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高考英语完型填空要求学生应具备在信息空缺的前提下理解整篇文章的能力,并能抓住文章的主旨进行推理判断、甄别筛选。因此,如何跟上作者的思路是关键所在。本文拟对上下文理解中找到的线索词汇进行归总缕析,理顺其情感主线,把握全文主题思想,并指出在词义辨析时要根据其感情色彩和褒贬含义作出正确的选择,旨在有效地提高学生解答完型填空的能力。 相似文献
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完形填空是在高中英语考试中必考的一种考察学生阅读能力的习题,其难度较高,是大多数学生不擅长的一类题型。完形填空的出题规则一般是去掉整篇文章中的一部分词语,为学生设置障碍性阅读,并要求学生在四个选项中选出适合的词语,恢复文章的完整性。基于高中生在完形填空上较为挠头的现状,本文将针对高中英语完形填空的特点提供具体的教学策略。 相似文献
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完xínɡ填空,英语名为"cloze",是英语试卷中的一种常见题型,一般是在一段完整的文字中去掉一些词语,要求答题者在给出的词语中选择合适的词语填空,使语段完整,又叫"选词填空"。现在的英语试卷上"完xínɡ填空"有两种写法,有时写作"完形填空",有时写作"完型填空",两种写法都很常见,使用频率不分上下。 相似文献
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刘妍 《中国科教创新导刊》2012,(1):105-105
大学英语四级的完型填空是众多考生较头疼的题型。鉴于其要求高、综合性强的特点,本文将针对近年来四级完型填空试题的命题规律,结合完型填空题型的特点,加之自己在教学实践中的经验和感受,浅谈完型填空的应试技巧,希望对考生有所帮助。 相似文献
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季红 《渭南师范学院学报》2002,(Z1)
完形填空是目前高等学校各类英语考试中必考题型 ,其难度相对较大 ,学生不易掌握。本文从字 ,词 ,意 ,篇等几方面对做好完形填空提出了若干思路与技巧 ,提高对学生此类考试能力有一定帮助作用 相似文献
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章东红 《读与写:教育教学刊》2013,(4):14+32+4
大学英语四级测试中完型填空是得分率较低的题型,主要考察考生综合运用语言的能力,完型填空是一篇较为完整的书面语篇,其语篇的连贯是依靠衔接手段来实现的,分析衔接手段之一的逻辑连接在该题中的运用,强调了掌握逻辑连接手段的重要性。 相似文献
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杨秋娜 《黎明职业大学学报》2010,(2):41-45
对测试方法的维度进行了分析,并从测试方法维度视角探讨了大学英语六级的综合测试部分两种可选做的题型——完型填空和综合改错的形式差异和语言特征差异:通过对这两种题型的试题特征和效度分析,发现两个题型的标准分等值,可替换;但完型填空测量了词汇类知识和写作技能,综合改错则测量了语法类知识和阅读技能。 相似文献
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完型填空属于语言知识综合运用题型。一般不直接考查语法知识,而是在阅读并理解文章的前提下,考查考生的篇章分析能力及词汇运用能力。词汇知识靠积累,而篇章分析能力则要靠技巧,巧用文章首句所提供的信息进行篇章分析就是一种很好的技巧。2007年广东卷的完型填空题,许多考生反映根本读不懂文章,我们先看看首句所提供的信息: 相似文献
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卢爱龙 《语数外学习(初中版)》2005,(3):55-56
近年来各地中考试韪特别注重考查学生在一定的语境下对语言基础知识(词汇和句法)的掌握情况一“根据首字母及短文内容填空”这一新型阅读理解题应运而生,该题型不仅考查考生对细节和字面意义的理解,更测试了考生归纳、慨括和推断的能力。 相似文献
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NMET中的完型填空(Close Test)主要考查学生综合运用语言的能力。它不仅考查词汇、浯法方面的基础知识.还着重考查学生对语言材料的理解能力、分析判断能力和逻辑推理能力。其覆盖面广,出题灵活、技巧性强。近几年高考试题中的完型填空又有新的变化。试题所涉及的知识面不断拓宽.综合难度不断提高.特别强调对语篇及上下文语境的理解和应用。 相似文献
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语法填空的命题材料通常是一篇难度适中的故事类的短文,内设10个空格,集语法、词汇、逻辑、语篇于一体的一种新题型,分值15分。这种新题型综合性强,难度大,本人结合自己多年的教学实践经验,就如何突破语法填空,谈谈点滴体会。 相似文献
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近年来,我们以新课改为契机,以新课标为依据,以考察学生能力为目标,对俄语知识的检测进行了改革,即实施综合性检测。它不仅能检测出学生的俄语水平和对基础知识的掌握情况,还能测试出学生综合运用语言知识的能力。 相似文献
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“生题”是相对丁熟题而言的,没有见过或者感到生疏的题就是生题.面对生题没有现成的办法和套路可用,只有靠自己的真本事去解决它.因此,在做生题时最能显示学生的能力和素质.在突出能力和素质考查的今天,“用生题考查考生运用已有的知识去解决未知问题的能力”已成为高考的一个基本思路. 相似文献