思念

思念 ,是亲情的眷恋思念 ,是友情的感召思念 ,是恋情的缠绵思念 ,是乡情的叹息思念 ,是深夜打来的长途电话思念 ,是远方寄来的厚厚信笺思念 ,是爸爸头上的华发思念 ,是妈妈额上的皱纹思念是他的“便纵有千种风情 ,更与何人说。”思念是我的“帘卷西风 ,人比黄花瘦。”思念是孟郊的“谁言寸草心 ,报得三春晖。”思念是王勃的“海内存知己 ,天涯若比邻。”思念是李商隐的“相见时难别亦难 ,东风无力百花残。”思念是余光中的“我在这头 ,大陆在那头。”思念使亲骨肉“千里共婵娟。”思念使有情人“天涯共此时。”思念使他乡游客“佳节倍思亲。…     

明月牵动我的心

9月28日晴 听,有人在吟诗：“但愿人长久,千里共婵娟。”每当十五月圆之时,人人都会抬头仰望那轮明月,沉沉的思念,思念远在他乡的亲人,深深的祝福,祝福远在他乡的朋友。我思念着谁？默默祝福着谁？哦,外婆,是我的外婆。     

古典诗词中“揉直使曲”抒情法浅析

在我国古典诗歌中,特别是在“离别”、“相思”之类的题材中,常常会碰到诗人在写自己对亲人和朋友的思念时,不直接写自己的思情,而是从对方落笔,通过写朋友亲人对自己的思念来写自己对朋友和亲人的思念的情形.诗人的这种手法可谓之以“人思我”写“我思人” 的揉直使曲抒情法.追溯起来,这种方法早在《诗经》中就已有运用,并取得了极佳的艺术效果.如《诗     

思念的节日

“但愿人长久,千里共婵娟。”千百年来,苏轼的名句一直为人们传诵,表达出中秋夜的思念之情。     

思念

思念是心头的一座山,不重,但很沉,压在心头。思是想,念是挂,都是让你哭的东西,即使笑了,也是苦笑。思念是一杯咖啡,只是,这杯咖啡有些苦涩。思念是心灵的寄托与安慰,它有着诗意的名字,有秋天般的柔美与惆怅。它使我想起了一句诗:“思愁恰如青草,更行更远还生。” 思念$上海市新源中学初一年级@林译闻     

古典诗歌中的对写法

“对写法”是我国古诗常用的表现手法之一,在中学诗歌鉴赏中常常碰到。所谓“对写”,是指抒情主人公有意撇开自己,从对方着笔,虚写对方思念自己的情形,从而形象真挚的表达自己的思念怀想,将深沉的情思表达得委婉含蓄,真切动人,使诗歌意境更显深邃。运用此法,可以收到一石二鸟之效,得一击两鸣之功,能极大的增强抒情力度,丰富诗歌意境。     

一种独特的诗歌艺术手法--对面著笔

在古典诗歌中,有一种很特别的艺术手法,叫“对面著笔”,又称“反客为主”——把客体（对方）当主体描写。诗人在抒写思乡怀人之情时,不说或不仅仅说自己怎样思念家人,而说家人怎样思念自己,借助想象,对家人进行描写,委婉地表达自己的思念之切。这种手法,古人称为“对面著笔”。具体摘取几例分析,以解读者之惑。     

诗意地品味思念

思念,是一种难以用语言表达的美丽情愫;是联结友情、联结亲情、联结爱情的纽带;是一份牵挂,一缕相思,一种幸福。思念是一颗心对另一颗心的深深惦念,是每个人都在追寻,都会珍爱的精神场所和心灵磁场。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟美女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合,“相见时难别亦难”的缠绵悱恻,在刻骨铭心的思念背后,留下了悲凉而又感人至深的美丽。思念是一杯漾着紫红色波纹的葡萄酒,浓郁而醇香,它在人与人之间架起了一座心灵的桥梁,不用言传便可意会。父母对儿女的思念是一朵顶着光环的云,随着儿女的脚步海角天涯无…     

思念

世界上有一种看不见、摸不着、听不到的东西,叫做思念。离巢的雌鸟思念着幼雏;飘落的叶思念着枝头。飘荡在外的游子思念着故乡;离别已久的伙伴思念着朋友……“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”思念真的是一种很奇怪的东西。它能令人烦恼,也能令     

初中语文教材思乡怀人古诗词研学价值与教学策略

所谓“思乡”,是对故乡、故土、家园的思念。所谓“怀人”通常有三种：一是游子思念远在故乡的人,二是游宦或征戍在外的丈夫思念妻子,三是思念友人。综合研究初中语文统编教材中思乡怀人古诗词的选编情况、教学价值及教学策略,既能积累教学经验,又能优化教学方式,促进教学目标的达成。     

