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1.
由中国共产黨中央委員會和毛主席直接领導下编製完成的發展國民經濟的第一個五年計割已经在第一屆全国人民代麦大會第二次會議上通過。這是我们取得新民主主义革命勝利以後进入革命第二阶段,即社會主义革命時期的偉大的具體的行動綱领。它是我們建设一個偉大的社會主義国家的奠基的計划,为我国在地渡時期質现總任務打下了坚固的基礎。李富春同志在報告中说:‘第一個五年計劃的基本任務,概括地说來,就是:集中主要力量進行以蘇聯幫助我国设計的一百五十六個建设单位为中心的、由限額以上的六百九十四個建設單位組成的工業建設,建立我國的社會主義工業化的初步基礎;發展部分集體所有制的农业生產合作社,並發嶇手工業生產合作社,建立對於農業和手工業的社會主義改造的初步基礎;基本上把资本主義工商業分別地納入各種形式的国家资本主义的軌道,建立對於私营工商業的社會主義改造的基礎。’這就充分说明了實行第一個五年計劃是為我國社會主義工業化和社會主义改造的奠基的大事業,是實现国家過渡時期總任務的一個重大的步驟,是在我國實現社會主義帶有决定意義的一個偉大的網领。 為了完满地达成第一个五年计划的基本任務,国家在五年計划中為經濟建設和文化教育建設投资總數為七百六十六億四千萬元,折合黄金七万萬兩以上。国家用這樣巨额的资金投入經濟建設,這不僅是中国历史上空前未有的偉大的創舉,而且它的性質和意義是為了社會主义工業化和社會主義改造,为了在我国实現人類最理想、最幸福、無剥削、無階級的社會主義社會而進行的巨大的投资。這就再明確不過地說明了:只有在工人階級及其政黨中國共產黨领導下,只有在取得新民主主義革命勝利之後,才能開始這樣的偉大的建設事業。正如李富春同志在報告中说:‘只有在工人階级領導下的、全心全意为人民的利益而工作的政府,才可能來這樣做。’  相似文献   

2.
为我國社会主义建設和社会主义改造事業培养百万以上建設幹部,是我國發展國民經济的第一个五年計劃的有机組成部分之一。發展社会主义工業特別是發展重工業,不僅需要我們通过增產節約运動來積累數百億元的巨額資金,而且还要求我們通过学校教育和業餘教育來培养大批的科学技術人才和管理幹部。舊中國是一个近代工業異常落後,科学技術人才極端缺乏的國家。新中國建立以來,由於党和政府对於培养科学技術人才和管理幹部的事業給予足够的重視和百般的關怀,从而開始改变过去那种極端缺乏科学技術幹部的狀况。但是,这还不能完全適应國家建設突飛猛進的需要。因此,在第一个五年計劃期間培养百万建設幹部,並为在第二个五年計劃期間培养更多更好的建設幹部創造良好的条件,这就是全國高等教育和中等專業教育工作者光荣的任务。  相似文献   

3.
所謂工業發展速度,就是用不變價格計算的計劃期工業總產值與報告期工業總產值相比較而得的百分数,它標誌着工業發展的快慢。工業發展速度的問題,是加速實現社會主義工業化的一個中心問題。在蘇聯進行社會主義工業化的初期,列寧和斯大林認為是有關蘇維埃國家生死存亡的問題。列寧說:‘戰爭是鐵面無情的,它用毫不容情的嚴厲方式提出問題:或是滅亡,或是在經濟方面也赶上並超過先進國家。’(‘列寧文選’,兩卷集,第二卷,第一三四頁。)斯大林亦指出:‘我們比先進國家落後了五十年以  相似文献   

4.
(一) 我國第一個五年計劃,是在高速度扩大再生產的基礎上進行的。一九五七年比一九五二年,我國工業總產值將增長百分之九十八點三,即平均每年遞增百分之十四點七。五年內,農業及其副業的總產值增長百分之二十三點三,即平均每年遞增百分之四點三。這樣高速度的扩大再生產,在我团历史上是從來没有過的。我們所以能做到這一點,就是因為我們的革命已經為我們提供了前所未有的積累來源。 馬克思再生產的理論告訴我們,剩餘產品已積累的唯一源泉。剩餘產品是  相似文献   

5.
一我國發展國民經济的第一个五年計劃的科学基礎,就是党和國家对於客观經济規律的正確認識和自覺利用。在我國過渡時期由於新民主主义革命的勝利,已經建立了在整个國民經济中居於领導地位的社会主义經济。而且經过國民經济的恢復階段,隨着我國人民民主專政的日益鞏固,它在整个國民經济中的比重已經增大,領導作用和領導地位已經大大加强。社会主义經济,是以生產資料公有制为基礎的,在这  相似文献   

6.
參加新中國工人階級隊伍的我們人民教育工作者,今日欣逢中阈工人階級的黨誕生三十一週年,想起黨的偉大的革命歷史和艱苦奮鬥的精神,就不能不更加嚴肅地檢查我們的隊伍,不能不警惕我們的隊伍在思想上和組織上還很不够無產階級化,在許多學校裏,還遠遠地没有確立並鞏固無產階級的思想領導。三反運動十分明顯地暴露出,在許多學校裏,資產階級思想在實際上還佔着領導地位。资產階級思想在高等學校裏極其顽固地保持着自己的陣地,在中  相似文献   

