当妈真不易

现在给孩子当妈妈真不容易!儿子今年小学毕业,聪明但不用功,我就逼着他做课外试题。他心里不想做,反过来逼我,每做一题必先问:“你做出来了吗?”我说:“做出来了。”他就认真思考。如果我说:“你先做,做完我看。”他就敷衍了事,一会儿对付出好几道,然后出去玩。等我发现错了,已拖到第二天了。     

以爱攻心 育人之策

教师的角色有两大特色：教书和育人。教书是育人的过程,育人是教书的最终目标。班主任各有自己的带班之策,成功的带班之道都离不开用爱心、耐心和细心来“攻心”。孙子兵法上说过“为兵之道,攻城为下,攻心为上”。我借鉴在班主任工作上,可称之为“带班育人之道,攻心为上”。攻心,通俗的说就是做学生的思想工作。思想工作做通了,学生自然就心悦诚服,就会积极的配合班主任教师,不断改正自己的缺点,健康快乐的成长。     

成功之路是走出来的

谁不想采撷成功之树上的硕果?谁不想摘取成功桂冠上的明珠?可有些人总在感叹成功无路;其实,成功之路就铺在脚下,只要你迈开双脚,踏过坎坷,一步一步,坚定向前,就一定能到达成功的峰巅。鲁迅先生曾说:“世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”路是走出来的,成功之路更需要我们去     

近水三分妖

杭州美,大半美在西湖,苏东坡说它“浓妆淡抹总相宜”;白居易不想走,说“一半勾留为此湖”;美国人布赖特·威利斯在孤山脚下待了一个月,临走时大哭,写诗道：离别这妖艳的城市／如同远嫁我心爱的女儿。     

历史，让我们拥有人文情怀

开学伊始,又将迎来一批新生。第一节历史课,总有学生会问：“老师,历史有什么用？”我不想用老生常谈的“以史为鉴．可以知兴替”、“历史是一门智慧之学”来敷衍学生;更不想用“忘记过去就意味着背叛”来吓唬学生;我想对我的学生说：历史,让我们拥有人文情怀。何谓人文情怀？我想人文情怀的本质特征应该是敬畏生命,尊重人,维护人的尊严。从一定程度来说,人类文明的发展,其终极目的就在于寻求人的尊严和生命的意义。     

成功之道

在一次高级经济理论研讨会上 ,会议召集人请来了一位商界巨子作主讲人。人们非常希望能听他谈谈事业的成功之道。但他只是淡淡一笑 ,说 :“还是出道题考考你们吧。”“某地发现了金矿 ,人们一窝蜂地拥去 ,然而一条大河挡住了必经之道 ,是你 ,会怎么办？”有人说绕道走 ,也有人说游过去。但他却是含笑不语 ,很久 ,他说 :为什么非得去淘金 ,而不去买一条船搞营运？”大家愕然。他却说 ,那样的情况宰得渡客只剩下一条短裤 ,人们也会心甘情愿。因为前面有金矿啊！“干他人不想干的 ,做他人不曾想的。”这就是成功之道。困境在智者眼中往往意味着…     

雅俗共赏的校园公益广告

时下,在日益注重校园文化建设、优化育人环境的高校校园里,悄然出现了一抹亮丽的色彩,一道活泼的风景———校园公益广告：“提高人‘口’素质,保证出‘口’质量,请勿出口成‘脏’。”“我是一个平凡者,不想与日争辉”———路灯说“请不要在我的脸上抹黑”———墙壁说“人间知者难觅,天涯芳草难培”———请爱护花草“你轻轻地来,带来宁静;你悄悄地走,带走知识”———图书馆“吞云吐雾,你的柔情我永远不懂;觥筹交错,我是不是该安静地走开”———寄语嗜烟好酒者“烟飞飞,云飞飞,雾飞飞,想入非非,皆非也;情幽幽,意幽幽…     

跳出追求“完美”的泥淖

“不知为何,最近一直都觉得很烦躁,什么事都不想做,什么事也做不了,我该怎么办呢?”说这话时,女孩略微欠了欠身体,眉头紧蹙。“那肯定有什么原因吧,能和我谈谈吗?”我探询道。     

浅谈自信与成功

我们常常说“失败是成功之母”。我要说：“自信是成功之母”。 自信,就是自己肯定自己。相信自己,相信自己有能力办好事情,取得成功。自信,是一颗火热的太阳,使人享受到它的温暖;自信,是心底的一颗珠宝,什么时候用它,什么时候就会发光,自信,是征途的导航灯,指引人们跨过一道道艰难险滩。     

三道门

远远地看见那道铁门 , 我想起母亲的话 :“去吧 , 孩子 , 大胆地去吧 !” 走近铁门 , 老板问 :“你是来应聘的吧 ?”我点点头。 老板说 :“年轻人 , 凡来这儿应聘 ,必须先过三道门。第一道呢,就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势 , 那样子很滑稽。 我轻轻地推了推 , 它没有开 , 于是我又重重地推了推门 , 门似乎是越推越紧。我灵机一动 , 将门向外拉 , 不想门竟轻轻地开了。老板投来赞许的目光 ,说 :“小伙子 , 你很有创意 !”第二道门是一对红彤彤的木门 , 关得很紧 , 却没有上锁。不就是一对木门么 ? 我用力推 ,用力拉 , 门没有开…     

“司马牛之叹”释疑

“司马牛之叹”一语源出《红楼梦》中薛宝钗之口。这里,我们先看她与林黛玉对话的原文:黛玉叹道:“……我又不是这里正经主子,原是无依无靠投奔了来的,他们已经嫌着我了。如今不知进退,何苦叫他们咒我?”宝钗道:“这样说,我也是和你一样。”黛玉道:“你如何比我?你又有母     

