共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《1828耶鲁报告》全面系统阐述耶鲁学院经典博雅教育理念,是19世纪美国最有影响的高等教育文献。它包括两部分内容：第一部分探讨博雅教育的性质,第二部分为耶鲁学院希腊文和拉丁文课程辩护。本文是中国大陆教育研究领域首次对《1828耶鲁报告》进行全面系统研究。通过文本解读、概念清理与思想梳理,发掘、分析与阐释《1828耶鲁报告》博雅教育理念,考察与评论中国大学教育各对住或对应要素实然状况,以为中国现代高等教育改革与发展寻找他石。 相似文献
2.
《耶鲁报告》是美国教育史上最具影响力的文献之一,引起无数的评论和解读。回归具体的历史语境和《耶鲁报告》的文本来考察,《耶鲁报告》是由耶鲁学院发展的内在需要所引发的内省式反思的产物,它既是耶鲁学院对自身宗教使命和办学宗旨的重新确认,也是对学院现状的经验总结和未来发展路径的思考和规划。《耶鲁报告》的产生,再次彰显了耶鲁学院在美国宗教复兴运动中的领袖地位和宗教使命,其对古典语言教育的捍卫,根本上是对传统学院的宗旨目标和道德理想的坚守。耶鲁学院对于学院教育目的和价值的定位、学院声誉的维护、运行经费的保障、学院课程的设置、管理和训导学生的方式等一系列问题的思考,都经由《耶鲁报告》表达出来,它凸显了耶鲁学院的管理理念和治理智慧。可以说,《耶鲁报告》反映了耶鲁学院既坚守传统使命,又服务现世的学院立场和现实主义发展路径,在事实上记录了自独立战争到19世纪初美国学院发展的探索历程和分散自主、多元竞争的独特"美国式"高等教育体系形成的初期状态。 相似文献
3.
作为自由教育哲学经典阐释的《1828年耶鲁报告》影响了美国大学的通识教育。报告强调古典学科尤其是古典语言不可弃。它是现代语言的基础,能提供最好的精神文化,具有最普遍的有用性。时至今日,报告所反映的教育理念和古典语言课程观仍然对我国大学英语课程通识化有启示作用。 相似文献
4.
结合《1828耶鲁报告》博雅教育理念,本文分析了中国大学实施博雅教育的现状,并提出了中国大学实施博雅教育的改进思路。 相似文献
5.
1828年的《耶鲁报告》是美国高等教育史上的一份重要文献。在进步主义史学看来,《耶鲁报告》是保守主义和精英主义的代表,与当时的时代精神相悖,阻碍了19世纪美国高等教育的课程改革。修正派史家对进步主义史学理论的偏颇提出了批评,认为《耶鲁报告》非但不是保守的文献,反而还是课程改革尝试的先导。不过,当下的研究者指出,不论是进步主义史学理论还是修正派史观都存在一定的局限性。鉴于此,我国应加强外国教育史学研究,同时保持对国际教育史研究前沿的关注。 相似文献
6.
《关于耶鲁学院教学课程的报告》是19世纪20年代耶鲁学院对当时社会要求大学课程改革的回应.对报告的研究可以发现：耶鲁强调学院教育的本质是奠定完整教育的基础;课程目标设计要基于心智训练和心灵装备;课程内容为古典学科和课程;课程的实施与管理主要为讲座法与导师制.《关于耶鲁学院教学课程的报告》通过澄清课程使命和价值追求,准确表达了美国19世纪上半叶自由教育理念. 相似文献
7.
《耶鲁报告》与美国共和主义高等教育教育观的确立 总被引：1，自引：0，他引：1
王保星 《清华大学教育研究》2003,24(2):56-62
《耶鲁报告》所赋含的自由教育理念为美国新共和主义高等教育观的确立提供了理论基础。美国新共和主义高等教育观既承继了殖民地时期美国高等学校的自由教育传统，又使这一传统融入美国飞速发展的社会洪流之中，并确保美国高等教育社会服务职能的确立以不丧失自由主义教育传统为前提。 相似文献
8.
《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
《耶鲁报告》及其在美国博雅教育中的影响国家教委基教司王定华博雅教育（ｌｉｂｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ）是高等教育阶段的一种普通教育、素质教育或养成教育。在美国博雅教育发展过程中，《耶鲁报告》是一个重要的里程碑。一、背景及经过美国独立建国后直至１９世纪... 相似文献
9.