7.
歲序更新,又是一年開始,今年已是教育建設五年計劃的第三年了。根據過去的工作情况和今後的發展要求來看,今年以至今後若干年,普通教育工作的中心任務,應該是積極地穩步地提高學校教育質量。大家知道,普通教育的發展是很快的。五年年來,中學學生增加了一·八倍,小學學生增加了一·一倍。同時,學生的知識質量也較解放以前有所提高,學生新的品質、新的精神面貌,正開始養成,學生體質健康也正逐年增進,這是好的。但是,從社會主義教育的要求來說,這不僅不够,而且根據今天學生學習的結果來檢驗我們的工作,就還存在着嚴重的問題。第一、學生知識水平還不高。很多學生功課成績不好,特別是語文知識差。留級現象也很嚴重。有的兒童上學四、五年甚至六、七年仍在一個年級内未動。有的地方小學留級生竞達學生總數百分之三十,中學留級生有達學生總数百分之十七的。畢業學生程度也差。如一九五四年高中畢業生投考高等學校理工科,數學不及格的佔報考人数万分之七十三,物理不及格的佔万分之七十二。有些地區初中畢業生投考高中,不及格的人數竞佔總人數百分之七十六。這說明我們的教學質量是不高的。第二、在部份學生中間資産階級思想還很嚴重。甚至在學生中發生不少破壞紀律、败壞道德的现象。最突岀的如馬小彦,這類具體事例,各地報紙登載的已經不少。這說明我們共產主義道德教育還是很薄弱的。第三、高小、初中畢業生從事勞動生產,表现還缺乏勞動習惯和一定的勞動技能。這說明我們的勞動教育還存在着缺點。至於綜合技術教育更是談不上了。第四、學生健康狀况還不够令人滿意。一九五四年招生,各地因身體絛件不合格不能報考的學生為数還不少。有的地方高中、師範畢業生投考高等學校,其中肺部不健康的和神經衰弱的佔相當比例,甚至十幾歲的青年,有血壓高等等毛病。這  相似文献   

8.
一九五一年是在我國政治生活與文化生活蓬勃發展的氣象中渡過了。我們的教育工作在一九五二年的任務是什麽呢?我們有些什麼工作在今年要特別注意去做呢? 擺在我們面前的一九五二年的工作日程是繁重的。我們要繼續普遍深入地在全國各級學校和廣大人民中,開展以抗美援朝、增產節約爲主要内容的愛國主義教育;我們有極端重要的培養大量建設幹部的任務;我們要按照新學制繼  相似文献   

9.
各位代表,各位同志: 中央人民政府教育部和中華全國總工會聯合召開這次全國工農教育會議,目的是要根據人民政協共同綱領的規定,並依據當前國家的情况,來討論應該採用什麽實施的方針和步驟,有計劃地“加强勞動者的業餘教育和在職幹部教育”,提高勞動人民的文化水平,培養和提高工農出身的國家建設人才。我們的會議根據了這種精神,經過兩天預備會,四天分組會議和兩天大會,已經對工農教育的任務、方针和具體辦法作了相當詳細深入的討論,並達到原則上的一致,今天下午的大會就可以作出决定。現在我想就下列問題提出幾點意見供同志們參考。  相似文献   

10.
我國第一个五年計劃是实現國家过渡時期總任务的一个重大步驟,是全國人民当前为社会主义而鬥爭的綱領。同時,五年計劃本身又是学習苏联社会主义建設經驗的集中表現,是馬克思列寧主义關於过渡時期理論在中國的具体化。不言而喻,在‘馬克思列寧主义基礎’这一具有高度战鬥性、現实性的課程中,貫澈我國第一个五年計劃的宣傳是有着多麽巨大的意义。在課程中宣傳第一个五年計劃的主要目的就是:第一,使学生了解我党如何吸取苏共的經驗  相似文献   

11.
同志们: 我热烈地祝贺全省农业中学先进单位和先进工作者代表会議的召开,祝賀出席这次会議的先进单位和先进工作者代表,并且祝賀全省农业中学和各种职业中学教师辛勤劳动所取得的成就。去年八月,我們在这里召开过一次全省农业中学教师代表会議。从那时到現在,已經有一年多时間了。在这一年多的时間里,我省农业中学在大发展的基础上,經过整頓、巩固、提高,又得到了新的发展,取得了巨大的成绩,进入了一个新的阶段。我們这次会議的任务:就是要总結推广农业中学在办学、教学、生产劳动和科学研究等方面的先进經驗,表揚和奖励农业中学的先进单位和先进工作者,促进农业中学的进一步巩固和提高,迎接一九  相似文献   

12.
第二屆全国人民代表大会第一次会議批准周恩来总理代表国务院所作的政府工作报告。大会認为:四年多来我們国家各方面工作的成绩是巨大的;特别是1958年社会主义建設的全面大跃进,不但在經济上,而且在政治上和思想上都具有深刻的意义,它表现了我国人民在中国共产党、中央人民政府和毛泽东主席的領导下,为改变国民經济和文化的落后面貌而斗爭的伟大創造精神和英雄气概。大会对于我們国家各方面的工作和1958年我国社会主义各項建設事业的大跃进表示满意。大会批准1959年国民經济計划和国务院副总理兼国家計划委員会主任李富春所作的关于1959年国民經济計划草案的报告,批准1958年国家决算和1959年国家預算以及国务院副总理兼財政部长李先念所作的关于1958年  相似文献   

13.
一九五○年是標誌着我们祖國政治生活與文化生活中充滿極重大事件的一年。斯大林同志關於語言學問题的天才著作是對馬列主義理論的新贡献,它引導蘇聯語言學走上真正繁榮的康莊大道,把蘇聯科學,首先是社會科學,提高到進一步發展的新階段。斯大林同志關於語言學問题的著作是構成學校中俄語講授底思想基礎與指導基礎,是克服講授這門課中的錯誤的思想基礎與指導基礎。  相似文献   

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