做花瓶

今天爸爸带我和姐姐去"陶吧"。你们一定没听过"陶吧"这个名字吧!嘻嘻,跟我来就知道了。     

陶艺之旅

正4月10日晴今天,我和雅琴姐姐去了陶吧。顾名思义,陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里,我们可以制作陶泥坯土并上色,还可以制作软陶,以及手模制作等等。我们对这里的一切充满了好奇,迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土,只见她们把两团陶土放在转盘上,然后用手启动转盘,我们还没看清是怎么回事,一个花瓶就呈现在我们眼前了。我和我雅琴姐姐也想试一试,也想做陶泥坯土。     

陶蕴绵长

陶之美贵在无华.每次我询问为何自家茶壶远不及别人家茶具精美时,外婆总这样说.当时的我无法理解,后来,陶也随着外婆的去世淡出了我的生活,直到一个寒风凛冽的冬日下午,我偶然逛到一个陶吧.     

我终于学会了

每当我路过家门口那家别具一格的陶吧,都忍不住要往里望去。店堂里,天天在更换人们做的陶艺制品,我便不断地投去羡慕的眼光。国庆节时,爸爸带着我和哥哥一起进了陶吧。营业员热情的服务让我备感温馨。开始炼泥了。我拿起一块硬硬的泥团,把它放在桌上,然后浇了一点儿水,手上便滑滑的,粘粘的。爸爸说,要把泥炼得没有气泡了,这泥就炼好了。但也不能放太多水,不然泥会很硬的。我反复做着浇水、揉搓的动作,哥哥也是这样。过了一会儿,哥哥已经炼好了,可我还没弄出名堂来。哥哥走到了旋转的桌前,他先用手粘上一些泥,把泥放在转盘的底部,慢慢地转啊…     

花朵·泥土·芬芳

A我认识泥土很久了,但是我还没见过他。泥土20岁,中学毕业就在社会上晃悠,18岁开始在陶吧做服务生,半年后就做了陶艺指导。泥土有俊朗的面孔、忧郁的眼神、健康的牙齿、颀长的手指,等等等等。     

丑茶壶

暑假的一天,老师带我们来到“玛雅陶吧”学做陶瓷。工作人员给我们做示范:拿点泥巴,弄点水和泥巴……这太简单了,玩泥巴哪个小孩子不会?我东张西望着,没有认真     

玩泥

“每次成功的经历都会使人快乐!”我也常常这样想。我有一次“玩”泥的亲身经历,至今还让我快乐着。暑假的一天,我去看望爷爷,发现爷爷住家不远处,新开了一家店,叫“浅紫色陶吧”。我怀着好奇的心情,拉着爸爸走了进去。店不大,但很有艺术氛围。我     

陶之陨

一件陶就是一个生命。当你在窑前等待它出炉时,就像在等待一个属于你的婴儿出世。——题记是梵小高对我讲了上面的话。他是我心目中的忍者,超人。天底下只有我一个人坚定不移地相信他是个艺术家。我在陶吧玩泥巴时认识了他。他在那里教客人做陶,骄傲得无法无天。     

长耳朵陶吧

~~长耳朵陶吧@海星大叔~~     

卷首语

因为工作的关系，常常要去幼儿园。每到一所幼儿园，园长总会热情地引领我参观她园内的新变化，有时是几千元一台的陶吧机若干，抑或是斥资数万元的多媒体教室，一排排电脑罩着布静卧着。我问：小朋友何时操作?她们说：每班一月一次或一周一次。看得多了，心里不免有些许想法，不由得想起陈鹤琴先生早年批评过的中国幼儿园的城市病、花钱病、富贵病。我有几分怅然但又常常来不及深思……     

陶之陨

题记:一件陶就是一个生命。当你在窑前等待你亲手制的陶出炉时,就像在等待一个属于你的婴儿出世。它是崭新的。是梵小高对我讲了上面的话。他是我心中的忍者、超人。天底下只有我一个人坚定不移地相信他是个艺术家,我在陶吧玩泥巴时认识了他。他在那里以教客人做陶为工作,样子酷得无法无天。他做陶时总是冷着脸,而且从来不低头,昂着他那颗一看就高贵的头颅,用纤细的手指和泥巴有节奏地纠缠。他做得毫无激情,三两分钟就可以完成一只没有特征没有个性的陶制罐子。那是我第一次见到他,我缓缓地走向他,因为他那件纯色的衬衫上有六枚奇特的纽扣。…     

浅谈社会资源下陶艺课程的开展

学生的陶艺学习,不应局限于美术教材、学校、家庭中,应积极利用和开发社会资源,包括博物馆、美术馆、画廊、艺术中心、陶吧等,从多重途径全面开发利用社会资源构建陶艺课程,促进学生陶艺素养的提高与发展。     

"吧"是类词缀吗?

随着类词缀问题研究的深入,有的学者把"吧"类词语中的"吧"作为类词缀,(范玲,2002)例如:陶吧、布吧、画吧、书吧、网吧、玻璃吧、玩具吧、射箭吧等.我们认为这一问题值得商榷.     

