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许海菊 《中小学教育与管理》2005,(5):28-29
近年来,在担任班主任工作期间,我班先后有5人荣获市、县级“十佳中学生”、“三好学生”和优秀班干部称号,在全国中学生数理化竞赛中先后两届有16人获奖,在全国中学生英语能力竞赛中,先后有12人获奖,其中2人获得一等奖。在教育工作实践中,我感到,作为班主任,有许多工作要做,但加强班集体建设是班主任工作的核心内容,而优化环境、 相似文献
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班级是学校最基本的教育单元,班级管理也是最基层的学校管理,而班主任则是班级管理的实践者.班主任工作的好坏理所当然地成为判断学校工作成败的重要标志.所以,长期以来,学校教育都非常重视班主任工作.班主任工作反思能力,是指班主任把班主任工作作为认知的对象,不断地对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、监控和调节的能力。 相似文献
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钱爱湘 《中小学心理健康教育》2007,(10S):51-51
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位.而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,很多人说班主任工作是繁重而琐碎的,这话不假:也有人认为班主任工作是枯燥而乏味的,每天单调地重复着那些环节。我却不这么认为,我认为班主任工作是塑造学生灵魂的工作.班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操。培养全面发展的人才.[第一段] 相似文献
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薛颖杰 《中国教育研究与创新》2006,3(2):39-40
班主任是学校教育工作的组织者、实施者。是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作。尽职尽则.持之以恒.讲究方法。尤其是对学生的关爱要贯穿于班级管理的每时每刻.十几年的班主任工作使我积累了宝贵的经验.现结合自己做班主任工作的实践。谈一下做班主任工作的几点体会。 相似文献
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浅谈班主任工作中的几种效应辽源市教科所陈淑清所谓效应即结果.班主任工作效应指班主任在教育工作实践中通过一定的教育手段、方法、途径作用于学生所产生的结果.由于影响学生成长的效应是复杂多样的.因此,班主任的工作效应也是多种多样的.这里只浅显地谈谈班主任工... 相似文献
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县级以上领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”,班主任要“讲学习、讲师德、讲奉献”,这是班主任队伍建设的重要途径。一、讲学习,提高自身素质1.学习政治理论,把握正确方向班主任要学马列主义理论,学党的方针政策,做到坚持四项基本原则,忠于人民的教育事业。2.学习教育理论,增强教育能力班主任要认真学习和掌握教育学、心理学,了解我国社会主义教育的目的和任务,了解教育的基本原理和方法,了解德育、智育、体育、美育的特点和规律。3.学习业务技能,提高教学水平班主任要不断地学习文化科学知识、专业理论和技能,并用以… 相似文献
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班级是学校进行教育活动的基本单位.班主任是班级的组织者、管理者和指导者。学校工作的核心是学生工作,而做学生工作主要是班主任。如何做好班主任工作,笔者认为师爱是做好班主任工作的情感基础。 相似文献
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谈成人德育工作的齐抓共管黑龙江蒋晓光做好成人思想政治教育工作,需要学校方方面面互相配合.齐抓共管.而在其中发挥最直接、最经常作用的是班主任、任课教师及管理人员。1、班主任的作用班主任充分了解学生.做学生的良师益友,是班主任做好思想政治教育工作的重要前... 相似文献
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班主任工作的二重性 总被引:1,自引:0,他引:1
李玲 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):199-199
在班级管理和教育的过程中,班主任是一个非常重要的角色,班主任的工作也就显得尤为重要.班主任既要负责班级的组织领导,还要负责学生的教育指导工作.这样,班主任工作就具有了二重性。这二者是相互影响,相互促进.做好这两方面的工作,班级就会稳步前进,学生自身也会有好的发展和提高。 相似文献
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班主任的工作性质决定了班主任工作在学校教育教学中占有不可替代的重要地位。班主任自身的素质决定了他(她)开展工作的能力和工作成果的大小。本文通过作者长时间担任班主任的工作经验.从事例出发.归纳总结了班主任在新的教学要求和教育环境下应该具备的各项素质:以身作则、开拓创新、情操高尚,以及事业心、责任感和法制素养等.从各个方面对班主任的素质提出要求。 相似文献
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新时期班主任的基本任务.是以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针.全面推进素质教育,按照使受教育者德智体美劳全面发展的要求,开展班主任工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。那么,该如何适应这新时期班主任工作的要求,把班主任工作落在实处呢?笔者结合自身的班主任工作实际,认为需做好“五到”,即身到、眼到、心到、力到、教到。 相似文献
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班主任工作,除了扎实、细心,随时观察孩子们的思想动态,及时发现不良情绪,关键还要针对问题的症结,找出切实可行的处理方案:这就需要班主任在开展工作之前,精心组织,精心设计.恰如其分地运用。班主任教育的艺术性,便是打开班主任工作之门的一把金钥匙。 相似文献
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班主任是学校班级集体的组织和管理.在实施素质教育教程中起着举足轻重的作用。多年的班主任工作实践,使我认识到.班主任工作必须符合教育规律,符合学生心理发展规律,用一片真心去感化学生。工作中,我有如下几点体会. 相似文献
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当代中小学班主任处于一个新的历史时期.现代社会多元化、信息化、多变化的特点给中小学生成长带来的影响,使班主任工作面临着许多新问题和新挑战,班主任要胜任新时期所赋予的工作重任.必须要在工作的同时不断学习新知识、具备新的教育理念,研究新时期班主任工作的特点,通过专门系统的培训以达到素质的全面提高和教育智慧的彰显。 相似文献