成人外语教学中不应忽视的几个问题

当前成人外语教育在整个外语教育中已占有相当的比重,今后还将发挥更大的作用。要想提高成人外语教学质量,促进成人外语教育进一步健康发展,就必须充分认识成人外语教学的规律,正确体现成人外语教学的原则。成人外语教学包涵两方面的内容：一是外语教学,二是成人教学。成人外语教学的规律和原则既要反映外语教学的普遍规律和原则,又要反映成人教学的特殊规律和原则。然而在实际工作中,成人外语教学在反映成人教学的规律和原则方面还做得不够。笔者结合在教育学院多年教学经验,谈谈成人外语教学中值得引起注意的几个问题。一、了解学…     

回归“成人”的成人教学改革

成人教育的对象是“成人”,以满足成人的学习需要为基本目标,但在当前的成人教学实践中,存在着大量偏离“成人”和成人发展需求的现象,导致成人教学质量下滑,成人教育功能发挥受阻。成人教学迫切需要在教学目标、教学内容、教学方式等各个环节进行全面改革和创新,切实改善成人教学效果,提高成人教育质量。彰显成人教育价值。     

基于卡罗琳·克拉克的叙事性学习研究对我国成人学习的启示

叙事学习是成人学习领域中的一种新理论,主要阐述了通过叙事这个途径,使成人能够从故事中学习,将成人的学习与日常的社会交往融合在一起。随着社会经济发展对成人学习能力要求的不断提高,学习逐渐成为成人生活不可或缺的一部分,提供合适的学习方式也越来越成为许多成人学习研究者的研究重点。叙事性学习是基于成人生活世界的一种学习方式,本文在卡罗琳·克拉克研究的基础下,通过介绍叙事性学习的内涵,分析成人在叙事性学习方面的特征,探究成人叙事学习发生的思维过程,旨在进一步推动我国成人的学习。     

回归成人的成人教学改革策略

长期以来,我国的成人教育近乎于普通教育和高等教育的翻版,基本丧失了自身的特色。但是,随着终身化学习时代的到来,在成人教学研究领域,回归成人的呼声渐高,这就要求在成人教学过程中要关注成人的需要,结合成人的身心特点,体现成人的学习特点。本文在审视成人教学中存在的不合理问题的基础上,提出相应的教学改革策略。     

论成人高等教育中教学督导的失衡与有效运作

质量是成人高等教育永恒的主题,实行成人教学督导是提高教学水平和教学管理水平,保证成人高等教育教学质量的有效措施。我们必须在全面把握成人高等教育特点的基础上,树立科学的成人教学督导理念,健全成人教学督导机构,完善成人教学督导工作制度,形成科学的运行机制,才能充分发挥成人教学督导在成人教学及教学管理上的监督、指导作用,切实保证教学质量的提高。     

成人教学模式的灵活运用与发展创新

成人教学模式是多种多样、丰富多采的,成人教学模式本身在教学实践中也是不断发展变化的。为此,教师应在成人教学过程中通过卓有成效的实践,灵活运用并发展创新成人教学模式。一、正确地理解和辩证地把握成人教学模式的精髓这是在教学实践中正确而有效地运用成人教学模...     

诺尔斯成人教学法的理论基础及其对教学的意义

自六十年代以来,美国成人教育学家诺尔斯开始对成人教学法进行大量系统的研究。在总结前人成果的基础上,他根据人类学、发展心理学、成人教育学的原理,全面地提出了成人学习及成人教学法的理论。是他,第一个将成人教学法作为一种训练和教学的方法在实践中加以应用,开创了成人教学的新体系。诺尔斯成人教学法的理论是在与儿童教学法相比较中确定的。其     

生命视野中发展成人体育的反思与重构

生命在于运动,但目前成人体育的发展却外在于成人的生命,与成人的身心利益相对立.本文在反思生命在当前成人体育中失落的基础上,对成人体育进行了重构,即界定了成人生命体育的内涵,并提出了发展成人生命体育的建议,以实现生命在成人生命体育中的绽放.     

成人高等教育可持续发展应注意的问题及对策

通过揭示成人高等教育可持续发展的内涵,分析在可持续发展战略中面临的机遇与挑战,指出目前我国成人高等教育存在的问题,提出了成人高等教育可持续发展可采取加强成人高等教育的科学研究、制订我国成人高等教育发展规划、发展网络信息时代的新型成人高等教育、充分发挥成人高等教育在构建终身教育体系中的重要作用以及加强自身改革与发展,积极培育成人高等教育特色等对策,从而期待成人高等教育能更稳健而迅速的发展。     

论基于成人道德教育途径下的成人道德建设

道德教育在整个教育过程中占有非常重要的作用,而目前在加大对成人专业知识教育的过程中却往往忽视了成人的道德教育。本文从成人道德教育的途径体系出发,提出了加强成人道德教育的具体措施：提高成人的课堂道德教育效果;重视成人的社会道德实践教育;培养成人的自我道德教育能力;营造成人学校的道德教育氛围。     

