我的几点意见

我的几点意见张定远《中学语文教学》迈着豪迈、坚实的步伐：走过了１５个年头。１５年来，它为深化中学语文教学改革，发表了大量文质兼美的文章；１５年来，它为广大教师、教研员解决了数不清的疑难；１５年来，它为扶植语文新秀、帮助教师成长做了大量工作。正因为如此...     

我对研究生培养的几点意见

对研究生的培养,不同导师有不同的想法。我有如下几点意见。1.增加研究生导师的“自主权”。我多次参加会议,每讨论到研究生培养问题,都有这样的意见:要多给指导教师“自主权”,让他们能发挥主导作用。研究生的导师是经过国务院学位委员会讨论通过的。应该尊重导师的意见,尤其是博士研究生导师的意     

我对初中化学课本的几点意见

在初中化学课本里,有以下一些内容我认为是值得商榷的。一、图4-13钠跟水起反应的装置图。这个图里漏斗颈高出烧杯水面太多。如果按照它做装满水的试管,怎样套入漏斗颈呢?实际上,漏斗颈应该低于烧杯内的水面(稍高于烧杯内的水面,如果将烧杯倾斜时水平面能溢过漏斗颈也可以),这样装满水的试管,试管口用拇指堵住倒置,使装满水的试管浸入烧杯内水面以下,再套入水面以下的漏斗颈,试管内的水才不致于流出。     

几点意见

这里选登了天津市通讯组和徐夕明同志的意见,意在表明我们愿意接受读者的批评,采纳读者的建议,改进我们的工作。编辑的水平毕竟有限,真正的慧眼在读者之中。我们期望通过这个专栏,加强编读往来,集思广益,进一步办好刊物。     

我的两点意见

《中小学数学》初中版2012年第5期刊载了毛立武的《给三角形全等补充一个判定定理》(简称"毛文"),我通读全文后,为作者的钻研精神所折服,遇到问题深入探讨而不言弃,还能将自已的研究成果运用于教学,堪称研究型教师的榜样;作者的研究成果确实有独到的价值,在解题中能带来化解难度的好处.这里,我还想给该文提两点意见,不当之处敬请指正.意见一"毛文"中认为:"相似且面积相等的两     

我对《调整意见》的几点理解

教育部调整现行普通高中物理学科教学内容和教学要求的意见(下面简称《调整意见》)下达后,由于《调整意见》未作详细说明,加之有些小报断章取义,因此《调整意见》成为高中物理教师们议论得较多的话题.笔者谈谈对《调整意见》中几个问题的理解.     

我对于今后发展教育科学的几点意见

本年7月号的“人民教育”發表了华东师大等校几位先生关于“为繁荣教育科学創造有利条件”的文章以后,“人民教育”编辑部曾就这个問題征求我的意見。现在我就简单地谈一谈我对这个问题的一些看法,请同志們指正。在谈到今后如何發展教育科学以前,有必要首先略微地回顾一下解放以来我們在教育科学方面已经获得的成绩。     

我对小学教学计划等方面的几点意见

当着“百花齐放,百家争鸣”的时候,我愿提出我长时期来对于小学教学计划等方面的意见。我认为中央教育部颁布的小学教学计划,犯了严重的教条主义,有些地方硬搬苏联的一套,没有根据我国的实际情况来制定。因此,在具体执行中发生了一些障碍,并在教学时间上作过几次更动。这就失去了教学计划本身的严肃性。现在,我就谈谈个人对这个问题和其它问题的主观见解。错误的地方,请同志们批评指正。     

提几点意见

编辑老师: 您好!想不到我3月22日写的信,这么快就发表在贵刊第6期上,这是我3月份发出近20封信和稿收到样刊最早的一封。从中可以看出贵刊的采编、出版发行是迅速的;接到批评稿后不顾忌、不犹豫,很快成文,可见编辑是多么的善纳谏言,笔者很是敬佩。《天才来自勤奋》可以给少年朋友们以深刻的教益,观点鲜明。《汽车“神童”》写的很精彩,只可惜未把如何成为这样人才的经历、过程详写。如果能让“神童”的父母写些育儿方面的经验,可给人以借鉴和     

