绿色视阈中的高校组织结构变革

高校组织结构在高校的运作发展过程中,起到举足轻重的作用。目前,我国高校组织结构存在科层制过度严重、结构僵化、形式单一等问题。绿色视阈中的高校组织结构应有利于人自身的发展,同时要适应社会、生态、自然环境发展的动态变化,是动态适应型组织结构。     

论高校科层制:在现代性中成长,还是在行政化中迷失

科层制以其规范严格、明晰高效等优势被现代社会组织广泛采用.我国的高校组织也逐渐采纳了科层制的组织管理模式,有效提高了组织管理效率.但是,这一模式导致学术权利与行政权利界分不明,其对高校的负面影响也日益显露.要解决这一问题,就要平衡科层制的优势和劣势,在组织现代性发展与保持高校特性中做出有效权衡.     

我国高校内部权利系统的科层制超越

我国公立高校内部权力系统是由政党权力、行政权力、学术权力及其他利益群体权力四种要素构成的有机整体,其组织形式为典型的科层制结构。而高校学术生产的特殊性及科层制自身发展的局限性使得仅以科层制为特征的高校内部权力系统很难实现和谐及可持续运作。因此,我国高校内部的权力系统必须实现科层制超越,对科层制予以调整,其根本途径是用法治来约束和监督。     

浅析科层制对高等院校教学管理的影响

科层制管理是我国高等院校教学管理采用的一种组织形式,它保证了教学管理工作的有序性和有效性.在高校教学管理中,运用科层制是有一定合理性的.但是,在实际应用过程中,也相对的伴随着一定的局限性.本文依据科层制的特征,对其在教学管理中的合理性和局限性进行分析并提出相关对策.     

应重视开展高等学校学术组织的研究

院系等学术组织建设是关系高校生存发展的大问题，在我国高校体制新一轮结构调整与改革中，该问题尤显突出。本文概要介绍了国外高校学术组织结构的一般情况，强调指出借鉴国外经验时需加辨别的一些概念，并简要评说国内新近出现的几种结构，对其深入研究提出了粗浅意见。     

大学中两种组织的矛盾与调适

学术组织与管理组织是现代大学组织结构中两个重要的组成部分。大学学术组织的主要特征可以概括为:多重的目标、多样的行为方式及多元的文化。大学管理组织的基本特征是"科层制",主要表现为:同一的目标、有权威的等级结构及追求效率的文化。学术组织与管理组织之间的差异及矛盾在不同组织结构和组织文化的大学中的性质与表现形式是不一样的。我国大学学术组织的科层化和学术组织与管理组织之间的不平衡是需要思考的两大主要问题。对于学术组织与管理组织的调适,首先需要改变现有的学校与学院之间的关系,进一步降低管理重心,扩大学院在教学、研究等学术事务中的自主权;其次需要改变学院内部的组织结构,充分发挥教授在学院学术事务中的作用,使学院褪去"科层制"的色彩,真正成为一种学术组织。     

高校组织结构与学风建设困境之关系初探

高校体制改革的呼声日渐高涨，揆诸历史，我们发现体制改革一直在前行，高校科层制组织结构却呈现出粘滞固化的现象。而这与学风建设本身具有的多棱镜效应不可避免地发生矛盾；中突。劳动分工细化及严格的规章制度带来的僵化体制、自上而下的命令——执行模式无法调动底层的积极性、非人格化的倾向导致高校工作人员对工作缺乏激情、考核激励机制难以有效建构等是其主要表征。这就迫切要求学校层面的统一筹划，或者谋求组织结构的改变，后者应是治本之策。     

教学型高校传统结构的弊端与矩阵结构的选择

教学型高校是我国高等教育大众化的主力军,分析、回顾了这类高校传统科层制结构弊端和改革管理体制的动态,提出了管理重心下移学院、构建面向系与研究所的矩阵组织结构的观点;同时对二级学院组织结构进行了探索,目的在于提高教学型高校的管理效率与质量。     

组织学习理论视角下的大学组织结构

在新出现的各种组织结构形式中,组织学习能力强的结构越来越受到人们的关注。在组织学习理论指导下,大学组织的发展方向应当是学习型组织。由相对稳定的业务系统、灵活多样的团队组织及组织知识库三种不同特征结构动态界面链接的超文本结构是大学组织迈向学习型组织的一种结构形式。     

