寻觅清净

星期天,家里太吵,便拿上几本书,踩上自行车,溜达着去寻觅清静。到了公园,啊!也是那么吵。我满怀失望地踩着车,一个不留神,书从我手上滑了下去,摔在地上。我连忙掉过头去。这时,一个六七岁的小男孩像箭一样飞快地朝我的书冲了过来。我慌了,他要抢走我的书?“喂!”我大喝一声,急忙奔过去。只见他捡起书,用两只娇嫩的小手托着书呈在我面前。我心里极不好受,忙接过     

寻觅

<正>故事梗概三位主人公进入高中后,为了寻找更好的自我,努力改变着。徐嘉厌倦了从小生活的家乡,想要抹去故乡的痕迹,彻底融入新城市、新环境,但一同抹去的还有他的骄傲和快乐;小夕为了成为平面设计师,在专业的路上奔波,却忘了最初喜爱绘画、享受绘画的乐趣,灵气也随之远离;林殊的偏科问题让他烦心,为了努力追赶,他选择放弃最擅长的物理,最后不仅没有追赶上,反而让自己心力交瘁。在追逐远方的道路上三位主人公并不顺利,他们彷徨、不安,甚至想要放弃,生活给了他们挑     

寻觅羞涩

我有一个钻石王老五的外甥,三十大几了还孤家寡人,劝他降低择偶标准,他说,他条件不高,只希望找到羞涩没褪的姑娘。在亲朋好友一片“荒唐”的责骂声中,他依然故我。我开始留心“羞涩尚未褪去的姑娘”。这才发现,在浓妆淡抹下,未婚女子的张扬、大方和过度自信,已经;中淡了动人的羞涩。     

认清目标,寻觅对策

一、要培养、提高学生阅读文言文的能力培养学生理解古代作品的内容及价值,就必须培养学生阅读古代作品的能力。没有文言文阅读的能力,也就无法理解古代作品的内容及价值。从教学的角度看,为学生奠定文言文阅读的基础,是文言文教学首要的终极目标。因此,我们在文言文的教学过程中,要让学生在阅读文言文的过程中逐步掌握必要的文言知识,     

寻觅知音

从前,有一位老师和他的一个学生。一天,他们躺在一大片草地旁的一棵大树下。忽然,学生问老师:"老师,我很困惑,我们怎样才能找到知音?您能告诉我吗?"老师沉默了片刻,然后回答:"嗯,这是个既难又简单的问题。"     

寻觅真相

一假如一个学人始终没有自己的怀疑和思考,没有自己的鉴赏和判断,而仅仅根据教科书所言行事,你能说他是个有文化的人吗?能吗?二自怀疑始,由信仰止。这几乎是一切文明的轨迹。我们甚至可以这样说:没有怀疑,就没有真相。真相面前,没有权威。     

用琴声寻觅《相对论》的爱因斯坦

阿尔伯特·爱因斯坦出生在德国一个犹太人家庭。大学在瑞士求学,以数学和物理为专业。他不仅是一位伟大的科学家,而且还是一位造诣很深的音乐家。爱因斯坦从小随母亲学习文化和小提琴,虽然他反应迟缓、沉默寡言,但当他一接触到小提琴时,就不知疲倦地把全部精力贡献给了音乐。6岁那年,小爱因斯坦     

寻觅

我从护城河的河堤上静静地走过。脚下是冻得有些板结的泥土。十二月的天空中再没有扑棱着翅膀、啁啾啼鸣的飞鸟,连淡淡的流云也了无踪迹,只有列车般呼啸而过的风在一旁的树林中穿梭,吹皱河面平静的脸。     

寻觅——如何更好地掌握知识点

在小学数学教学中,我发现,即使是高年级的学生,对于数 学知识的理解记忆,如果教师采用课本中的专用名词去讲解,往往有不少学生无法真正弄懂,自然更难记住。尤其是成绩中 下的学生,理解能力本就有限,上课再走个神,新授课的知识怎 么还能掌握呢?我们都在说,有不懂的可以来问老师,而现在 的孩子很敏感,几乎不太愿意跑到办公室,除非是点名叫他来 办公室补习或改作业,你很难再在办公室看到主动来求教的学 生。特别年级越高越明显。这也是个值得我们去深入探究的问题。     

寻觅榜样

我走向群山怀抱,想从峰巅中寻觅榜样。呼喊的回声告诉我:去认识一下山涧的小溪吧!它在坎坷中奔流不息,汇入江海;它在曲折中不放弃一生认定的追求。我走向大海波涛,想从蓝色中寻觅榜样。海浪拍岸的巨响告诉我:要了解大海的性格,就去看风帆吧!它不会因遇到巨浪而     

寻觅

穿过繁华的十字路口,避开车来人往、川流不息的大街,当我拐进那条既熟悉又陌生的小弄堂时,便能享受到一份独特、少有的静谧,而心中也会突然萌生起一股早已逝去的旧年快乐……还是儿时的事了,每次乘坐71路公交车从外婆家回来,总会带着一脸的汗珠与笑容,迫不及待地奔进陕西路旁的这条小弄堂,顺着宜人的阵阵香气找到阿婆的小摊子。这时,满脸皱纹的阿婆便会露出难得的笑容迎接我这位“贵客”。只见她伸出一双粗糙的大手,为我小心地用塑料袋包上一块热气腾腾的豆腐干,再颤抖着涂上一层薄薄的甜面酱,然后便舒心地叹一口气,“如释重负”似的把它递…     

寻觅真挚友情

苏格兰名作家及谐星劳得常打趣观众说:“你们比肩并坐了两个小时,没有一个和邻座的人谈话!”观众觉得他这句话真哏。于是,很少有人不转头和邻座交谈。就是这么简单容易。一句话,一个微笑,邻座的人就可能成为自己的朋友。在我们的一生中,我们时常会因为太自高自大,或者太自惭形秽而不得到好的友情。     