自然概念教学的几点意见

一、概念的传授不是自然教学的主要任务一方面,大纲中明确规定自然教学的目的是:“指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学志趣及学科学、用科学的能力……。”可以看出,大纲强调的是指导学生获取知识,而不是教会学生一些知识。“指导”的意义在于:学生在教师精心设计的教学结构中,利用教师为之准备的有结构的材料,像科学家一样去探索大自然的秘密,从而获取知识,培养志趣和能力。“指导”是“获得”的前提,“获得”是学生进行科学探索的过程,是自然教学的主干。从这个意义上说,知识是在“获得”这一探索过程中的“副产…     

复习不等式的几点意见

一、从反面来巩固正面知识进行新课,宜从正面入手。因为学生接受知识往往先入为主,正面未巩固,即渗入反面,可能引起思维混乱,以致喧宾夺主。但复习课是在学生已有一定的基础上来进行的,除去从正面系统概括所学过的知识以外,列出一些易犯的错误,让学生自己指点出来,以加深印象,对正面知识却可起巩固作用。这里根据平常教学不等式时,从测验与作业中归纳了一些较普遍性的错误,并作了粗线的分析,提供同志们组织复习时参考。 1.由于数的概念与绝对值概念不清所引起的错误。例如已知x,y为非0的实数,试比较(x/y~2) (y/x~2)与1/x 1/y的大小。学生作出了如下的论断: 因为(x/y~2 y/x~2)-(1/x 1/y)=(x~3 y~3-xy~2-x~2y)/(x~2y~2) =((x y)(x~2-xy y~2)-xy(x y))/(x~2y~2) =((x y)(x-y)~2)/(x~2y~2)=(x~2-y~2)(x-y)/(x~2y~2)。分母x~2y~2>0,分子(x~2-y~2)与(x-y)同符号,其积     

发展职业教育的几点意见

改革开放以来,我国已经召开过三次全国职业教育工作会议,每次会议都对职业教育的改革与发展有很大促进。在我国经济持续稳定发展并正式加入WTO的新形势下,在我国的职业教育历经四年的调整,即将走出拐点,重拾升势的关键时刻,第四次全国职业教育工作会议,也是本世纪第一次全国职教工作会议即将召开,职教界的同志们出于对做好工作的紧迫感和使命感,对此普遍有着很多很高的期望,尤其希望这次会议对于新形势下职业教育改革与发展中的一些带动全局的问题,从政策上给予回答。研究职业教育,不能脱离中国的国情。我国还是一个社会主义初级阶段的发展中国家,主要处在工业化后期,区域经济发展不平衡,东部发达地区和中西部欠发达地区的差距十分明显,13亿人口中,80%在农村;按全国适龄人口受教育年限,平均不到9年;我国的经济结构、产业结构已经和正在发生巨大的深刻的变化;随着加入WTO,更大地开放国内市场、打入国际市场,我国经济将面临更多的机遇和更严峻的挑战,发展职业教育,加快提高劳动者素质、开发人力资源作为应对机遇与挑战的战略任务显得更为迫切。现在,从道理上讲职业教育的重要性已经毫无疑义,但重要的是要从政策上科学的确定;根据中国现有国情及生产力发展水平状况,中国教育结构应如何规划、职业教育应占多     

关于教学改革的几点意见

关于教学改革的几点意见马平生当前，我国社会主义市场经济逐步建立，日趋完善，改革开放进一步深入。在新的形势下深化教学改革，完善质量保证体系，才能高质量培养社会主义建设人才，才能适应社会主义经济建设的需要。为此，我想就有关教学改革谈几点粗浅的意见一、加快...     

加快岗位培训的几点意见

(一) 加快岗位培训的必要性从岗位培训的提出到现在已四、五年了,从总的情况看,培训速度慢、培训岗位少、培训面窄,远远不能适应当前生产发展和深化改革的需要。以我队为例,据不完全统计,近年参加各种岗位培训(指发岗位培训合格证者)仅36人,占职工总数的0.4％,年参加培训人数为10人左右。     

开展岗位培训的几点意见

岗位培训是一项庞大的系统工程,工作涉及面广,情况复杂,加之地质系统工种繁多、分布面广,近年来国家投资逐年减少,由于外出培训费用成倍增长造成教育经费相对下降等因素,开展教育工作经费十分困难。根据我们地矿部门的特殊情况以及四川局的特点,我们提出一些初步看法。     

