试论环保教育在物理教学中的渗透

有关环境保护的知识是人类知识宝库的重要组成部分，它既是对历史的深刻反思，也是对人类未来的选择。在物理教学中必须渗透环境保护教育，并让学生在科学探究中增强环保意识：     

化学教学中的环境保护知识

环境问题由来已久,而且有越来越严重的趋势,日益受到世界人民的关注环境问题的产生主要是由于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏而这种损害环境的行为又是同人类对环境缺乏正确的认识联系在一起的。因此中学化学教师应在对学生进行化学知识教育的同时,逐步将环境保护的知识渗透在课堂教学之中,培养、树立学生的环境保护意识。在中学化学教学中涉及的环境保护知识有:     

浅谈初中化学教学中环保意识的培养

环境保护问题是人类面临的一项重大问题，因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系，保护环境是我们每个公民的义务，要提高全民的环保意识，首先，要从我做起，特别是中学化学教师在对学生进行化学知识教育的同时，还将环境保护的知识渗透在课堂教学中，这样既丰富了课堂教学内容，活跃了课堂气氛，又提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的环境保护意识。在教学中从以下几方面来培养学生的环保意识。     

初中化学教学应怎样渗透环境保护知识

环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一,环境跟人类生活有着十分密切的关系,地球环境的好坏直接关系到人类的生存问题。保护环境,提高环境保护意识是每个公民的义务和责任。因而,使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务。结合学科特点在中学化学教学中加强对学生的环境保护意识的教育具有潜移默化、滞后生效的作用。     

地理教学中加强环境教育探索

人类正面临日益恶化的环境形势,因此,在地理教育中开展丰富多彩的环境保护教学活动,改进地理教学模式,增强学生环境保护意识、丰富学生环境保护知识,促进其养成良好的环境保护行为习惯。     

地理教学中加强环境教育探索

人类正日益恶化的环境形势，因此，在地理教育中开展丰富多彩的环境保护教学活动，改进地理教学模式，增强学生环境保护意识、丰富学生环境保护知识，促进其养成良好的环境保护行为习惯。     

谈化学教学中学生环保意识的培养

正目前环境保护已成为全人类共同关注的问题。在所有学科中与环保关系最紧密的当属化学,学习化学的目的之一,就是要用化学知识进行环境保护与治理。新的课程标准明确指出:"在化学教学中,通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境,合理地开发和利     

中学动物学教学中渗透环境保护的教育

环境问题是当今世界面临的重大问题之一,只有在政治、经济发展的同时保护好环境,人类社会才能得到可持续的发展。“环境保护,教育为本”,对青少年进行环境教育显得十分重要。在中学动物学教学中渗透环境保护的教育,可以使学生形成良好的环境意识、环境觉悟和环境保护行为,从而具备一定的环境科学知识的素质。     

化学物质与大气污染

当今社会对化学物质的重视程度、应用程度越来越高。社会的发展离不开化学,然而,化学物质在给人类带来巨大的社会财富的同时,由化学引起的环境污染,也已经成为全社会关注的重大问题。例如化石燃料带来的温室效应使全球变暖、天气异常、酸雨的危害;汽车产生的废气造成大城市光化学烟雾事件等。可以说人类对环境的破坏是威胁人类的环境祸患。因此我们在对学生进行化学知识教育的同时,将环境保护的知识渗透在课堂教学之中,加强学生环境保护意识显得越来越重要。     

初中物理与环境保护教学

科学发展日新月异,它给人类文明带来了进步,将人类社会一次又一次地推向新的发展阶段,使人们感受到科学给人类带来了实实在在的实惠。它给人类带来无限欢喜的同时,也使人们产生了深深的忧虑与困惑。生态环境的不平衡与破坏造成了严重的环境污染,从而导致温室效应、海平面的上升、厄尔尼诺现象、酸雨、沙尘暴、臭氧层的破坏、森林植被的大面积毁坏……这是大自然向人类发出的警告。因此,我们必须提高全民族的环境保护意识。初中作为义务教育阶段在新课程标准中要求教师在传授知识的同时,也要有目的地培养学生的环境保护意识。根据初中物理学科特点,我们应在声、光、热、能源等教学中引导学生学习知识的同时有意识地增强环境保护意识,并在日常生活中不断提高,这样才能真正实现教学中的三维目标。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。