80分钟环游世界

一天早晨,在操场上,每个人都在谈论暑假里的学习和生活……我学会了许多电脑程序操作,如修改图片和数码扩放,还有……我学了拳击!好,我……哦,鲍普来了。嗨,鲍普!嗨……我听说你得了一个潜水冠军,是吗?什么?努力学校抱歉!鲍普!是我的错。我给他们看了我们露营时的照片!扑哧!我想你们都没有我那样幸运!整个夏天,我和我的叔叔在纽约度假!……他还介绍我认识了朱力亚·罗伯孜。哇!我从加勒比带来了一顶太阳帽给你……谢谢,阿努什卡!一顶太阳帽!哈哈!几分钟后……今天早晨我想让大家考虑……废话、废话……废话、废话……注意力集中,不要讲废话…     

行为矫正一年间

阿博,这个以“打架好斗”而闻名全园的孩子,将在我们班度过他幼儿园生活的最后一年。从他进班那天起,我的目光便开始关切地追寻他,……早上入园,他侧着身,悄悄地溜进教室,看得出,他在尽量避免和老师打招呼。外出游戏,小朋友们互相找朋友,手拉手,有说有笑,而他总是独自玩,没有人把手伸向他,他山从不把手伸向别人,他的一对拳头几乎代替了他的全部语言。 望着他孤独的身影,望着他冷漠的神色,我从心里深深地为他难过。毕竟他只有5岁啊!我下决心,     

黑夜又白昼

我的生命是由有限个黑夜与白昼串起来的。也许有人认为这是彻头彻尾的废话。我承认我说过的废话,浪费的口水,多得可以淹没一座城市,但偏偏这句不是废话。“黑夜”之所以放在“白昼”前面,是因为晚上我思考,白天我“睡觉”;晚上自我放松,白天被人抓紧。我喜欢晚上,而厌恶白天。又到了晚上,又到了属于我的时间,有种想听歌的欲望,也许因为皓月当空,也许因为黑夜深邃,也许因为百无聊赖,也许只是因为就是想听。我在伸手可及的地方摸出了一张歌单,是林俊杰的专辑。林俊杰的歌很好听,他的声音就像磁带盒上所说的那样:“可以抽紧你的心。”但某些歌…     

一个不合群的孩子

阿博是个聪明孩子,无论什么活动他都能积极回答问题,常受到老师的表扬。但是,一到游戏时间他就表现得截然不同。他常对老师说:“我不愿意和小朋友玩,没意思。”不管老师怎么动员。他都表示要自己看书。他认识许多字,看书时非常专心。据家长反映,阿博在家时也不跟其他孩子玩,就喜欢看书。 您认为该怎样对待这个不合群的孩子呢?     

凝固在夏日

夕阳西下,倦鸟归巢,不时吹过一阵清风,一直凉到心里……“你知道吗,我妈说了,无论如何,也不能让我上105中……”听到这话,我没有太多惊讶,似乎这是我早已料到的。我要上105中已是铁铮铮的事实,而他……“是吗?”我淡淡地说了一句。虽然是夏日里,但心里不禁冷冰冰的。“我……”他的话刚说出口,就被我挡了回去。我深深地吸了一口气,但空气里仿佛凝结着一种令人窒息的成分。我笑了,笑得好勉强,好勉强。我说:“没关系,就算这样,我们还是可以写信,打电话呀。”他先是一愣,接着也笑了,然后打开他的背包,掏出一串风铃:“给!!”我伸出几乎没有知觉…     

中考作文，“潇洒废话”几时休

翻看近年中考满分作文，不难发现一些文辞华丽却思想空洞，经不起推敲的作文。这些作文看上去很美，读起来很顺，但细品却味同嚼蜡。文中尽是堆砌的辞藻，“潇洒”的废话。这不仅在一定程度上蒙蔽了阅卷老师的眼睛，更让“废话”者浑然不觉，继续废话。此类现象，应引起我们的警惕与反思了。下面就举一例让大家看看什么是“潇洒的废话”。     

咱班没隐私

ONE.1.“郭宝宝不要命了!”苏苏拿着一张刚发下来的报纸气呼呼地说:“你看他干的好事。”“怎么啦,他又惹你了?”我有些不解地顺着苏苏手指的方向看报纸上的文章。哇噢……郭宝宝果然是不要命了,他居然在我们全校人手一份的报纸上发表了一篇文章叫《咱班女生有啥好说》!他历数咱班女生的缺点,比如爱打扮啦喜欢吃零食啦、上课废话特别多啦、总是欺负男生啦等等。他写写就算了,他想要发表那就也让他去,可他偏偏还留了学校和班级的名字,白纸黑字写着,这不让全校同学都看我们班女生的笑话嘛?!报纸刚发下不过十分钟,全班女生就握紧了拳头气势汹…     

