我们高三了

子贡倦于学,告仲尼日：“愿有所息。”仲尼日：“生无所息。”     

高三 集体 我们

教室的正前方——"全情投入,全程付出,坚持到底,决胜高三"——火红的底色上,写着的这些金灿灿的大字,刺人眼球。每天抬头看黑板,你们的眼睛都免不了会被刺痛,亲爱的小鬼们,请原谅我的残忍,因为在这锤炼心志、有如炼狱般的日子里,"刺痛"对于你们来说是必须的!     

我们高三了

子贡倦于学,告仲尼日：“愿有所息。”仲尼日：“生无所息。”     

我们的高三

我曾经固执地认为高三的天空是阴暗的，那黑压压的云下压着的考生们，没有一点喘息的机会。不知不觉地，我也进入了这个“炼人炉”。慢慢地，我发现高三的生活竟是那样的丰富多彩，那样的充满激情，尽管它是那样的紧张!     

高三 我们在路上

据说,人的记忆有30%是外在的,很明显的;还有70%则隐藏在一个很秘密的角落,是我们自己遗失了打开它的钥匙。而这把钥匙,往往会在不经意之间拾得,如一个微笑,一个熟悉的眼神,一首动听的歌,一些曾经的文字。没事的时候喜欢在家乱翻东西,特别是那几本厚厚的日记,里面是我真实的喜怒哀乐和成长的轨迹。高三的那段时光,可能比较特别吧,我总是只在每个月的第一天写点什么,这,可能也就是我的秘密武器。     

那年,我们高三

有人说:没有经历过高三的人生是不完整的人生。记得,当时对这句话是颇为不屑的,心里很是愤愤不平地想:那些没有经历过高三的人,不也活得有滋有味,有颜有色的吗?凭啥说人家的人生不完整呢?事隔两年,当我已算大学里的半个旧     

高三,我们奋力拼搏

站在高三的门槛,我不想回望沉浮多变的往事,不是为了彻底地忘却,而是为了刻骨地铭记--我能输个片甲不留,我也能赢个轰轰烈烈!     

高三我们还没有准备好

(一)我想我应该是个乐观的人。所以当老师在会上声嘶力竭地宣布:“这是一场决定一年后你命运80%的考试……”时,我在草稿纸上写下四个大字:危言耸听。     

高三:我们如此出发

带着必胜的信念出发——心理调整:必须告别死气沉沉、灰心丧气的心理,树立起一种信心:一定能打好高考这一仗,一定会取得好成绩。已经过去的两个学年,我们不止一次地做过模拟试题和高考试题,对语文考查的内容、方式,对语文试题的类型,我们早已了如指掌。必须告别不会再有提高、不会再有突破的想法,树立起一种信念:高三时间还长,尽可大展身手大有作为:高三空间广阔,无论是提高还是突破,都大有用武之地。沿着正确的路径出发——方式、方法调整:一是时间和学习内容的安     

高三,我们在路上

但我没有哭。真正的悲伤是欲哭无泪的,那是无力回天的绝望,沉沉地压在心头,喘息不得。而我还有希望,没有理由掉眼泪。一正如我所预料的那样,入冬以来的第一场雪就这样没有任何征兆地降临了,降临在昨天夜里,降临在期中考试后的日子里。似乎是为了让每一个身处高三的人都远离尘嚣     

高三,我们一起走过

如果有人告诉你,高三的道路平坦舒适风雨无阻,高三的天空万里无云阳光明媚,高三的花园温暖如春姹紫嫣红……千万别相信,因为那只是痴人说梦,骗人的谎话。相反,高三的道路总会布满荆棘,高三的天空总会乌云密布,高三的花园甚至会是一片荒芜满眼疮痍。一点没错,因为这是事实,这也是高三的现状。面对这个残酷的现实,我们是否就真的无能为力,还是任其摆布?有一句话说得好,人生重要的不是所站的位置,而是所期待的方向。对啊,站在高三的悬崖绝壁上,站在高三的门前,我们要做的是找准自己的方向,找到我们的出路。要想穿过荆棘之地,要想冲破乌云重见天日,要想让我们的人生花园鲜花夺目,我们必须要具备战胜困难的勇气,也要有必胜的信心。作为高三的我们,要敢于接受"地狱"般的磨练,接受"地狱"般的挑战。因为,有希望的地方,痛苦也会成为欢乐;有理     

