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本章讲世界的陆地和海洋．是从海陆分布和地形两个方面将陆地、海洋有关甜识结合在一起辨述。“大洲和大洋”一节，先从给学生一个有关地球上海陆分布的整体认识——大部分被海水覆盖入手，进而分别讲述陆地和海洋的划分——七大洲和四大洋，其中介绍了有关陆地和海洋的一些基本概念，但仍以形成大洲， 相似文献
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陈军 《中国小学语文教学论坛》1994,(8)
我最爱的境界是:碧波万顷,红日高悬,征帆竞渡,白鸥比翼…… 与友人乘船从海口到广州,看不尽的,是一天的大海。黑水翻腾,白浪滔天。一桌饭菜还未入口,哗!浪起船斜,杯盘错落。我与友人大呼:哇!多么来劲! 从大连到上海。轮船在朝阳下起航,清风徐来,水波微兴。一天的航行,一天的宁静。我与友人漫步甲板,看玉立少女默想沉思。大海如平展的嫩滑的墨绿色的绒布,我的歌声如绽放在这绒布上的花朵 相似文献
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很久很久以前,草原上有个放牛娃,名字叫苏和。一天傍晚,苏和赶着羊回家。他走着,走着,忽然看见路边有个毛茸茸(máorōnrōn)的东西。走近一看,原来是一匹刚生下来的小白马,多可怜啊,苏和就把它抱回家养了起来。日子一天天过去,小白马长大了,浑身雪白,又美丽又健壮(jiànzhuàn),人见人爱。苏和每天骑着小白马去放羊,他们真像一对好朋友,一刻也不分开。一天,草原上的王爷举行赛马(sàimǎ)会,四面八方的人都去参加。苏和对他心爱的白马说:“小白马,小白马,人家都去参加赛马会,咱们也去,好吗?”小白马一边点着头,一边叫,好像在说:“咱们也去,… 相似文献
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昌海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号,语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停的一段为“读”(音逗)。宋朝使用“,”“。”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。一九一九年国语统一筹备会在我国原有标点符号的基础上,参考各国通用的标点符号,提出了《请颁行新式标点符号议案》规定了十二种符号,由当时教育部颁布全国。建国后,出版总署进一步总结了标点符号的用法规律,于一九五一年九月刊发了《标点符号用法》,同年十月政务院作出了《关于学习… 相似文献
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杜建平 《中学政史地(八年级)》2006,(9)
现在人们外出,只需收听或收看气象预报,就可以决定是否带雨具,而在过去,则要顾虑天有不测风云。那么,气象台每天最重要的工作——天气预报是怎样诞生的呢?1853～1856年,为争夺巴尔干半岛,沙皇俄国同英法之间爆发了克里木战争。正是这次战争,促使了天气预报的出现。人的第一天职是什么?答案很简单:不伪饰自己。这是一场规模巨大的海战,1854年11月14日,当双方在欧洲的黑海展开激战时,风暴突然降临,最大风速超过30m/s,海上掀起了万丈狂澜,使英法舰队险些全军覆没。事后,英法联军仍然心有余悸,法军作战部要求法国巴黎天文台台长勒佛里埃仔细研究… 相似文献
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赵庚奎 《初中生世界(初三物理版)》2005,(26)
东西我们往往把一切物体统称为“东西”。但为什么称“东西”而不称“南北”呢?原来我国古代把木、火、金、水、土称为“五行”,分别代表东、西、南、北、中。把甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为“天干”,又把“五行”、“天干”对应起来,组成“五方”,即东方甲乙木 相似文献
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