和谐高职校园建设的理论探索与实践

在社会主义和谐社会科学内涵的基础上，文章从理论上探讨了和谐高职校园的含义与特征，以邢台职业技术学院在创建全国示范性高职院校中的实践为例，探讨了和谐高职校园建设的途径和方法，提出构建“和谐校园”“文明校园”“文化艺术校园”“能力创新校园”“开放型校园”和“节约型校园”的主张，实现高职校园全面和谐，促进高职院校可持续发展。     

教育是一份关注人的事业

他坚持运用“诚、勤、立、达”的校园精神，促进学生的个性发展，积极打造“书香校园”“科研校园”“民主校园”“信息化校园”“国际化校园”，着力提升校园文化品位。他特别强调，学校在严格管理的同时，应不忘对学生的人文关怀；在坚守自己教育信念的同时，加强与家长、社会的沟通。     

高校基于物联网的智慧校园建设及发展调查报告——以江南大学为例

“智慧校园”在高校中的建设已经非常广泛,江南大学作为高校“智慧校园”建设的一大范例,在校园学习、生活领域都有相应的设施。调查学生对现有“智慧校园”设施的应用情况及满意度,为“智慧校园”将来的建设提出意见和建议。     

全省市州教育工作新视点——襄樊市教育局长罗兴才：深化“快乐校园工程” 积极应对入世挑战

在新的一年里，我市教育工作将从三个方面重点突破，推动教育改革和发展上一个新台阶。一是深化“快乐校园工程”，主要是通过开展“快乐校园工程”百校行活动，在全市评选“快乐校园工程”示范学校，召开“快乐校园工程”示范学校经验交流会，确定“快乐校园工程”实验学校实验区，评选“实施快乐课堂”带头人等一系列活动，进一步加强“快乐校园工程”建设，     

基于校园一卡通的图书馆业务系统集成

校园“一卡通”管理系统是校园信息化的公共平台，将图书馆业务系统纳入校园“一卡通”系统是真正实现校园“一卡通”、实现数字校园目标的重要举措。本文在介绍南京农业大学图书馆业务系统集成到校园“一卡通”系统的成功经验基础上，分别对系统集成的原理、整个系统的构成，以及系统集成过程中的关键问题进行了较详细的阐述。为进一步实施其他业务系统集成到“一卡通”系统和其他院校的“一卡通”工程提供了借鉴。     

基于校园一卡通的图书馆业务系统集成

校园“一卡通”管理系统是校园信息化的公共平台,将图书馆业务系统纳入校园“一卡通”系统是真正实现校园“一卡通”、实现数字校园目标的重要举措。本文在介绍南京农业大学图书馆业务系统集成到校园“一卡通”系统的成功经验基础上,分别对系统集成的原理、整个系统的构成,以及系统集成过程中的关键问题进行了较详细的阐述,为进一步实施其他业务系统集成到“一卡通”系统和其他院校的“一卡通”工程提供了借鉴。     

“校园一卡通”在学校现代管理中的作用

随着学校数字化校园的建设和现代教育技术的装备,“校园一卡通”逐步深入学校,并在学校的各种教学管理中发挥了一定的作用。但是很多学校并没有好好发挥出“校园一卡通”的功用,仅仅作为一张用餐卡或借书卡在使用,其实“校园一卡通”在校园管理中的作用是很大的,在软硬件的配合下,可以说在校园中,只要使用一张“校园一卡通”就可以很好的完成在学校中管理、资源和服务。     

浅谈“校园一卡通”给高校学生收费管理带来的变革

“校园一卡通”的普及和推广,给高校学生收费管理带来了改革与创新。基于金陵科技学院“校园一卡通”在学生收费管理中的实践,指出“校园一卡通”在学生收费管理过程中存在的主要问题,提出如何加快高校学生收费管理的改革以适应“校园一卡通”的发展。     

爱的教育刻不容缓——校园“门”事件给教育者的启示

自有了“门”概念,校园“门”事件可谓多矣：校园“暴力门”、校园“摸奶门”、校园“脱裤门”、校园“喂奶门”、校园“街头门”等等。每一个“门”事件都极大地撞击着教育者的心灵,触动着教育者的神经：我们的教育怎么了？我们的学生怎么了？     