高三，我们这样走过

高三的征程有苦乐、有酸甜、有冷暖。花开花落,潮起潮涌,学子们在高三的征程上挥洒汗水,追逐梦想。但路上荆棘密布,有时甚至狂风暴雨,面对这一切,你是犹豫不决,毅然放弃,还是勇往直前？这里让我们看看这几住高三过来人的故事吧,也许看完后,你会找到选择的答案。     

高三，我们放飞希望

大自然有梦,所以它始终在孜孜不倦地努力着：春天的萌芽,夏天的成长,秋天的收获,冬天的思索。四季更迭,各司其事,各尽其责,各具精彩。我们有梦,梦在十年寒窗外的田野上。春寒料峭,我们已把汗水滴落在新辟的天地。不再有颓丧,不再有忧伤,拥有的是蔚蓝的憧憬和粉红的梦乡。     

高三，我们要怎样度过

2007年的高考硝烟刚刚消退,新一届高三的生活就拉开了序幕。此时,每一位学生似乎都在不断地提醒自己:已经是高三学生了,不能再浪费时间了,应该好好地拼一把。面对老师的告诫、家长的期望、同学的忙碌,每个学生都处在沉重的压力之下,生活在紧张的空气之中,似乎这就是高三生活,似乎只有这样才能实现个人的理想。但无论是心理学的研究成果,还是现实中的例子都证明了这样一种规律:适当的压力能够调动人的积极性,过大的压力反而会降低学习的效率。那么,怎样将压力转化为动力,达到学习的最佳状态呢?心理教师在这里支几个招,也许会对你有所帮助。     

那一年,我们一起上高三

高三的日子,如同过往的风景,稍纵即逝。当告别了那一段执笔奋战的岁月,回忆起当时的点点滴滴时,才蓦然发现我们曾经在那一段岁月里挥洒过片刻青春。大多数人会想着,如果当初如何,那么将会如何,要是……可如今,岁月已过,生活留下的仅是几片零散的记忆。高三给我最初的印象是忙碌。天气由热到冷,由冷到热。我们就     

创业，我们从高三开始

高三．即将走上工作岗位的职校生，他们起点虽低．目标却不小．不少同学在进职业学校不久就已经悄悄地埋下了创业的梦想．将来．一定要当老板!高三．虽在实习打工，但创业准备已经正式开始！[编者按]     

写给高三：我们的纪念

8月12日 晴 高三是值得纪念的一年,至少在我的生命里高三只有一次。今天的我,终于也荣幸地加入了“过来人”的行列,有了和“后继者”大谈高三的资本。高考之前我就一直希望写点什么纪念高三这个过程,纪念那些陪伴我一路走来、并肩作战的人们。但是当战斗结束、尘埃落定的时候,却又不知从何说起。     

高三，当我们面临压力

高考不仅是智力、能力的竞争,更是心理素质的较量。纵观历年的高考优胜者和事业有成者,他们无不具有良好的心理素质。考生考前一年的心理状态良好与否是影响考生成绩的重要因素。     

走过高三,我们已长大

1 我是班上最后一个迈人高三门槛的,原因是我对大学不是很感兴趣,说得明白点,就是成绩不尽如人意.但为人子弟,我在父母的三寸不烂之舌的唠叨中还是硬着头皮进来了.我知道做父母的总是希望儿子能好好读书,将来有一番作为,那么他们再苦再累便也没有什么怨言了.所以,我不想辜负生我养我的父母,同时,也为了我的前途.