如何看待通俗流行歌曲

通俗流行歌曲在中学生当中可谓是人听人爱,人爱人唱,可中学生该唱些什么歌,适合唱些什么歌呢?不知中学生朋友有没有想过这个问题?在很多同学沉浸在通俗流行歌曲的旋律当中的时候,已经有一些同学对通俗流行歌曲作了冷静的思考——     

让流行歌曲在中学生作文里飘荡

流行歌曲作为当代文化的一部分,有着鲜活感、生命力对中学生的音乐素养、审美能力、文化底蕴都有影响,尤其是优秀的流行歌曲中那妙不可言的修辞、精妙绝伦的歌词、丰富多彩的题材、有画龙点睛之妙的歌名等等,无一不是中学生写作创新的动力、源泉。语文教师可正确引导学生巧妙利用流行歌曲扮靓作文,让流行歌曲在中学生作文里飘荡。     

谈流行歌曲的正确引导

“音乐教育应当以兴趣爱好为动力”是《音乐课程标准》的重要理念，是音乐教学的首要任务和目标。作为中学音乐教师，弄清中学生当前对哪些音乐最感兴趣就显得至关重要。根据资料统计，喜欢流行歌曲的中学生高达90％，而且在众多的音乐门类中，最喜欢流行歌曲的中学生达到61％。由此可见，中学生感兴趣的音乐首推流行歌曲。     

三首歌曲育爱心--记一次爱心教育班会

中学生喜欢流行歌曲,以流行歌曲作为对学生进行情感教育的切入点,不失为一种好方法。一次班会上,我以三首流行歌曲为主线,对学生进行爱父母、爱老师、爱同学的教育,收到了很好的效果。这三首歌曲是《白发亲娘》、《长大后我就成了你》和《永远是朋友》。     

边唱边写

现实生活中，我们有许多老师和家长对中学生迷恋流行歌曲感到头疼，担心他们因此而分散了精力，耽误了学业，有的甚至采取强制解除措施，致使中学生“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望。”笔者认为，对待这种迷恋与“发烧”，不能简单地堵和废，而应采用各种方法“导”和“用”，在中学生作文方面，就可以利用这种特有的迷恋与亲合——这正是流行歌曲对中学生作文得天独厚的优势，将流行歌曲从课外引进“业内”，与作文接轨，不独为爱好且可尽其用，取得一举双得的效果。     

歌曲在历史课堂教学中的运用

自有文明史以来，人类就有了对音乐美的感受。从“韶乐”的优美婉转，到《义勇军进行曲》的威武雄壮，每个历史发展时期，都有着反映那个时代的优秀音乐作品。优秀歌曲是人类文化宝库中不可或缺的一部分，是我们教学可以充分使用的重要材料。当今中学生爱听歌也爱唱歌，许多学生紧追流行歌曲的步伐，审美情趣带有盲目性。令人感到惊奇的是，他们一唱就上口，歌词记得滚瓜烂熟。如果能引导他们把这种爱好和积极性与学习结合起来，与培养能力结合起来，那效果是可想而知的。保加利亚心理学家、教育家罗扎诺夫认为音乐“不仅放松你的头脑并使它…     

谈流行歌曲的正确引导

“音乐教育应当以兴趣爱好为动力”是《音乐课程标准》的重要理念,是音乐教学的首要任务和目标。作为中学音乐教师,弄清中学生当前对哪些音乐最感兴趣就显得至关重要。根据资料统计,喜欢流行歌曲的中学生高达90%,而且在众多的音乐门类中,最喜欢流行歌曲的中学生达到61%。由此可见,中学生感兴趣的音乐首推流行歌曲。可是流行歌曲有良莠之分,不是所有的流行歌曲都适合中学生,加之中学生的鉴别能力不够强,导致流行歌曲的一些不健康因素使校园音乐环境受到了严重污染,并在一定程度上给中学生带来了一些消极影响,危害了学生的身心健康。那么如何…     

在歌唱中发现自我——关注初中生的文化生活与自我觉醒

一次,策划主题班会活动时,班主任最后把"唱响属于我们的歌"确定为主题。他对当时的班级状态作出如下分析:现在的中学生都十分喜欢唱流行歌曲,我班同学也不例外,尤其是一些女同学和少数几个稍稍成熟一些的男孩子。也许是社会环境的影响,也许是媒体的强势灌输,也许是中学生成长中的自然需求,流行歌曲在孩子们心中可以说是无边无际地"泛滥"着——可能是适合中学生的好歌实在太少,可能是有些流行歌曲的旋律优美动听,也可能是受到别人的感染,许多学生成了流行歌手的粉丝。许多学生在茶余饭后唱响的总是流行歌曲,也很少顾及这些歌是否适合自己,想唱就唱了,有些流行歌曲对学生的健康成长造成了负面影响。     

尝试与创新：流行歌曲收入中学生爱国主义曲目

据报道，上海市德育工作会议上，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱同主义歌曲推荐目录之列，同时被收入的还有《真心英雄》、《中国人》等多首港台流行歌曲。     

歌曲在历史课堂教学中的运用

自有文明史以来，人类就有了对音乐的感受。从“韶乐”的优美婉转，到《义勇军进行曲》的威武雄壮，每个历史发展时期，都有着反映那个时代的优秀音乐作品。优秀歌曲是人类文化宝库中不可或缺的一部分，是我们教学可以充分使用的重要材料。当今中学生爱听歌也爱唱歌，许多学生紧追流行歌曲的步伐，审美情趣有盲目性。令人感到惊奇的是，他们一唱就上口，歌词记得滚瓜烂熟。如果能引导他们把这种爱好和积极性与学习结合起来，与培养能力结合起来，那效果是可想而知的。保加利亚心理学家、教育家罗扎诺夫认为音乐“不仅放松你的头脑并使它处于准备接受新知识的状态－而且用音乐使新的信息流入你非凡的记忆系统中”。歌曲在历史教学中的运用，将产生独到的效果。     