高等学校班级组织管理制度创新初探

职能型结构是大学班级组织制度中较为普通的一种形式。随着社会的发展和高校的扩招，原有班级组织制度的潜在问题越来越突出。本文设计了矩阵式的班级组织形式，使之更有利于大学生的全面发展。     

服务型学校管理:涵义与构建

我国学校管理普遍采用科层制组织形式,学校政府化倾向严重,学校领导官员意识浓厚,严重妨碍了教育创新人才的培养。服务型学校管理模式坚持为师生提供优质服务的理念,建立扁平化组织结构,采用弹性管理机制,重视决策的民主参与,加强学校组织成员间及其与社会之间的合作、互动和对话,从而能促进学校教育的健康发展。     

面向知识管理的高校组织结构创新

现代社会,高等学校的各项职能都是紧密围绕知识这个核心而进行的,知识与高校组织结构形式有着密切的关系。当前的高校组织结构形式存在着种种弊端,难以适应高校知识管理的需要,因此必须进行改革创新。阐述了知识管理成为当前高校组织结构设计的一个重要依据,分析了目前组织结构的缺陷,参考西方国家大学的组织结构形式及改革经验,结合我国具体情况提出了一些高校组织重组的措施。     

科层制和高校体制改革

科层制模型在解释现代规模庞大的高校管理和组织构架方面保持着强大的生命力,也是迄今为止最重要的高校组织模型。实施科层管理,实现组织的制度化,几乎成为现代大学的必由之路。文章介绍了科层制的产生、发展和科层制的基本特征。结合高校组织模式和管理体制中的科层制,指出高校体制和机制改革的一个方向。     

任务型组织的出现及其结构特征

常规组织是指以官僚制组织为主的适应于工业社会的组织形式。任务型组织是相对于工业社会的常规组织而言的一种组织形式,是面对后工业社会的变动性、复杂性特征应运而生的一种新型的组织形式。正是常规组织的结构弊端催生了任务型组织,为任务型组织的成长廓清了认识上的迷雾,开辟了实践上的道路。更为重要的是,任务型组织的发展是因为它自身结构上的绝对优势。这种组织结构适应了后工业时代组织发展的要求,是后工业时代进行公共管理最主要的组织结构形式。     

从改造到取代:学习型大学与科层制

学习型组织是对科层制的挑战.学习型组织的本质是知识创新.在知识经济时代,学习型组织是大学理想的组织模式,大学必须成为学习型大学.学习型大学与科层制在本质上是不相容的,二者的矛盾冲突主要体现为科层制对大学知识创新的扭曲.学习型大学最终将取代科层制,但在现阶段,构建学习型大学的探索将在科层制的基础上进行,因此必须对科层制进行改造.     

关于高校学术组织结构创新的思考

高校学术组织结构活力关系到大学科技创新能力的提高及其在创新型国家建设中作用的发挥。本文对我国高校学术组织结构中基层学术组织形式的缺陷进行了剖析,结合创新型学术组织的组织要素和基本特征,提出高校学术组织结构改革的思考与对策。     

基于业务流程的高校人事管理信息系统建设

目前我国高校行政组织管理模式基本采用科层制。科层制带来的高效率,在一定程度上满足了大学这种复杂社会组织的发展。但是它也带来了一些弊端,如墨守成规、不能及时应对新事物的出现、部门间合作不紧密以及信息流通不通畅。针对科层制带来的问题,业务流程再造带来了解决思路,它把业务流程放在组织管理的中心,克服了传统组织形式和管理方法在效率和灵活性方面的不足。     

高校组织结构的构建与优化

组织结构是影响组织效能的最基本因素，高等学校组织结构构建要符合时代发展的要求、适应战略任务的需要、保持与组织所处环境特点和组织决定力量的一致性，并且要进行适宜的权力分配及保持一定的机动性，根据自身特点，组建适合自己的组织结构形式。同时，推行知识管理，使组织结构柔性化、扁平化，将成为高校组织结构改革的新动向。     

高职院校组织结构创新的思考

目前,我国高职院校普遍采用科层制的组织结构,这与高职教育人才培养目标和教学过程的实践性、开放性和职业性不相适应。本文从高职教育的办学功能定位出发,分析高职院校组织结构创新的必要性,并提出高职院校组织结构创新的初步设想。     

论科层制在我国高校内部管理中的运用

当前,科层制已经成为我国高校内部管理中主导性的制度原则,但科层制在对高校内部事务管理中既有利又有弊。在高校内部进行组织制度创新,充分发展高校的学术权力,可以更好地发挥科层制在高校管理中的作用。