由儿子身上想到的

儿子上小学时,一直是老师眼里的好学生,也是我心中的好孩子。可是,上初中不久,我却被“请”到了学校,理由是：”他上课小动作和废话太多,自己不好好听课,还影响了其他同学。”我只好配合老师说：“请给他一次改正的机会,如果还是不改,我只好领回家了。”之后,老师让孩子先回班,我留下再交流。等老师和我谈完了,我回到教室找孩子,原本想大发雷霆的我,     

一颗年轻而勃发的心——寄意陈军

1986年,陈军24岁的时候,他像一颗小草从石板缝中探出绿意,引起了人们的关注。《语文教学通讯》让他作“封面人物”,嘱我写了一篇评价文章;我当时用“第一次……”、“第一段……”等作小标题,意思是希望他再作努力,继续前进。我期待的,他在一步一步地实现着。一棵小草露头,不多久就铺成一小块绿地了。同年,北京《中学语文教学》选他作“教改新秀”,发专文介绍;之后上海《语文学习》让他上“点将台”(后改为“名录”),至于省一级报刊介绍他,就更多……当此之时,我为他捏一把汗。小草难露头,终于露头了,可喜;露头之后,沛然添绿,尤可喜。但如果疯长起来,不加修剪,能成一块富有情韵、晶莹碧亮的草坪吗?我开始叮嘱他:不妨长慢些,但要实在些,更要美一些。陈军理解我的心情。     

同桌,原来是外星人

“啊,那是什么?不,不,那不是飞机!天哪,那难道是……”在嘈杂的人群中我听到了这样一段话。“废话!”我心里暗暗骂到。警方也知道,他们出动了战斗机,可战斗机到了天上居然穿过了这个发光的东西!上面传下话来:“天哪,我们居然穿过了这个发光体!太不可思议了……”地上的人更恐慌了,人群开始涌动起来。我不知让谁踢倒了……早上醒来,发现自己在床上,很惊奇,随之又明白是怎么回事了!做梦。匆匆忙忙地起来上学去了。在路上【失误诊断】审题不准。“原来”应该是题目中最关键的字眼。“原来”是指事情已经真相大白后,回想与“他”交往的过程,才悟…     

妈妈说,创可贴不酷

我踏上旅途,一个人。我原本什么也不打算留下,但那个暗恋了我三年的女孩的痛哭让我心软,于是留给她一个酷酷的背影。终于找到了那个终点站属于我,我也将属于那个终点站的车。原想和那个肥黑的司机“一手交钱,一手交座”——这是江湖人的本色,不想那个家伙不知趣,小眼一睁:“小伙子,你一个人?”哪来这么多废话,我都快十五了,一个人奇怪吗?亏你在交通界闯荡了这么多年,真没见识!我本想让他吃不了兜着走,但旁人众多,为了顾及形象,只好挺礼貌地回答一声:“对啊!”该死!车终于开动了。我戴上耳机,酷爱的音乐比死党还亲切。风迫不及待地跑进车厢,…     

潜心致力 孜孜以求——记太原十中语文教师礼出

让我从一件小事谈起吧。初一年级的一个学生,在一次语文课上举手回答老师的提问,但只说了两句就支支吾吾说不下去了。这时,班里许多同学都高举着手,叫嚷着“老师,让我说吧!”这位学生感到思想压力很大。但礼出老师并没有叫他坐下,也没有另叫别的同学替他回答,而是制止了同学们的喊叫,并耐心地诱导启发他继续讲下去,终于使他基本上回答了那个问题。这位学生十分感动,后来,他在一篇作文里与道:“……那时,我真恨自己,悔不该举手来着。我站在那里,低着头,慌恐地不知怎么好,心里真盼老师让我立刻坐下,但又怕老师真的让我坐下……忽然,周围同学争着回答的喊叫声     

爸爸一直都在

<正>中班的硕硕是个十分聪明但有点内向的小男孩,平时大多是爷爷奶奶接送,偶尔妈妈也会来接,爸爸却从没有出现过。哭醒的硕硕一天午睡时,“呜——呜——,爸爸……爸爸……”的哭声引起了我的注意,我急忙寻找哭泣的孩子。这时硕硕从床上坐起来,边哭边抹眼泪。我快速走到他身旁,摸着他的头问：“硕硕怎么了？”硕硕眼神迷离,没有回答我,我扶着他的背让他躺下,给他盖好被子,轻轻拍拍他。不一会儿,硕硕就睡着了。     

邂逅的感悟

头两天，在闹市先后两次碰见了两个 30多年前的学生。 　　一次，我正从书店出来，迎面遇见了学生甲，我喜出望外地正要与他握手时，他竟脖子一扭……是他念书时我对不住他吗 ?不 !凭心而论，我对他还十分地偏爱呢 !那时，他爸爸是“走资派”，在班级他“抬不起头来”，有好几次要退学。可我见他聪明好学，就多次登门家访，让他继续上学。为激励他上进，我还冒着“风险”让他这个“可教育好的子女”当了小组长，并不时地表扬他。就这样，他读完了初中、高中，直至考上大学，参加了工作，戴了“乌纱帽”，成了声名显赫的局长…… 　　另一…     