“另辟蹊径”让成功之路更宽广

一个人要想成功,理想、勇气、毅力固然重要,但更重要的是,人生路上要知道舍弃,更要懂得转弯,学会“另辟蹊径”。很多时候,坚持到底未必会成功。如果你百般努力却成功无期,那就不要盲目地坚持到底,你可以选择“另辟蹊径”,换一种方式或一个活法,往往会给你带来新的契机。有这样一个故事:一对师徒走在路上,徒弟发现前方有一块大石头,他就皱着眉头停在石头前面。师父问他:“为什么不走了?”徒弟苦着脸说:“这块石头挡着我的路,我走不下去了,怎么办?”师父说:“路这么宽,你怎么不会绕过去呢?”徒弟回答道:“不,我不想绕,我就想要从这个石头前穿…     

梦里走向成功

我坐在一块黛青色岩石上,依稀听人说前方就是成功。“怎么还不启程?”迎面来了一人,用洪亮的声音问我。“我去哪儿还没准呢。”“人必须立志,立志学有所成,立志走向成功。不立志,就如无舵之舟,只能任海浪四处漂打;不立志,就如无勒之马,漫无目的随便游走,精疲力竭了也不知自己所在。”他看着远方说。     

小王子和狐狸

“你好。”狐狸说。“你好。”小王子很有礼貌地回答道。他转过身来,但什么也没有看到。“我在这儿,在苹果树下。”那声音说。“你是谁?”小王子说,“你很漂亮。”“我是一只狐狸。”狐狸说。“来和我一起玩吧,”小王子建议道,“我很苦恼……”     

悟故事之道，会管理之术

班主任工作是令许多人头疼的。除去工作压力和所得报酬等因素外,主要是没完没了的琐事使班主任们不胜其烦,其实谁不想把工作干好?谁不想带出个响当当的好班来?这里除了多学习心理知识、加强自身的心理调节、保持一颗平常之心之外,从哲理故事中学习治班之道,也是大有裨益的。陈阿土是一个农民,从来没有出过远门。攒了半辈子的钱,终于参加一个旅游团出了国。早晨,服务生来敲门送早餐时大声说道:“Good Morning Sir!”陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡,一般陌生人见面都会问:“你贵姓?”于是陈阿土大声叫道:“我叫陈阿土!”如是这…     

三道门

远远地看见那道铁门,我想起母亲的话:“去吧,孩子,大胆地去吧!”走进铁门,老板问:“你是来应聘的吧?”我点点头。“年轻人,凡来这儿应聘,必须先过三道门。第一道呢,就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势,那样子很滑稽。我轻轻地推了推,它没有开。于是我又重重地推了推门,门似乎越推越紧。我灵机一动,将门向外一拉,不想竟被我轻松地拉开了。老板投来赞许的目光,说:“小伙子,你很有创意!”第二道门是一对红彤彤的木门,关得很紧,却没有上锁。不就是一对木门么!我用力推,用力拉,门没有开的意思。我羞怒了。这时,我听见母亲说:“孩子,每扇门都…     

我不想说再见

我不想说再见 在这本不应离去的日子 你背着重重的行李 在这寒冷的冬季 默默离去 我不想说再见 因为再见太遥远 我不想道离别 因为说时我泪眼迷离 我只能说 珍重吧 亲爱的朋友 虽然前面的路还有泥泞 虽然前面的路还显凄迷 但我仍相信 你会把握自己 再次相见时 定会是个百花含笑的春季 乙也 诗写得沉重、伤感,而又透出自信与坚毅。似乎在对“你” 甚而“你们”尽情地倾诉,实质上是说给自己听的。作者一边倾 诉,一边倾听,是一种变相的自言自语。 这首诗的形式像一篇散文,没有太多的空白和跳跃,创作契 机源自作者对生命的热爱与珍惜,是生命个性…     

两岁宝宝:我的第一次独立宣言

两岁半的龙龙过马路时拒绝让爸爸妈妈牵着手。他边挣脱边嚷道“别拉着我的手！”“龙龙，你自己过马路太危险，会被汽车撞着……”“我会小心的！”龙龙说，然后父母坚持走过去拽紧他的手。有时，这种“拉扯”最终会以龙龙的眼泪告终。 龙龙是一个典型的两岁孩子。在两岁左右的某一天，蹒跚学步的孩子含苞待放的个性会变成盛开的“独立宣言”之花。 除了固执地试图干几乎每一件事情，两岁的孩子还具有很糟糕的反叛性——说“不！”几乎是他们针对来自父母的各种要求的一致反应。“不吃饭！”“不，我不想洗澡！” 我不想睡觉ｇ’要求他们做…     

想着姐姐

强强放学一回家,就把桌上的两个苹果全吃光了。爷爷责备道:“强强,吃苹果你怎么不想着姐姐呢?”强强一抹嘴,说:“爷爷,我想着姐姐了。”“想着了?!”“我想,在我吃完这两个苹果以前,姐姐可千万别回来呀!”     

赌气“出走”

今天,我去“欢乐美语”培训中心学英语。到了培训中心,我交了作业,就趴在桌子上休息。这时,一个小女孩走过来说:“这个位置是我的。”我说:“不对,我上一节课就坐这个位置。”她却说:“上节课是因为我迟到,你才抢到位置的。”我不服气地与她争辩道:“那你再搬张椅子坐在桌子中间嘛……”经过一番唇枪舌剑,我终于忍不住怒火大发,一下子推开椅子,拿起书包,跑出教室。我越想越气,毫无目的地往前去,先来到幼儿园,又走到学校,接着又来个“二万五千里长征”———从学校往家走去。我并不想急着回家,就躲在花园的树丛里。大概过了两三个小时,我想到…