校园吉尼斯活动探索

一、校园吉尼斯活动的整体介绍1．校园吉尼斯活动的价值理念。校园吉尼斯其实是取义于“吉尼斯世界记录”（Guinness world records）的“之最”之意,校园吉尼斯即“校园之最”。校园吉尼斯是根据学生生理和心理特点在校园内组织开展的多学科、多角度挑战自我、冲击极限、挖掘潜能、培养自信的竞赛活动。校园吉尼斯把“以人为本,关爱生命”作为基本教育理念,把“挑战自我,     

书本充实人生 书香飘满校园

时光荏苒,回顾近一年的工作,我校以东莞市厚街镇创建书香校园活动为契机,立足于本校打造“书香校园”的实际,设立《河田小学书香校园建设方案》。同时,组织了一系列的活动。例如,评选“阅读之星”,进行“讲故事”等比赛,同时进行“阅读考级”、“积累古诗词”、“校园小舞台表演”等活动,并将部分活动资料张贴在校园,     

开拓数字校园项目发展空间

基于数字校园“解决方案、技术创新、典型实践”,选取六所魅力“数字校园”,从学校环境、资源、沟通等方面对“数字校园”的建设与应用,以及在校园内部、校园与区域、校园与社会之间,能够进行信息、资源的共享与交流等方面进行展示。     

写给我的学生们

同学们,当你走在校园的时候,你是否想过这样一个问题：“校园”这个概念到底承载着哪些深刻的含义。从“校园”成为一个名词进入汉语词汇之时,就包含着丰富的内容,其核心意义是“孕育文明、传承文明”。因此有人又把校园冠之以“神圣”和“圣洁”,称之为“净土”。     

论高校校园文化的内涵及其建设

校园文化是伴随着学校的出现而产生的一种文化形态。在高等教育扩招的背景下,高校校园文化建设与以往相比出现了复杂化、难度增加的特征。在新时期,高校应重视建设以下四种形态的校园文化：以提高学生综合素质为题的校园“素质文化”;以师生职业发展为题的校园“和谐文化”;以“文化校园”为题的校园“创新文化”;以发展规划为题的校园“发展文化”。     

"校园一卡通"建设

“数字化校园”作为校园建设的重要内容，被越来越多的高校所重视，“校园一卡通”是数字化校园中使用最多、最频繁的重要手段和介质之一，也是数字化校园建设的切入点。本文从“校园一卡通”系统的建设目标、指导思想、基本原则、总体框架四个方面对数字化校园与“校园一卡通”建设的关系进行一些探讨。     

南京龙江小学：倾力打造“智慧校园”

江苏省南京市龙江小学建校于1996年。学校作为南京市首批“智慧校园”建设试点学校,通过“书香校园、科技校园、数字化校园”的“三园合一”建设,倾力打造基于每一个儿童参与研究的“智慧校园”。     

北京高校“文明校园”建设的伙食评估

自1991年北京高校认真贯彻国家教委第13号令精神积极开展“文明校园”建设活动以来,市高教局及市教育工委联合组织成立的“文明校园”检查评估专家组评估了21所高校的“文明校园”建设工作。在此,本文作者仅就北京高校“文明校园”建设中的伙食评估谈谈认识和体会。     

“数字校园”条件下大学生思想教育问题思考

“数学校园”概念的提出与建设，使高校的思想教育面临许多新的问题，在积极建设“数字校园”过程中，加强和改进思想教育工作，就要建好“路”，做好“数字校园”信息安全基础建设；配置好“车”，做好“数字校园”大学生思想政治工作的软件平台建设，多载好“货”，以引导为主，以传统校园文化的数字化沉淀为核心内容进行学生思想教育工作；加强“驾驶员”的培训，提高师生的信息素质；建立“交通规则”，加强制度建设，做好“数字校园”监控工作。     

校园流行“三流感”

新型“流感”——校园“流感”大摇大摆地闯进了充满活力、充满生机、充满信心、充满希望的校园。 追星“流感” 安静的校园不知在几时又多出了一个新的热门话题：追星。今天追……     

开放大学“移动校园”构建的探索

开放大学继基于Internt的“在线校园”之后．基于移动通信技术的“移动校园”的探索与研究渐受重视。本文分析了开放大学“移动校园”的需求、特点和可行性，并通过上海电视大学“移动校园”构建探索的实践．提出了开放大学“移动校园”进一步发展完善的思考与展望。