仅就问题解决问题的心理辅导是不够的——由一个心理教师个案引发的思考

由于这位中学心理老师向我求助,让我得以参与此次心理案例咨询的整个过程。在与这位心理老师交流以及对他进行指导的过程中, 不仅心理老师得到了成长,我也感触良多。给人的第一感觉——一脸的无所谓他是一名初二年级男生,名叫小雨。班主任老师不许小雨进教室上课,因为他不遵守课堂纪律,不认真听课,做小动作,讲废话,惹周围同学甚至动手打同学……老师批评他,他骂老师“侬脑子坏忒了”。现在,校长要心理老师来处理。(这种现象现在越来越多了,学生身上有了难以处理的问题,老师和学校领导马上     

宁宁为何不让妈妈接送

早晨,我在幼儿园大门口碰上宁宁的妈妈,只见宁宁从自行车上下来连忙摆摆小手说:“妈妈再见!”妈妈说:“你走吧,我给你交伙食费去。”宁宁非常着急地说:“不用你交,让爸爸来交。”妈妈还是要交,宁宁急哭了:“你快上班去吧,千万别来,好妈妈,你别来……”我当时很纳闷,难道宁宁是怕老师向妈妈告状吗? 宁宁六岁,在班里是数得上的聪明孩子,表达能力强,老师很喜欢他,因此根本不存在怕老师告状的问题。宁宁的妈妈说:“以前大多是我送他到幼儿园来,近些天不知为什么,他只让爸爸送他。那天他爸爸外出,一说我送他,他就不愿意……”为了弄明白这个问题,我有意多接近宁宁,终于使他说出了原委:“我听老师们说我妈妈长的丑,××     

班级故事

一、淘气包邹凯说起邹凯,无人不知,无人不晓。他如果哪天没站办公室,老师就要放鞭炮庆祝。一次,我带了支荧光笔来。也不知他那天哪根筋不对,问我借荧光笔,要我帮他画“眼影”。我说:“邹凯,你是男还是女啊?”“废话,我跟你这么久的同学,你不知道?我肯定是男的嘛!”“那你为什么要画“眼影”?再说,荧光笔是拿来写字的,不是画眼影的!”“你就给我画一下嘛!”没办法,我只好给他画。画完后,他还一个劲地照镜子!唉!这个淘气包!二、最胖的女生在我们班,最胖的要数张娇娇了。她很文静,脸红红的,像个大苹果,让人看了就想吃。她太胖了,一位同学用双手…     

假如生活同化了你——读北岛《给孩子的诗》

在北岛老师选编的这本《给孩子的诗》序言里,他直言了编撰这本书的直接原因。他说：“三年前,我的儿子兜兜刚上小学一年级,被选人普通话朗诵组……他带回一首诗《假如我是粉笔》。”北岛直言,这首诗让他吓一跳,在书的备注中,节选了一点诗歌的内容：假如我是粉笔／我会很乐意牺牲自己／让老师在黑板上写字……我不需要你们保护／但求你们不要让我粉身碎骨。     

十个60分不如六个100分

什么事都做了,但却什么事也没做好,如此不但对不起自己,更对不起您身旁的人。阿明是班长,他实在是个好人,对于同学的要求总是义不容辞地一口答应。“打开水啊,来,我帮忙。”“作业没写完是吗?没问题,我来替你做。”“要寄信吗?来来来,放着,我等一下一起寄去。”甚至,他还向老师毛遂自荐:“老师,我要做……我还要做……我还要……”有志于当校干部的他一心想着多做点儿事,一定可以让他在学校更快崭露头角。一开始,体力过人的他尚可应付,但两个月后,他开始吃不消了!开始感到有些顺不过气来。半年后,校干部评选,阿明是公认做事最多的人,但是却…     

在公共汽车上

下办公,我在东街口車站等着汽車。我一跳上車,車厢后面传来了一个喊我的声音,接着挤来了一位青年,他热情地拉着我,硬要让我坐在他的座位上。等到我不再謙让坐下来后,他高兴地说:“真难得呀,苏老师!八年不见啦,今天才在这里碰到!”这是誰呀?我一时想不起来,内心的歉仄使我有点险紅,而且,我虽然是四十多岁的人了,但人家让座位給我,看着别人站着,心里也实在不安。青年好象看透了我的心思,接着問我:“苏老师,您記得我的名字嗎? 这下可把我問窘了,我含糊地说:“你不是——”“我是杨錚!”他搶着说:“您八年前的学生!”“八年前……杨铮……”噢!这下可被我記起来