也论模糊综合评价——兼与吴松龄同志“刍议”一文商榷

在1988年《体育与科学》杂志第5期上,刊登了吴松龄同志的《综合评定与模糊数学评价体育教学的对比分析刍议》一文(简称吴文)。该文将“加权平均型”综合评价的统计模型与“主因素突出型”的模糊评价模型的评定效果进行了对比分析,这无疑对推动我们讨论各种综合评价模型的实际应用是十分有益的。但是笔者认为,有必要对吴文中模糊综合评价与综合评价的概念,模糊评价的模型作补充和修正。     

拳经《十法摘要》探析——兼与《九要论》比较分析

从历史文化视角,应用文献资料、逻辑推理、比较分析的方法探析拳经《十法摘要》以及与《九要论》的渊缘,指出《九要论》参照《十法摘要》而作,是对其进一步的丰富和发展。《十法摘要》蕴含着武术的一般性规律,对当今武术运动训练、攻防实战,以及武术的科学化发展具有理论和实践指导意义。     

“太极拳”论,抑或“太极”拳论

文章通过对《太极拳论》的篇题、注标、段章进行校注,并对其内容进行比较分析。得出结论：《太极拳论》所阐述的理论对太极拳运动确有积极的指导意义,但《太极拳论》并不是一篇专门针对太极拳的解释,而是用太极阴阳学说对广泛意义上拳术进行论述的著作。《太极拳论》是太极＂拳论＂,而不是太极拳＂论＂。     

重审并再论建立"适度体质"的思想及理论

作重审并进一步论述了《论体质综合评价的战略思想》一中关于建立“适度体质”的思想、理论和观点。对“适度体质”从现实到战略发展分别下了定义。建议中华民族体质发展战略分为两步走,加强对建立适度体质的指标量控制在最佳化规范范围内再优化组合的定量研究,做为国家级体质战略发展的攻关课题。     

浙江省义务教育《体育与健康课程》学业评价改进行动

<正>一、背景分析首先,从综合评价的操作性角度分析,义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)在评价实施的建议中指出:"本标准强调各校根据学习目标的基本要求,结合本校的体育与健康教学实际,运用多样的评价方法,全面、综合地评价学生的体育与健康学习。"。因此,采用综合评价评价学生学业成绩是义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)对教师实施教学评价的基本要求,也是学业评价改革的重点。问题是教师如何根据学校教学实际制定具备操作性的综合评价方案,已经成为制约综合评     

模糊综合评价在体育科研运用中相关问题的探讨

为提高模糊综合评价法在体育科研中运用的正确性和科学性,使之更有效地服务于实践,着重探讨了在应用模糊综合评价时易出现的为了用之而用之、评价指标体系不完整或过多过细、权重确定方法和过程阐明不清、算子选择过于随意等问题,并针对这些问题分别提出了相应的措施:根据研究设计的客观要求来选择合适的研究方法;通过专家调查来确定指标体系;权重的计算方法要符合研究对象的实际情况,并且要对该计算过程作详细解释;应根据单因素评价矩阵、权重向量和综合评价要求的实际情况来选择合适的算子,并阐明其合理性.     

大鸟伙计俱乐部

头几天,浪子在人民网看到这样一篇文章,题目是《奉献与责任的关系不可模糊》。文章作者的观点是:奉献是无私的,责任是应该的！该文章是作者在看完《论奉献》一文后撰写的,浪子也看过《论奉献》,其中最钦佩作者的引经据典和恢弘巨论。在这个世界上,没有人会拒绝别人的奉献,作者的立论恰恰也是要在我们的社会中大力倡导“无     

《道新拳论》训练方法

在《道新拳论》训练法中,完全没有误导习武者心灵的描写,这是区别《道新拳论》最重要的一个特征,也是区别于孙禄堂、王芗斋的其中一个地方。赵氏这部吐胆倾心之作,可以说是武术界惟一一本道破武学真碲却被束之高阁的奇书。在武术界被冷落多年后,《精武》大胆使其重见天日,旨在给那些缺乏判断能力,对武术、大师有着多元信仰的"迷途羔羊"们当头一棒——还是认真反思一下你认为最传统,最有效,最经典,最安全的绝技吧!     

王宗岳《太极拳论》的中庸思想观辨析

运用文献资料法等对《中庸》和王宗岳的《太极拳论》的基本观念、文化背景、哲学思想等方面进行比较分析。主要结论:《太极拳论》虽然以太极阴阳理论为立据,但其思想基础还是中庸思想;《太极拳论》的根基流源在一定程度上吸纳了中庸思想的精髓,并将"守中为本"、"折中致和"、"天人合一"、"时措之宜"、"齐庄中正"等中庸的精神内涵融会于作品之中;中庸的理念投射到太极拳运动的实践上,使太极运动成为中庸思想的物化,中庸的精神内涵也得到了丰富。     

陈长兴《太极拳十大要论》辨析

从历史文化视角,运用文献资料、访谈、比较分析等方法,深入解读陈长兴《太极拳十大要论》,及其与经典拳论《九要论》的渊源关系,指出陈长兴《太极拳十大要论》为民国时期的作品,是太极版的《九要论》。     

