自熟与短期催熟

“中国足球少年队是一流的,青年队是二流的,到了成年队就连三流都难说了。德国队则是倒过来的,少年队是三流的,到了成年队则是一流的。究其原因,德国男孩子每人脚下都有一个足球,但不会过早地去操练足球技巧。他们的球艺是在与足球的朝夕相伴中,在游戏玩耍中随着体能的增长、骨骼的发育等同步提升的。中国孩子则为了早出成绩而太早地操练球技,许多技术动作过早定型,其踢球的灵气也随之消磨殆尽。因此便出现了少年一流、成年三流的现象。”     

“提前兴奋”与“短期催熟”

中国足球少年队是一流的,青年队是二流的,到了成年队就连三流都算不上了。德国队则是倒过来的,少年队是三流的,而到了成年队则是一流的。     

论怎样提高我国青少年足球的实战技术能力

我国多年来一直非常重视足球的基本技术训练,青少年从初学踢球到整个青少年时代,甚至在成年队中专门磨炼基本技术的练习都占有显著的地位。然而在强对抗情况下足球的技战术水平发挥效果明显逊色于足球训练中,怎样提高我国青少年的足球技术,这对中国青少年足球实现真正意义上的突破可提供一定的理论参考。     

论怎样提高我国青少年足球的实战技术能力

我国多年来一直非常重视足球的基本技术训练,青少年从初学踢球到整个青少年时代,甚至在成年队中专门磨炼基本技术的练习都占有显著的地位。然而在强对抗情况下足球的技战术水平发挥效果明显逊色于足球训练中,怎样提高我国青少年的足球技术,这对中国青少年足球实现真正意义上的突破可提供一定的理论参考。     

写给读三流大学的弟弟

三流的大学,我们一样可以读出一流的人生。我想,此文,应是写给所有在三流大学迷失了方向的学子,还有,那些即将去读三流大学的孩子。我始终觉得,出身的好坏,并不能影响我们的一生,如果自己是一粒饱满结实的种子,哪怕在石缝中,也能寻找到春天……     

高高兴兴地玩——参与的满足(外一篇)

每年的春季、夏季和秋季都是美国孩子“玩”业余足球的好季节。当然,冬天也有踢室内足球的。每到赛季,各社区足球俱乐部就纷纷组队备战。有意思的是,这种足球队招兵买马的原则是“来者不拒”——给每一个想玩足球的孩子一个平等的权利和公平的机会。从四五岁到十七八岁,男孩,女孩,健康的,轻度残疾的,都有参加的权利。根据报名者的年龄和人数,组成不同的队。由于参加者众多,一个     

竭智尽能 踵之以行——解读六中文化

有这样一种被普遍认可的观点：“三流学校靠校长，二流学校靠管理．一流学校靠文化。”不敢说泰安六中属几流学校，但在泰山区是龙头学校、在泰安市是初中名校则是无疑的：悠久的办学历史、优良的教育传统、先进的办学理念、出色的师资队伍、卓越的教学质量等．都是不争的事实。[第一段]     

成长在英国的足球教练

红色跑车和红色运动装，难以想象这个年仅22岁貌似古巨基的小男孩是中国最为年轻的足球职业教练。从6岁选择足球，到英国端盘子的服务生；从英国社区里的孩子王，到中国最年轻的职业足球教练：高征就这样一路走来。     

飞雪连天闹新春

下雪的日子是孩子们快乐的节日，他们尽情地玩耍，尽情地欢乐，用灿烂的笑容迎接着春天的到来。在寒冷的冬天，为了带给孩子们更多的快乐和欢笑，我特别设计了一些供孩子们下雪天玩耍的游戏。一、雪球打“龙尾”把参加游戏的孩子分成２组，在雪地上画１个大圆圈，让１组孩子排成队站入圈内，互相拉着前面同学的衣角，并带上帽子作为防护用具。另１组孩子站在圈外，就地取材，将积雪握紧成球，纷纷扔向圆圈内的站在队尾的那一个孩子，扔中了，这个孩子出圈，参加到扔雪球的１组。若所有圈内的人都依次被扔中，则２组互换。游戏时，注意必须打…     

世界足坛巨星：最感谢那些曾看轻我的人

马拉多纳率阿根廷足球队夺得1986年世界杯的第二年,他在阿根廷的一个普通人家呱呱落地。 少年时期,他便展示出过人的足球天赋。有一次,父亲带他到当地的一家足球俱乐部玩,恰逢俱乐部组建少年队,就请求让儿子试试。     

纸艺足球

<正>足球，这黑白相间的精灵，让多少人痴迷疯狂！2022年卡塔尔世界杯足球赛的“硝烟”刚刚散去，喜欢足球的小朋友们或许还在津津乐道于那些精彩的进球。你知道吗？足球的起源地正是我们中国，“蹴鞠（cùjū）”是有史料记载的最早足球活动，早在战国时期，汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏。现代足球运动则发源于英国。早期的足球球体是用动物皮革缝制而成的，你们都是热心保护小动物的孩子，那么，何不试着自己动手，以纸为材料，来一场指尖上的舞蹈，做一个像模像样的足球呢？     