战友寻觅:鲁迅杂文人学的生命期许

鲁迅作为伟大的精神界战士,他挖掘出国民劣根性,以引起疗救的注意,来实现其"立人"的人学理想。鲁迅在杂文里书写了他人生中的不同阶段分别期许具有"摩罗"性格的精神界战士,找寻具有"破坏"精神的"生力军"和呼吁"造出"大群新的战士与其共同战斗的生命过程。从他最初的"逃异地"、寻求别样的人们,一直到他生命中的最后十年在上海为扩大联合战线所做的种种努力中可以看出,鲁迅倾其一生,都在为寂寞的战士呐喊助威,呼唤志同道合者与其并肩作战。鲁迅执著追求和探索"立人"的人学理想的一生,也即是他期许和寻觅战友的一生。     

寻觅丫头

丫头就是我，但并不是我的名字。每次父亲用这两个字称呼我的时候，我总觉得有一种贬义。作为长子，他没有儿子传宗接代，确实不是一件值得庆幸的事。然而听奶奶说，我曾经可能会有一个小弟弟，无奈碰上了“基本国策”，父亲一定因此郁闷在心，用丫头称呼我以泄不平。这样想时我大概才１０岁吧。２０岁时，我说：“不许叫我‘丫头’，要叫名字我才理睬。”父亲却说，你是农民的女儿，叫丫头有什么不可，而且昨晚我叫你为我开门，叫了你的名字四五遍，无人答应。一叫丫头，你就出现了。说完双手一摊。天知道。我怎么会犯了这个不可饶恕的错误…     

贾平凹:被挥霍的寻觅

北方少水,难得在夹缝中有一块涌向南方的商州水域。那儿山仄谷密,一眼望去,皆是大树、棘丛和绿阴摇动的隙缝中露出的黝黑屋柱。这使得贾平凹有了写作的“风水宝地”。他写起商州风情来似龙从云得心应手。1986年,35岁的贾平凹终于写到了一条河的故事。水灵灵的故事中加入了大时代经济转型期沉甸甸的现实生存状况,《浮躁》获得了美孚飞马文学奖。40岁后,贾平凹多年肝疾不愈,同时他的个人生活又有波折。肉体的病和心理的挫折使小说《废都》生产了不健康因素,一时令他名声不佳。他不得不另找出路。《白夜》《土门》,显示了这一段时间的仓促变化:…     

美的寻觅

窗外有只小狗趴在有阳光的地方晒太阳。白色的绒毛随着微微吹动的风缓缓地舒展,头斜靠着地,眼睛微闭。一旁是一棵参天的树,因为已是近冬,树叶时不时就突兀地飞离,茂密的叶子间隙被阳光填得满满的。我抬头看树叶的时候,一阵惬意的风透着金色拂进瞳孔。笔尖飞速地在本子上滑动,原本饱和的蓝色显得力不从心,最后只看见空白的印迹。在笔袋里寻了一会儿,没找到一支可以用的笔。从     

寻觅山水故事 品味独特人生──访沈克尼

沈克尼先生的本职工作是出版社的发行部主任。但是他还是中国探险家协会的理事,对自然和军事他有一份让人感动的痴迷。他从自然中感受到了什么,让我们一起听听。间：您是什么时候起开始对野外生活发生兴趣的？吝：我对野外生活的热爱,源于我对军事的情感。小的时候我就喜欢与军事相关的一切,喜欢刀枪。上学了,我开始对地形学产生极大兴趣,还试着画过学校的地形图,这个爱好使我经常到大自然中去,到野外去。我一到自然中就非常开心。问：喜欢自然是否影响了您对生活的态度。答：是的。当你感到烦恼的时候,置身于自然中,面对山川河流…     

阅读，寻觅精神家园

<正>人,不仅需要一个物质的家园,亦需要一个精神的家园。海德格尔说,"语言是存在的家园",阅读,就是要寻觅、建构起"确证"人的存在的精神家园。何以寻觅呢?《未名湖畔好读书——北大课堂之印象》一书,为我们提供了极好的示范和路径。专注,是阅读深入持续的"动力源"。未名湖畔的师生,在阅读上有着难得的持续的专注,他     

寻觅姆大陆

公元2100年5月20日,一个天气很不错的周末。加拿大A市郊区的一幢两层小屋的阁楼里,两个14岁的少年,吉姆和莎利,正头并着头,低声地说着什么。楼下传来一声洪亮的召唤:“两个小家伙下来吃点心!”“好了,爸爸在叫了,我们下去吧,等会再商量。”莎利说,拉着吉姆走下楼去。他俩的父母都是国家重点实验室的科学家,他们则是市里一所中学的同学加好友,经常在一起学习和探讨更高深的科学知识。这个周末吉姆的父母有工作,他也没什么功课要做,就来莎利家玩。这是21世纪的最后一年,世界人口已经达到90亿,陆地上几乎人满为患。同时,地球上的可用资源煤、…     

寻觅传说中的大西洲

千百年来,一个古老而神秘的"大西洲"传说,像幽灵一样,在地中海、大西洋西岸乃至世界各地回荡着。它牵动无数人一次又一次地去大洋深处寻觅它的踪迹,它吸引了很多人写出众多图书来讨论它的兴衰和命运。它是当今世界留在海底最大的谜。柏拉图在他的名著《克里特阿斯》和《提迈奥斯》里有这样的描绘:传说中沉没的大西洲,位于大西洋中心附近。大西洲文明的核心是亚特兰蒂斯大陆,首都波赛多尼