论体育课程教学改革的十大关系③ 论“现代评价方法”与“传统评价方法”的关系

一、什么是“现代评价方法”和“传统评价方法”最近,常常可以听到“新的评价方法”和“传统评价方法”的说法,将两者进行对比的论述也不乏见。所谓“新的评价方法”主要是指新的《体育与健康课程标准》提倡的现代评价方法。新的课程标准指出:“ 《标准》力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能,并根据这样的原则对教学评价提出相应的建议。”新课标还对“体育与健康课程学习评价的重点”作了特别说明(见表1)。从上述表述中我们可以大致判断:所谓“现代评价方法”应该是指“强化激励…     

“张三丰太极拳论”真伪之争辨析（下）

唐顾诬蔑陈微明“窜改拳谱”，其言是不堪一驳的。查吴公藻(吴鉴泉次子)1935年著《太极拳讲义》已将杨禄禅在京授拳时，传与其祖父全佑的全套拳谱公布。第32页的《太极拳论》即为陈微明传出的《张三丰太极拳论》。全文的文字、段落，以及拳论之末所附的“原注云：此系张三丰老师遗论，欲天下豪杰延年益寿，不徒作技艺之末也”完全相同。这是证明陈微明忠实传播杨氏拳谱的铁证。吴公藻在书中还特地亲笔留言云：“此书乃先祖吴全佑府君，拜门后由班侯老师所授。     

如何评价体育实践课

近年来,教学改革对体育教学确实起到了积极的推动作用。但也出现了一些模糊、甚至错误的认识。在此我想就怎样去评价体育实践课谈点看法,与同行商榷。一、评价体育教学任务和方向由高等教育出版社１９９８年７月出版的《全日制普通高级中学实验教材》的要求,体育课由以...     

论：体育行为的道德评价

论：体育行为的道德评价曲阜师范大学的刘一民，经训成撰写的《论体育行为的道德评价》一文，对体育界有一定的启发作用。文中指出，体育道德是运动员、教练员、裁判员、其他体育工作者以及一切体育爱好者，在从事体育竞赛和参与其它体育活动时，所应遵循的规范和准则。体...     

基于模糊综合评判的体育赛事企业核心竞争力研究

运用文献资料法、专家调查法、模糊综合评判等方法,以上海体育赛事企业为例,对体育赛事企业核心竞争力问题进行了探究。研究首先归纳出体育赛事企业核心竞争力评价指标集,然后通过2轮专家调查及整理分析,形成了由5个一级指标和20个二级指标构成的评价指标体系;其次,结合上海体育赛事企业发展的实际情况,应用模糊综合评判法构建了竞争力评价模型;最后,运用该模型对上海体育赛事企业进行了实例评价,并归纳出了提升体育赛事企业核心竞争力的发展机制。     

《庄子·说剑篇》之武术文化刍论

先秦诸子百家竞相争鸣,道家独树一帜。《庄子》为战国时期思想家庄子所著,是反映道家思想的主要著作之一。《说剑》是《庄子》中的重要篇目,由于其内容与庄子思想不相干,一般学者以为不是庄子之作,而是纵横家所撰。但其中关于剑的论述,确为我们了解战国剑术及相关问题开阔了视野。文章以《庄子·说剑篇》为研究对象,透过“文化三层次”论的理论视角,就其内容进行分析和研究,主要从剑文化的演变和庄子的考证入手,通过《庄子·说剑篇》所透视出来的武术文化视角,从而对武术文化进行透析。     

岳武穆九要论（上）

岳武穆九要论被历代形意拳家奉为精典,从不轻易示人。近来得知赵堡太极拳家手中也秘藏有九要论,作为拳学指导,由此可见其重要性。《武当》2002年第6、7期《形意拳经录》一文,内录有此九要论,然此论与 本人所藏之九要论略有不同,今不揣冒昧,将本人所藏之九要论并注解一同录出,以飨同道。因该文原系手抄,恐字句与各家所藏不同,还望指正是幸。原文中有总论一篇,系后人所撰,今也一并录出,以图全貌耳。     

模糊数学在体育系学生的教学能力评价中的应用

本交采用“加权平均型”二级模糊综合评价方法建立了体育系学生教学能力的评估模型,经实际应用和反馈验证,其效果令人满意。     

评《王宗岳〈太极拳论〉校注》

《中华武术》2003年第11期,刊载了和有禄先生的《王宗岳<太极拳论)校注》。文中提出,"赵堡拳界传抄的<太极拳论>与外间本有所不同。"并全文刊出"和氏抄本"中的《太极拳论》(简称"和氏拳论")。和氏的《太极拳论》与外间"六大派"(赵堡、陈、杨、武、吴、孙)所公认的王宗岳《太极拳论》有什么显著差别呢?和有禄先生指出两点:一是王宗岳的"左重则左虚,右重则右杳",在"和氏拳论"中则为"左重右虚,右重左虚"。其二是,王宗岳的"观耄耋能御众之形,快何能为",在"和氏拳论中"则为"观耄耋御众之形快,何能为立如平准"。     

李贽与金圣叹的《水浒传》批评之比较

《水浒传》是一部中国古典小说名。李贽与金圣叹是这部小说最重要的两位评点，且影响至大。然两人无论是在《水浒传》的创作论，还是《水浒传》的主题论、人物论上，都是大相径庭的。李说施耐庵“发愤作书”，金说施是“心闲弄笔”；李说《水浒》宣扬忠义，金说是除寇灭盗；李说梁山人物皆“大力大贤”，金说是“豺狼虎豹”。总之，金圣叹在《水浒传》思想内容的重要方面，都与李贽分庭抗礼，而力标异说。究竟孰是孰非，比较一下他们的批评，不难看出其高下，且对我们正确认识《水浒传》，也是有益处的。