朱镜人 《合肥师范学院学报》2014,32(5):96-99
《耶鲁报告》核心理念强调大学通识教育应当关注理性养成,认为以古典语言为主要内容的自由教育是实现核心理念目标的主要途径.尽管《耶鲁报告》核心理念具有古典主义色彩,但我们依然可以获得四点启示,即：大学应当重视通识教育,大学的通识教育应当关注学生的“理性养成”,适当地学习古典名著有助于学生获得有益的启迪,现代社会的大学通识教育应当关注公民教育. 相似文献
10.
在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁大学的国际化办学理念与策略为其他大学提供了借鉴。 相似文献
11.
《高教发展与评估》2018,(1)
美国全国教育协会于1876年发布《从小学到大学课程研究报告》,其主要内容包括:学生应该在多大年龄进入学校学习;幼儿园应先开展关于阅读、写作和算术的课程;如何让学校开设工业类的课程数量占多数;公立学校和私立学校的争论问题;如何考虑古典文化课程的问题;为什么一般的语言课程占据了学校课程的大部分时间;课程学习的自然秩序和合适的次序是什么。《从小学到大学课程研究报告》与1828年《耶鲁报告》的相同之处是:都认为古典教育非常重要。相异之处是:《耶鲁报告》在肯定古代文学、古代语言的价值的同时,并没有提倡要在大学中加强科学课程、实用课程;而《从小学到大学课程研究报告》在肯定需要学习古代语言的同时,也认识到要增加一些实用的课程,例如科学课程。《从小学到大学课程研究报告》发布后,对美国教育产生了较大的影响,也获得了比较高的评价。该报告是布鲁纳的螺旋课程思想的滥觞,在推动美国教育发展方面发挥了承上启下的作用,但是其摇摆于理想主义和传统主义的指导思想导致了其失败。 相似文献
12.
陈汉强 《国际高等教育研究》2008,(1):24-36
《耶鲁报告》是美国高等教育史的一份重要文献,现组织选修美国高等教育史课的硕士生进行翻译。由于篇幅较大,分为两部分刊出,此为第一部分。 相似文献
13.
石子 《中国远程教育(综合版)》2014,(5)
正耶鲁大学4月30日宣布在北京建立"耶鲁领导能力中心"(Yale Leadership Center)。该中心将用来举办会议、讲座及其它由耶鲁各院系和项目推进的各种活动,是耶鲁在中国唯一的一个面向整个大学的中心。耶鲁校长苏必德(Peter Salovey)说:"耶鲁是一所全球性综合大学——不仅体现在我们的学习项目上,而且体现在我们对未来的展望上。该中心使得我们能够拓展我们学校的国际影响力,能够更好地支持耶鲁各院系和中心 相似文献
14.
曾祥敏 《四川教育学院学报》2008,24(7):16-18
重视本科教育是耶鲁大学的核心办学理念,造就了耶鲁大学享誉世界的优秀本科教育质量。《耶鲁的青春岁月：21名耶鲁大学中国本科生访谈录》一书瞄准在耶鲁学习的中国留学生这一群体,以访谈的方式从独特视角描述了中国学生对耶鲁本科教育的直观感受。以此书为分析文本,从大学的培养目标、学生的专业选择和教师队伍三个方面探讨了耶鲁大学开展本科教育的成功经验,并揭示了其对处于变革时期的中国高等教育,尤其是本科教育的可资借鉴之处。 相似文献
15.
16.
17.
耶鲁大学作为一所世界著名学府,在办学实践中形成和积累了崇真求实,致力于领袖人才培养、重视本科教育和通识教育、坚守教授治校、学术自由等办学理念。探讨和学习耶鲁大学的理念与实践,对当前我国高校的改革和发展具有重要的意义。 相似文献
18.
19.
捍卫自由教育 造就社会精英——《1828年耶鲁报告》研读 总被引：2，自引：1，他引：1
19世纪20年代,面对剧烈的社会变革以及公众和学生对旧有学院模式日益增多的不满,耶鲁大学发表<1828年耶鲁报告>,对学院教育计划和古典语言教学的必要性进行了深入调查和研究.报告一一驳斥了各方的批评,集中阐述了耶鲁学院的自由教育立场,为古典学科、人文传统做了有力的辩护.<耶鲁报告>不仅成了自由教育的"圣经",也成了美国保守的高等教育理念的旗帜,对美国的高等教育产生了长久而深远的影响. 相似文献
20.
绝大多数的高三学生,眼下正在等候高考结果的音讯,但是在南京外国语学校的高三女生闵婕,收到了包括耶鲁和普林斯顿等十几所美国最优秀大学的录取通知书,闵婕最终把“绣球”抛给了耶鲁大学,并获得奖学金。前不久,央视《面对面》栏目组采访走进耶鲁的南外高三毕业生阂婕,让我们一起看看她和央视主持人董倩的对话,探寻她成功的秘诀、成长的独到之处。 相似文献