。强调以促进教育均衡发展为重点，以理顺教育管理体制为政策保障．以规范办学行为、促进教育健康发展、强化内部管理为过程，以加强教师队伍建设为基础，以确保受教育者平等接受教育为目的，努力缩小地域间、城乡间、校际间的差别，创设公平、和谐的教育环境。[第一段]     

西航三校：阳光德育阳光课堂

西航三校——亲亲乐园,在这个其乐融融的家园里,师生们践行着“阳光教育”理念下的“阳光德育”。这里以培养队员的生命意识和创新精神,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容。全面推进生命教育;这里以丰富多彩的德育活动为载体,推崇学生快乐、健康、和谐、个性化的发展,关注生命成长;这里以创设适合每个孩子成长的教育生态、创建适合学校及大学区共同发展的教育共同体为目标,培植德育特色,打造德育品牌,促进生命和谐发展,为孩子们的幸福人生奠基。     

让农村进城幼儿的心灵充满阳光

随着社会经济的迅速发展，跟随父母进城和寄养在城里的农村幼儿日益增多。他们正以不同的方式进入各个幼儿园，给各个幼儿园带来许多新的教育课题。我园在对所接收的农村进城幼儿的教育中，发现他们伴随着较多的心理健康问题。     

阳光 绿色 和谐——未成年人心理健康教育之我见

教育的根本目的,在于使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展。如何关注未成年人的思想状况和心理动态？笔者认为可以从以下三个方面入手。     

班级管理：让每个学生主动和谐发展

以班级和家庭为素质教育实施的最基本的落脚点和突破口,优化每个学生的班级、家庭环境,引导班级里的每个学生用个性化的目标引领、激励自己,主动和谐发展。     

阳光教育 和谐发展 快乐成长 徐州市第十三中学

徐州市第十三中学始建于1964年,现有60个教学班,学生近3000人,教职员工246人,     

阳光教育 和谐发展 快乐成长 徐州市第十三中学

徐州市第十三中学始建于1964年,现有60个教学班,学生近3000人,教职员工246人,是徐州市区规模最大的一所公办初中。学校地处市区风景秀丽的云龙湖畔,得山水灵气,占都市旺脉。     

“阳光”工程助推教育和谐发展——长沙市推进校务公开的做法与体会

长沙市实施校务公开始于1998年,至今已走过10年。10年来,我们积极开展校务公开工作的理论研究和实践探索,在丰富校务公开内涵、创新校务公开形式、增强校务公开实效等方面取得了一定成效。     

和谐发展 快乐成长——徐州市第十三中学阳光教育实践与探索

徐州十三中始建于1964年,地处市区中心地带,风景秀丽的云龙湖畔。45年来,学校以规范的管理、优良的校风、鲜明的特色、一流的质量而著称,赢得了较高的社会声誉,为许多家长所称道,为众多学子所仰慕,得到上级主管部门的好评。     

小班化教育：让每个孩子尽享教育的阳光——“小班化教育环境”下小学生的个性发展

关注理由：让每一个学生的个性充分发展,让每一个孩子充分享受教育的资源和拥有展现自我的机会,这是小班化教育的本质选择。自2000年建校伊始,成都师范银都小学就立足校情,执著于回归“帮助生命成长”的教育本质,取向于“优化生命”的教育实践,以课题《小班化教育环境下小学生个性化发展研究》作为小班化教育的切入点,     

提升区域初中教育水平的思考

随着江北经济、社会的快速发展和城市化进程的推进,全社会对初中教育提出了更高的要求,打造一流优质初中和窗口学校刻不容缓,更是广大人民群众的心愿.新一轮中学布局调整的加快推进和市城区初中管理体制调整的完成,我区初中教育在面临困难的同时,也遇到了难得的发展机遇.初中教育如何从内涵发展出发,实现新一轮跨越式发展,是今天我们已面临和必须思考的问题.