在小学英语教学中巧用顺口溜

经常听到小学生家长抱怨：“我的孩子在课上不知是怎么学英语的,回家后连单词都读不出来,更别提句子和语法了。是不是老师没有多带读多操练啊？”听到类似抱怨的英语教师们则大呼冤枉：小学生注意力不易集中,在课上我们都讲得嗓子冒烟了,带读操练N次,无奈学生还是记不住,真是吃力不讨好!于是教师、学生都泄气,     

刍议滁州市校园足球发展过程中存在的问题

自从全国各地开展校园足球以来,足球这一运动在全国各地开展得有声有色,掀起了各个年龄段的孩子学习足球运动的热情,推动了足球在中国的发展,同时也促进了中国足球的健康发展。恒大集团入驻足球以来,连续两年强势夺得中超联赛冠军,又进一步推动了中国足球向健康发展的平台方向,同时也吸引了不少家长让孩子加入足球训练中,让不少孩子尽早地接触了足球运动,在校园里吸引了更多的孩子来接触足球,了解理解足球运动。     

中国足球咏叹

“同样的故事,演了又演,同样的怪圈,转了又转。”——这,便是中国足球。当本世纪最后一次冲击世界杯的梦想宣告破灭时,我又不禁要悲叹起中国足球那多灾多难的命运。中国足球并非是个缺爹少娘的“苦孩子”。在他身上,我们看到了亿万双期盼而又关切的眼睛。正所谓“癞头的孩子自个儿疼”。尽管与中国的乒乓、跳水、体操相较,足球是个顶不争气的孩子。然而就犹如家庭生活一般,孩子中最没出息的那个总是得到了父母最多的关怀与操心。     

家长素质与孩子安康成长

在孩子漫长的成长过程中，生物遗传因素赋予其先天发展潜力，而环境因素则时时刻刻起到促进或阻碍作用，环境因素中尤以家长为孩子营造的家庭环境对孩子成长的影响最深最大，这是因为：①产生影响的时间最早，从胎儿期就开始了；②家长和孩子接触的延续时间最长，即使孩子到了成年后，甚至有了自己的小家庭，上一代与下一代的接触仍可延续数十年；③家长照顾孩子最多的时候正是孩子迅猛生长发育、成熟的阶段，也是最需要父母保护、教育的敏感时期。     

我的足球课程:做种子的事业

2014年学校开始实施课程改革,每个老师都可以开发自己的课程.我在想:我大学学的就是足球,我们学校是足球传统项目学校,虽然学校也有足球队,但毕竟只面对少数孩子.我可不可以开发一门足球课程,让更多的孩子接触足球、喜欢足球呢?如果能让足球在课程的沃土上开花结果,也算是我一个小小的体育教师为中国足球所做的一份贡献吧!     

高高兴兴地玩——参与的满足（外一篇）

每年的春季、夏季和秋季都是美国孩子“玩”业余足球的好季节。当然,冬天也有踢室内足球的。每到赛季,各社区足球俱乐部就纷纷组队备战。有意思的是,这种足球队招兵买马的原则是“来者不拒”——给每一个想玩足球的孩子一个平等的权利和公平的机会。     

现代学校文化管理的五个感悟

有学者说，三流的学校只做制度，二流的学校还做品牌（制度边缘化），一流的学校则做文化（品牌内在化）。办一流的学校就是做文化，做文化的目的就是要为学生、教师、家长的个性化成长搭设平台。三年来，我们用文化构建的策略，致力于生态型学校文化的建设，在探索与实践中获得以下感悟。[第一段]     

借鉴洋思课堂教学模式提高职教语文课堂教学效益

一、对洋思经验的思考走进洋思,踏遍校园的角角落落,有很多东西给我留下了深刻的印象,而给我最深印象的是那位于校园中央的人造风景,这倒不是我钟情于山水,爱赏鱼游莲动之胜景,只为景中小桥刻有“山不在高”字样而感叹。是的,“山不在高,有仙则名”,我想,洋思人大概是在以此自况,而这又是何等的恰如其分。洋思中学,一个僻远的农村联办初中,把三流的师资队伍改造成为一流的师资队伍,把三流的学生培养成一流的学生,专家肯定,慕名者纷至沓来。洋思人“仙”在何处?我想,这一切都源自洋思人的创新意识。洋思人在二十多年征程中就是依靠创新一步一…     

开展校园足球,师资从哪里来

<正>现今,多数家长更加注重孩子的学习成绩,忽视体育活动对健康的重要性,忽视体育活动对孩子意志品质、团队协作等方面的作用,这种理念制约了"校园足球"的发展。从2009年开始,"校园足球"一词逐渐开始高频地出现在人们的生活中,到了2014年,"校园足球"可以算是最热门的词汇之一。提到校园足球,人们会想到足球教学、足球课外活动、足球训练、足球比赛,这些与足球相关的事项都离不开一个因素—足球教师。足球教师是推进校