港台流行歌曲在大陆流行引起的思考

近年来,我发觉大陆的音像市场逐渐被港台唱片所充塞。当然,港台的歌并不是都不好,有些还是上乘之作,尽管如此,笔者还是对大陆流行歌曲的冷清感到忧心。看吧,只要你到音像销售点转转,到处张贴的都是港台歌星剧照,听吧,只要你走到繁华闹市,都会有《让我一次爱个够》、《明天你是否依然爱我》的港台歌声充塞你的耳膜。青年人谈论起来也都是谭咏麟、赵传、潘美辰,就连十四、五岁的中学生买磁带也大都是“小虎队”、“红孩儿”。好象只有港台才配得上创作流行歌曲,才是流行歌曲的发源地。摒弃别的因素不     

会唱歌的作文更精彩

流行歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词，加上偶像崇拜的浪漫冲动，总是蒸发成心中永远的感动，弥漫在校园里．温柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我们不得不承认：流行歌曲已经成为当今中学生生活与写作中应该而且可以充分利用的一种财富、一个优势。     

巧引流行歌曲入文来

流行歌曲以它那优美的旋律，个性化的抒情唱词，引得了众多中学生的青睐，倘若能将流行歌曲引入到作文中来，势必形成一道独特而亮丽的作文风景。     

让流行歌曲走进作文课堂——创新作文的一点尝试

时下,中学生对流行歌曲有着如痴如醉的狂热,流行歌曲成为校园文化生活中不可缺少的一部分,每个校园都有崛起的“追星部落”,流行歌曲成为学生生活中的一大“热点”,成为中学生最钟爱的伙伴。我认为,在保证作文训练体系的前提下,把流行歌曲“拿来”,让流行歌曲与作文教学“联姻”,让流行歌曲成为写作训练的材料之一,不失为提高作文教学质量的一种有效途径。那么,流行歌曲对作文教学具有哪些积极意义呢？     

会唱歌的作文更精彩——谈作文中流行歌词的借鉴与引用

流行歌曲,题材广泛,能比较自由地反映生活,表现情感;旋律优美,易学易记;歌词洗练,同时又不乏妙言佳句.它给枯燥乏味的中学生活增添了色彩和亮点,深为广大中学生所青睐.如今,我们不得不承认,流行歌曲已经成为中学生生活与写作中可以充分利用的一种财富、一个优势、一套独门功夫.学生作文时学会借鉴与引用流行歌曲中的语言精华,定能为作文增添色彩.     

课前一支歌

曾几何时，清纯明快的校园歌曲逐渐被社会上的流行歌曲所代替。当我接任毕业班班主任之时，正是流行歌曲在我校悄然升温之际。班上学生课桌上贴着“歌星”彩照，本子上抄满了流行歌曲，而课间“我爱你爱着你，就像老鼠爱大米”、“有个美丽的小女孩”、“亲爱的你慢慢飞”的歌声更是不绝于耳，个个唱得如痴如醉。受歌星“一曲成名”、“一夜成名”的影响，学生的投机心理加重，学习上出现了浮躁现象，有的甚至模仿流行歌曲的内容谈起了恋爱。     

浅谈流行音乐与中学音乐教学

我们常常看到一些同学边走边哼唱着F4、阿杜、周杰伦等演唱的歌曲。说明流行音乐深受中学生的喜爱，有的学生还成为“追星一族”。这一现象可以看出，中学生喜欢流行音乐是一个不争的事实，假如我们学校的音乐教育把流行歌曲拒之门外，则犹如掩耳盗铃。况且，流行音乐中也不乏经典的优秀作品，不能因为流行音乐存在负面效应就将其拒之门外。我们应该辩证地看待问题，全面肯定或全面否定都是错误的。     

谈流行歌曲的欣赏与教学

谈流行歌曲的欣赏与教学汕头赵晓爱流行歌曲也称通俗歌曲。在我国，由于历史的种种原因，流行歌曲这个概念和涵义一直比较模糊，甚至曾被简单的看作是“黄色歌曲”的同义语。实际上，Ａ当今世界性的音乐潮流和各国的流行歌曲内容来看，它是一种不具有确定语义内涵的概念，...     

中学音乐教育歌唱曲目的选择

中学生不愿演唱学校音乐教材里的歌曲已成为当今学校音乐教育普遍存在的问题。因此,中学音乐教育歌唱曲目的选择既要在流行歌曲中找精品,更要在艺术歌曲中寻通俗,引导学生正确认识艺术歌曲的作用,从而提高教学效果。1.在流行歌曲中寻找精品一些流行歌曲负载着浓厚的民族情怀,不     

流行歌曲在高中音乐教学上的运用

据调查,中学生偏爱流行音乐(主要是通俗歌曲)的现象很普遍。学生对流行歌曲的喜爱是符合他们的正常心理的,是可以理解的。如何利用这种对歌曲的喜爱心理进行积极的引导?流行歌曲能不能走进课堂?如何引导学生把审美的目光从表面的五彩斑斓引入更奇妙更高雅的音乐殿堂?一、正视流行歌曲,摆正流行歌曲地位随着当今