孩子，谢谢你

我一不小心把一篮的雪花片洒了一地,孩子们都围上来,很勤快地帮我捡.我想,这不是个极好的教育机会吗?于是,我根据雪花片的各种颜色,配合同样颜色的小篮子,分别让施宇捡红色的雪花片,路达捡绿色的雪花片,谈智成捡蓝色的雪花片……并且根据雪花片的大小,请男孩子帮忙捡大雪花片,女孩子帮忙捡小雪花片.孩子们捡得很认真,也分得很清楚.     

孩子 谢谢你!

一转眼，你就毕业了，没有接这个班前，我就听说过你，都说你很聪明：教了你，才发现你确实很聪明也很可爱，课堂上每当我的目光看到你时，你会眯起你的小眼睛，张开缺了两个大门牙的嘴冲我乐：刚学英语的时候，每天放学，你像小兔子一样猛地跳到我眼前，大声叫“miss zhou goodbay”，有好几次，我正埋头批作业，被你吓了一大跳。     

孩子，谢谢你的鼓励

学生的成长离不开老师．老师的成长也离不开学生。时间定格在1990年。那年我18岁，开始师范毕业前的实习。即将踏入社会，我像无根的小草刚扎进泥土，既感到新鲜、刺激，又感到懵懂、紧张；我当时教小学四年级的数学。教学上指导老师的悉心教导让我备感亲切，课堂上学生的天真无邪令人如沐春风。     

“谢谢你，孩子”

2002年6月的一天，一个男孩子直接来到我的办公室，交给我一封信，信中说： 尊敬的校长： 您好!我是一名高年级学生。在过去的几年中，我在学校里学到许多知识，从一个一知半解的小男孩长成如今品学兼优的学生，我的内心充满了感激。     

谢谢你，孩子

“好小啊。”宝宝刚出生时,父母都会有这样的讶异吧。在你的手掌上熟睡,那么柔弱,似乎人世间的一点点惊动,比如对街小店拉卷闸门的声响,都会牵动他全身的神经。及至稍长,头能抬了,又盼他能坐;及至能坐了,又盼他能立;当他口里发着含混不清的音节,从躺在地板上的你的肚子上踩过去,又盼着他更聪明、更健壮;     

孩子，谢谢你

课堂上孩子笑脸如花。班上正在进行《黄河象》（人教版第十册第19课）一文“有新意的复述课文大比拼”活动。     

孩子，你有权遮掩

有个很有趣的现象。养过猫的人都会发现：猫抓不住猎物时,会马上认真地用舌头梳理身上的毛。想过吗,这是为什么？答案五花八门：猫爱干净,也有舔毛的习惯：捕猎时,猫毛因冲动而竖起,所以要理顺它,只是一个下意识的动作而已,没有特别意义;改变目标,舔毛时捕虱子：猫出了一身汗,所以得清理一下：无聊嘛,没事找点事做……     

孩子，谢谢你的信任

小朋友们陆陆续续起床了,平时穿得很快的阳阳今天却一动不动地躺在床上.当我走到他面前时,他赶紧把被子裹了裹,两眼盯着我说:"老师,我出汗了.被子被汗弄潮了."看着他紧张的面孔,我明白了一切,不动声色地朝他点了点头.     

换种说法，你会发现惊喜

春节我到一位朋友家拜年，吃饭的时候，朋友的孩子一失手，碗掉在地上，“哗啦”一声，碎了。     

教师，谢谢你！

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我的心房……”,每到教师节,这首歌总会在心底一遍又一遍地响起。     

孩子，我要说声“谢谢你”！

上午，我们学习第七册第1课《老师，您好》。为了更好地理解句“诗古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”朗读后，     

孩子，谢谢你陪我一同站立

那次，身为教导主任的我临时受命，为全校教师做一节教学观摩课，我选择了在思想活跃、敢说敢问的五年二班上课。     

老师，谢谢您！

刚毕业那年，我被分配到一所极偏僻的农村小学任教。从此，我便面对阻挡阳光和信息的大山与一个谁都不愿接的差班。在我看来，这个差班比那座大山更难攻克。     

孩子，你别长大

体育课上,我和往常一样在课始组织学生慢跑,学生迈着整齐的步伐向前行进。突然,在队伍中间的男生群中引起一阵骚动,只见一个孩子弯下腰捡着什么东西。我在远处喊:"注意纪律!"听到我的喊声,那个孩子立即站起来,继续跑在队伍里,我以为事情就过去了。可谁知,队伍又行进到那里,刚才的一幕又出现了。我随即冲过去,把那个孩子一把拉出了队伍。当时我只是想用这样简单的方法稍微震慑一下这个同学就算了。     

孩子，你不要忧郁

好不容易挨到放学了,大家都欢呼雀跃,蹦跳着离开教室。校门口,有爸爸妈妈来接的,有爷爷奶奶来等的,还有叔叔阿姨来带的。唯独你,每当放学的时候,总是一脸的忧郁,迟迟不愿意离开。     

谢谢你,孩子

好小啊。宝宝刚出生时,父母们都会有这样的讶异吧。在你的手掌上熟睡,那么柔弱,似乎人世间的一点点惊动,比如对街小店拉卷闸门的声响,都会牵动他全身的神经。及至稍长,头能抬了,又盼他能坐;及至能坐了,又盼他能立;当他口里发着含     

孩子要入学，你准备好了吗

时间：新学期刚刚开学 地点：某小学一年级教室 镜头一：老师在讲台上讲得热情洋溢，学生有的东张西望，有的找同学说话，有的做小动作，有的不举手就插嘴，有的东倒西歪坐不住，有的不听从老师的指令，有的……     

老师，别忘了你的礼貌

镜头一:一学生早上背着书包走进教室,看到老师在批改家作,忙敬礼问好。老师似乎忙于手头的活儿而疲于回应,学生讪讪回到座位。镜头二:早上,校门口礼仪值日岗的学生面带微笑向师生问好,学生们以礼回敬,有的老师却视若无睹,径自推车前行。     

孩子，我拿什么送给你

面对孩子们充满渴求的双眼时，我常常问自己：“孩子，我拿什么送给你”？     

孩子受教师批评，父母应如何引导

批评教育有助于学生规范言行举止、增强抗挫折能力、锻炼意志品质以及树立正确的价值观。当家长得知孩子被老师批评后，首先要保持镇静，理性看待老师的批评教育，再理解共情孩子，疏导孩子的消极情绪，接着耐心引导孩子乐观看待批评，用心帮助孩子学会用乐观路线回应教师批评，最终让孩子学会理性面对和应对批评。