《诗·关雎》“思服”当为倒文

《关雎》“寤寐思服”之下，《传》云：“服思之也。”四字当连读，共训“思服”。作诗时为了能更好地押韵，“思服”乃“服思”之倒，“服”当通“復”。“思服”非同义并列连，乃前正后偏之结构。“思服”，“反复思念之”之谓也。     

思念未央,涛声依旧

绿水荡漾,哀猿清啼,乘一叶扁舟顺三峡而下。千年不变的涛声和着时空的流水在跟前汩汩而过。你无法忽略而又不忍正视的是“望夫石”她那深情的目光,她将思念演绎成等待和凝望,波澜不惊几近唯美而又惊心动魄的震撼。思念,从这里延展;思念,贯穿历史的胸膛;思念爱侣,思念故土,思念故国……一切皆可改变皆可停滞,只有思念未央,涛声依旧。     

听雨

历代诗人的笔下,连绵不断的雨洒落在美妙的华章中．传达着诗人无尽的遐思和情感,也滋润着我们每个读者的心田。“随风潜入夜,润物细无声”是知时节的好雨。“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”是轻柔的小雨,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是充满思念的夜雨。雨中,有人在等待,有人在哀怨,有人在倾诉……     

一首谐谑风趣的别词——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》赏析

北宋王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首别词,但却写得谐谑风趣,别具一格。在我国的古典诗词中有一种“怀人”的作品写法很婉曲,明明是游子或思妇怀念对方,却写对方思念自己,这样能更好地表达自己对对方的思念,也使作品既情致流转,波澜起伏,又委婉含蓄。如魏文帝曹丕的《燕歌行》主要写思妇对游子的思念之情,但诗的开头却反客为主,以虚代实,不直接写思妇如何思念游子,却想象客游在外的丈夫因思乡念家而愁肠九曲。宋代欧阳修的《踏莎行》(候馆梅残)主要写远行在外的旅人对家室的思念,下片却写旅人想象中家室的离愁:“寸寸柔肠,盈盈粉泪…     

村前的小河

或许我的感情太脆弱,或许思乡的离愁自古就刻入游子的心坎。虽然我离开家乡的日子不算太长,但每当夜深人静,霡霂绸缪的时候,思乡的眼泪就在面颊汇成两条浅浅窄窄的“河流”。我思念父母,思念亲朋,但我更思念村前的那条小河……     

说“存想”

王充《订鬼》篇(五年制中学高中语文第四册)中,有“凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也”等七处用了“存想”一词。课文注释在上例中统一把它们解释为:“存想,想念。存,有思念的意思。”这种解释是不符合文义的。     

一语重出吐心曲

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的一首怀友思归之作。诗人用清新流丽的语言倾吐曲折细腻的心曲,千百年来吸引着无数读者,“西窗话雨”、“西窗剪烛”等成语就出于此诗,表达夫妻或朋友间的思念之情。     

《春蚕到死丝方尽》讲解与“思考和练习”答案

一、解题:题目用的是唐代李商隐七律《无题》中的一个诗句。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,原是写离别思念之情的,“丝”和“思”谐音双关,表达了思念不止,至死不渝的坚贞忠诚。现在,这诗句已有了新的含义,常用来赞美为人民鞠躬尽瘁,战斗到生命最后一息的崇高精神。人     

一样“小楼”别样情怀——浅析古诗词中“小楼”一词的文化意蕴

南唐词人李煜和南宋诗人陆游在各自的作品《虞美人》和《临安春雨初霁》(同时入选高中语文第三册教材)中,都提到“小楼”一词,同为“小楼”,却有各自不同的象征意义和文化内涵。一、思念之楼由南唐的末代皇帝,变为北宋王朝的阶下囚。前后截然不同的生活环境怎能不让词人伤感、惆怅,怎能不让词人思念过去的幸福时光?“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”此时的小楼只能勾起人无限的思念之情,以及因思念而产生的孤寂、凄凉、愁苦之情。又如李煜的另一词作《临江仙》:樱桃落尽春归去,蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西。玉钩罗幕,惆怅暮烟垂。…     

露比的晴天 妈妈的思念树

传说有四把神奇的钥(yào)匙(shi)能带你找到“思念的树”!它们是:绿色巧克力、粉红棉花糖、不变的九点钟和星星铺成的地毯(tǎn)。哟哦,了!我们一找“思念的树哟哦,做好了!我们一起去找“思念的树”吧!对不起啊,露比!今天我家有事……我,我也答应过妈妈早点回去吃饭……不好意思,我今天要去看外婆……马上就是母亲节了,露比想把铃铛挂在“思念的树”上。请帮她找到隐藏在图中的绿色巧克力、粉红棉花糖、不变的九点钟和星星铺成的地毯。它们分别比喻了什么景物呢?夕阳中的大树,挂满了闪闪发光的金色铃铛,像梦一样美丽……瞧啊,连最高的树枝…