对讨论的几点意见

自从“教育工作”1958年第24期开展”关于贯彻教育方针中几个问题的讨论”以来,截至本期发稿为止,已经收到来稿196件,发表了17篇。参加讨论的大都热情很高,有鲜明的态度,有一定的见解。但是整个讨论还需要向广度和深度方面大大发展。对吴文礼的文章所提到的某些问题,象说教育工作倒退了,体力劳动并不会产生教育效果,学生是“四不象”,参加劳动是得不偿失,不要向小学生进行阶级教育,“红”与“专”要分工,等等,分析论证批判得多,这是必要的,其它方面,特别是教育为政治服务的实质和教育与生产劳动结合的根本问题,却讨论得很少,结合近半年来的工作实践探讨“怎么样”坚持正确贯彻党的教育方针的文章更少,就是讨论到了的问题说理也还不够充分。另外,参加讨论的文章战斗气氛也需要加强,要深入揭露思想实质,开展思想交锋。对于已经发表的文章,不要认为全都是正确的,要考察其中哪些论点是对的,哪些还值得商榷,哪些甚至是根本性的错误要加以批判。这一期发表的宋平同志的“对讨论的几点意见”一文,就提出了他不同的见解,值得大家细致的研究。只有热烈展开辩论,才能分清是非,提高认识,贯彻好教育方针。为了使讨论进一步发展,希望读者今后着重就如下问题发表意见:(1)教育与生产劳动有没有矛盾?怎样正确认识教育与生产劳动的关系?劳动在学校中究竟应当放在怎样的位置?教师和学生在学校中的主要任务是什么?(2)根据小学教育的特点,教育、教学工作怎样与生产工劳动结合才是正确的?(说明学校全盘教育工作怎样与生产劳动结合,各科教学又怎样结合,为什么要这样结合。)根据不同年级怎样安排劳动与教学的时间才恰当?勤工俭学活动、为教学服务的劳动、公益劳动等要怎样组织?教师怎样参加劳动才能保证既做好教育教学工作,又领导好学生的劳动,并使自己得到锻炼?(3)小学教育怎样为政治服务?怎样贯彻阶级路线?(4)怎样正确估计和分析现时小学教师的政治情况?在教育大革命中教师的作用和任务是什么?怎么样才能实现自觉的自我革命,达到又红又专?     

加强音乐教育的几点意见

随着物质生活的日益富裕,人们对艺术生活的要求越来越迫切,对音乐表现出了极大的兴趣。音乐工作者在繁荣音乐创作、演出,努力满足人民的这种精神文化生活需求的同时,还应考虑一个更为长远和艰巨的任务,即如何提高广大人民尤其是青少年一代的音乐文化素质,如何培养能欣赏思想内容和艺术性较高的严肃音乐的听众。为此,我们提出如下几点意见: 一、要充分认识音乐教育的作用和地位。心理学研究表明,人类的社会实践包含知觉、情感状态和肢体动作三个要素,人对真理的认识,并不能马上变为对真理的实践,而必须先具备这种实践行为所必需的情感状     

劳动课教学改革的几点意见

小学劳动课是一门实践性很强的学科,它主要以培 养学生的动手能力为目标,同时让学生受到一定程度的思想教育。但就目前小学劳动课的教学情况来看,学生劳动效果差,这在平时的教学活动中尤为突出。效果差突出表现在下列两个方面:一是积极主动完成实践操作的能力差,学生的实践处于一种被动从属的地位,离不开教师的示范和辅导;二是学生的社会回报率低,几乎绝大多数的同学在学校学到的技能都不能应用到社会实践过程中,这在简单的生产劳动课中     

关于继续教育的几点意见

<正>本文系哈尔滨大电机研究所一次研讨会的记录整理,涉及到继续工程教育如何开展的诸多问题,带有一定的普遍性。一、“通用”可集中,“专业”到基层     

校企合作的几点意见

校企合作,是高校与企业合作最为直接的一种方式,通过校企合作拉近了科技与经济的距离,是“科学技术是第一生产力”思想的最直接验证。本文从地方院校与企业合作办学的现实意义出发,提出校企合作办学的基本途径,并进一步指出校企合作办学的模式。