走在彩路上

或许是因为走惯了那灰蒙蒙的水泥旧路,所以我并不觉得那新铺上彩砖的路有多少的漂亮。在我固有的观念中,旧路虽然不及新路来得好看,但却耐用坚实,也被人们走得熟悉了,走在彩路上,总有点不自在。朋友们已经可以用电脑写稿了,她们说省时省力,我仅付之一笑:用笔来传情达意,怎能让那机械的玩意儿替代?朋友们已经上网,发 E-mail,我却不喜欢那快节奏的东西。于是,当朋友们在那个崭新的世界中,娱乐学习得开怀时,我仍存活于我那固有的习惯之中,“走自己的路,让别人去说吧!”但丁的话,我聊以自慰。就这样,我一直走在旧路上,直到20世纪的最末一年。当朋友们打印出自行设计的贺卡,当母亲尝试着使用传真机,当父亲参加了办公自动化的考核,当一间间陶吧、书吧出现于街头,当电视节目中播出“请关注××网站”的时候,我开始留意起一直被我不屑一顾的那     

品读个性

闲暇时光，人们不再或老守着电视，或蒙头大睡，而是走向网吧、书吧、陶吧。当浓眉大眼、粉面朱唇成为一包过期的方便面，当蓝色调的朴树，咖啡色的齐豫大获青睐，当“韩寒现象”、“满舟现象”此起彼伏时，“个性”的时代便翩然而至了。芸芸众生，可以说，每个人都在奔波着，忙碌着，但是，大多数人都有着这样一种共性：希望自己与众不同。于是，“个性”一词应运而生。何为个性？怎样才能与众不同呢？我非社会学、心理学专家，所以不敢妄下定论，但我知道，它不是宽得可以挤下三个人的裤子，不是十几公分“海拔”的松糕鞋，也不是染得五颜…     

一所写意水韵的魅力校园 苏州市沧浪新城第二实验小学

苏州市沧浪新城第二实验小学位于沧浪新城吴中西路1000号,占地面积28847平方米,总建筑面积23078平方米,绿化率37%,是一座规划超前,按省一类标准配置,拥有一流硬件设施的城市完全小学校,目前是沧浪区占地面积最大的一所学校。学校设置了4个典雅精致的"水文化"小型主题花园,还有现代化的MIDI音乐室、棋苑、陶吧、绣坊等。学校每个     

个性杂说

空闲之余，人们不再或是老守着电视，或是蒙头大睡，而是走向网吧、书吧、陶吧。当浓眉大眼、粉面朱唇成为一包过期的方便面，当蓝色调的朴树、咖啡色的齐豫大获青睐，当“韩寒现象”、“满舟现象”此起彼伏时，个性的时代便翩然而至了。“有个性”是对现代人最好的赞赏。某杂志一篇描述“中学生烧钱族”的文章中，一男生为标榜个性，花了上千元到专卖店包装了一番！我对此甚是不以为然。特别是读到“他把书包肩带放长了，挂上一个大大的黄金大便。一走动，黄金大便就频频亲吻他伟岸的屁股”时，一种别样的滋味便哽在胸口：这是标榜他不畏污…     

浅谈中学地理课件制作DIY

时下正流行“DIY”(即DO IT YOURSELF)。例如在陶吧里,人们可以自己动手制作自己喜欢的各种陶具,虽然作品远不及买来的工艺品精致、漂亮,但却能融入自己的创意。根据目前计算机辅助教学的现状,笔者认为CAI软件也应该DIY。市场上出现各种辅助教学软件,包括许多中学地理教学软件,这些现成CAI软件包含了丰富的信息量,如文字、图形、图象、影象、动画、声音,这是我们平常教学中极为需要的资料。但是市场上CAI软件要直接用于教学中还有许多缺陷:有些课件重点、难点不突出,从     

辽宁省本溪市第二十七中学 一个温馨和谐的“家”

辽宁省本溪市第二十七中学始建于1972年,经过40余载的成长与积淀,现已发展成为全市瞩目的初级中学。现有学生2000余人,教职工163人,教学班33个。她有实力过硬的教师队伍。其中有一大批骨干教师及省市级学科带头人,引领大家走专业化发展之路,乐业勤业。她有乐学向上的莘莘学子。他们身心健康,博知砺志,全面发展,快乐成长。她有先进完善的教学设施。设有多媒体报告厅、阶梯教室、微机室、地理实验教室、语音室、课件室、陶吧室、茶吧室、美术活动室、音乐教室及物理、化学、生物实验室等。     

浅析新生的类后缀—“吧”

在现代商业都市中“店吧”层出不穷,由最先的“酒吧”到现在的“网吧”、“书吧”、“氧吧”、“陶吧”等等,形成了商业都市一道亮丽的风景线。究其由来,“吧”是由英语单词“bar”的读音直接翻译而来,是一个典型的音译外来词,而“×吧”、“××吧”的构成则是延续了音译加表意的外来词“酒吧”的构词法,所以,“网吧”、“氧吧”、“休闲吧”等词当中的“吧”,绝不等同于现代汉语中的语气助词和拟声词,而是一个新生的类后缀,这种音译词作后缀的现象目前在现代汉语中是绝无仅有的,所以有必要提出讨论。一“吧”在西方的起源简单质朴。传说早…