试论成人高等教育的质量观

质量是成人高等教育的生命线,如何提高成人高等教育的质量始终是成人教育理论研究和实践探索的永恒主题。为了促进成人高等教育在２１世纪有更大的突破,我们需要在成人高等教育质量观上作出新的转变。一、成人高等教育质量观的种种误区所谓成人高等教育的质量观,从哲学高度来看,可以概括为：成人高等教育活动或现象协调满足社会与人两方面需要的特性。简言之就是人们根据一定的价值标准对成人高等教育质量的评价和看法。长期以来,我国的成人高等教育虽然有了长足的发展和进步,但人们在成人高等教育的质量看法上却存在着种种不正确的地…     

成人弱势群体受教育权的保障

在我国,成人尤其是成人弱势群体的受教育权一直被忽视,在教育和社会的夹缝中步履维艰。本文对保障成人弱势群体受教育权的必要性、成人弱势群体受教育权的现状与问题进行了探讨,并在此基础上,提出了完善成人弱势群体受教育权的途径。     

论确立成人高等教育培养目标的依据

在制定我国成人高等教育培养目标时,必须充分考虑以下几个方面：教育价值取向是确立成人高等教育培养目标的逻辑起点,成人高等教育的本质属性决定了成人高等教育培养目标的独特性,成人教育目的规定着成人高等教育培养目标的总方向,成人学生的特点是确立成人高等教育培养目标的内在依据,时代发展特点是确立成人高等教育培养目标的外在要求。     

试论成人学习社会压力的产生与层次

社会压力是成人学习的必然产物,也是成人学习能够顺利进行的主要精神动力。当社会压力与成人个体要求学习的心理动机结合在一起时,成人学习将会呈现出超乎平常的繁荣态势。但是,当社会压力与成人个体拒绝学习的对抗心理相遇时,却会产生一种尖锐的成人学习心理冲突。心理冲突,是成人学习的主要心理障碍之一,它的存在,使成人学习变得复杂和艰难,直接影响着成人的学习效果。社会压力可以使成人学习者变得自信,也可以使成人学习者变得自卑,因此,要将社会压力完全转化为促进成人学习的积极因素,对它的研究是绝对必要的。在本文中,笔…     

浅析成人教学艺术掌握中成人学员的地位和作用

成人教学艺术掌握是成人教学艺术形成的前提,也是成人教学良性发展的必然要求。关注成人学员是成人教学艺术掌握的本质规定,成人学员的特殊性决定了其在成人教学艺术掌握中的重要地位和所发挥的重要作用。     

新形势下成人高校的素质教育

近几年,教育主管部门在对高等职业教育和成人高等教育进行教育资源重组的过程中,对原有教育格局进行了较大变动,成人高校的规模和招生指标都受到不同程度地削减,在这种新形势下成人高等教育受到的冲击是显见的。为此,必须重新认识新形势下的成人高校素质教育,进一步推动成人高校的教育改革,把成人高等教育推向新的辉煌。     

谈成人音乐教育的教学与改革

根据成人音乐教学实际,加大对成人音乐教学改革力度,突出成人素质教育的紧迫性和必要性。结合成人音乐教育的根本性质、教育思想和教育观念,重点论述成人音乐教育在素质教育中应予以解决的几个紧迫问题,力求全面提高成人音乐教育与素质教育质量,构建一套完整的成人音乐教育体系,整体提高全民音乐素质。     

浅谈河南省成人高等教育的发展

随着市场经济和社会化对知识和教育的需求加大,各种成人高等教育是应运而生。成人高等教育也成为我国高等教育的重要组成部分。举办成人高等教育的院校是遍地开花。首先,在办学结构上,成人高等教育学校分五种,分别是:普通高校设置的成人高校、独立设置的成人高校如:教育学     

从成人高等教育的属性谈我国成人高等教育的改革与发展

目前我国成人高等教育存在许多问题并招致社会的广泛批评,其主要原因在于：长期以来对成人高等教育的属性认识不清;对成人高等教育在第三级教育中的地位与功能定位不当;对成人高等教育在培养目标、专业设置、职业准备等方面,与第三级教育的其它教育类型缺乏层次之分。未来改革要明确：成人高等教育在第三级教育中的适当地位;坚持成人高等教育的学术标准与质量标准;加强成人高等教育的质量监管;坚持多样化、多层次性、多元化,大力发展成人高等教育;既要注重成人高等教育在培养目标、专业设置与职业准备等方面与普通高等教育的层级区分,又要加强成人高等教育在专业教育与职业教育上的密切结合．     

基于成人自我导向学习的教学策略

自我导向学习具有过程的自主性、对象的广泛性、内容的丰富性、地点的灵活性等特点,是成人学习的有效途径。终身学习的需要、成人工学矛盾的诉求以及成人心理发展的成熟,使成人自我导向学习具有必然性。基于此,在成人教学中,要注意激发成人自我导向学习意识、营造良好的学习环境、教学内容彰显实用性、教授成人自我导向学习策略、引导成人进行反思,从而促进成人进行有效的自我导向学习。