论如何加强青年教师队伍的建设

论如何加强青年教师队伍的建设邓立强，郑淑杰随着青年教师在整个教师队伍中所占比例的不断上升，青年教师在学校所担负的教学、科研任务日益增多。如何在存在年龄断层的情况下缩小甚至消除能力和水平上的断层，已经成为青年教师培养中的一个重要问题。为了加强青年教师队...     

提高青年教师素质 迎接21世纪挑战

提高青年教师素质迎接２１世纪挑战李静平武汉交通科技大学百年大计教育为本，发展教育事业的关键在于建设一支具有优良思想品德和业务素质的教师队伍。青年教师是教师队伍的重要组成部分，他们在教学和科研第一线承担重任，是教师队伍中的生力军。因此，提高青年教师的素...     

提高中学化学青年教师教学水平的几点探讨

青年教师是教师队伍的主力军和后备力量，为了适应现代化教育的需要，必须快速提高教学水平、教学能力、教学效果．提高青年化学教师的教学水平，重点要搞好化学实验教学，实行分层次教学，加强自身科学素养．     

多途径培养青年教师的研究与实践

高职院校要创新发展，必须拥有一支结构合理、素质优良、教学水平高、技术能力强的教师队伍。青年教师的培养．对提高教师队伍素质、优化师资队伍结构具有十分重要的意义。本文根据新疆交通职业技术学院对青年教师的培养实践，总结并分析青年教师的现状和心理趋向，提出了高职、高专院校在如何加快青年教师培养方面的一些见解。     

浅谈高校青年教师师德建设

高校青年教师是教师队伍中的一支生力军。加强青年教师师德建设，提高他们的师德修养，显得尤为重要。青年教师队伍其整体和主流是好的，但在师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施，加强师德教育，重视师德修养，加强师德培训，完善师德规范，不断提高青年教师的师德水平。     

关于高校青年教师提高教学能力的思考

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,而青年教师在教学工作中的不足和问题普遍存在。本文首先对高校青年教师教学现状和不足进行了分析,然后从学校层面和个人层面提出了高校青年教师提高教学水平的建议。     

建立科学合理的青年教师教学能力培训制度

青年教师是教师队伍的重要组成部分,也是学校发展的潜在力量,青年教师的教学水平将直接影响学校的总体教学质量。如何建立科学合理的青年教师教学能力培训计划,使其顺利度过教学适应期提高教学能力是当前首要课题。     

新建本科院校青年教师实验技能培养的探索与实践

新建本科院校教师队伍年轻化,青年教师实验技能不高的问题突出,本文对提高青年教师实验技能的方法进行了探索与实践,结果青年教师实验技能和教学水平明显得到提高。     

高校青年教师的定位及思考

目前我国高校教师队伍呈现年轻化的趋势,青年教师已成为学校发展的主力军,青年教师队伍建设直接关系到高校师资水平和高校的发展前途。针对目前高校中青年教师中存在的问题,需加强师德建设,提高青年教师师德修养,强化高校教师的职业荣誉感;提高青年教师教学水平,建立完善的教学监督体系;提高青年教师科研水平;考虑青年教师的实际问题,为教师的工作、学习、生活提供保障。从而加强高校青年教师水平的提高和人才队伍建设。     

高等学校青年教师创新人才培养的教学能力提高对策研究

青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分,培养创新型人才是高校的主要任务之一,而培养高素质的创新人才离不开高素质的创新型教师,提高高校的教学水平,必须高度重视青年教师教学能力的培养。本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程中存在的问题,分析了高校青年教师教学能力的评价机制,以及深入研究如何有效提高高校青年教师的教学能力。     

加强青年教师培养建设高素质的金工实习教师队伍

金工实习教师队伍建设的关键是对青年教师的培养。通过加强青年教师师德建设,提高他们的专业理论水平、教学能力和操作技能,其整体素质有了明显提高。     

高校青年教师的教学能力现状及优化措施 ——以新疆大学环境科学与工程专业为例

随着高等学校教师中青年教师队伍不断壮大,提升青年教师的教学能力迫在眉睫,它既是提高高等教育质量的迫切要求,也是教师自身事业发展的客观需要.文章以新疆大学环境科学与工程专业为例,分析了高校青年教师的教学能力现状及存在的问题,从思政水平、培养体制、交流制度、科学研究、成长环境等方面为青年教师教学能力的提升提出了应对策略,为...     

并非瞬间的精彩

从基础教育抓起，从教师教学基本功抓起，从青年教师队伍建设抓起，是江苏省20世纪90年代开始实施教育现代化工程，为建设高素质教师队伍采取的重要战略举措。广泛动员、扎扎实实开展起来的“一线练兵”活动，卓有成效地推进了教师队伍整体水平的提高；持之以恒、不断创新的“岗位成才”培训．造就了江苏教师队伍与时俱进的专业化成长。由此而演绎其中、跨度十年、先后四届的“江苏省特殊教育学校青年教师教学基本功大赛”，集粹般地展现了江苏特教青年教师的精、气、神，留下了一幕幕精彩。     

建设一流研究型大学必须重视青年教师的教学发展

教师队伍的建设是一流研究型大学建设的重要任务,只有教师水平不断提高,才能保证高质量的教育教学水平。当前,青年教师已成为高等学校师资队伍中的主力军,他们有较强的科研能力,却遇到如何过"教学关"、提高自身教学水平的困惑。本文分析一流研究型大学中科研和教学的特殊内涵及其相互关系,明确坚持教学和科研两者并重,才能实现其和谐、可持续发展。探讨建设一流研究型大学,应如何开展内容丰富,形式多样的教学培训,帮助青年教师成为优秀的研究者和教学者。     

地方高校提高青年教师教学能力的对策研究

随着我国地方本科高校教育改革的不断深化,教师队伍素质的提高越来越受到关注,特别是青年教师教学能力的发展。本文介绍地方本科高校青年教师教学能力的现状及相关制度存在的问题,分析原因,并提出解决对策。     

浅谈职专青年教师的自我提高

随着职业中专教育改革的不断深化，青年教师队伍水平的提高成为当务之急。青年教师应在不影响正常教学、工作的情况下，应通过自修不断提高自己的教学水平，同时，学校在加速建设重点专业、重点学科，加速培养教学带头人和青年骨干教师队伍应制定相应的措施。下面我谈谈自己的几点看法。     

指导教师组：促进青年教师专业成长的新形式

教育大计，教师为本。深化教育改革，全面推进素质教育，必须提高教师队伍素质。随着教师队伍的不断成长壮大，年龄结构在悄然发生变化，青年教师雀整支队伍中所占比例越来越大。青年教师有很高的学历起点，接受的是新的教育理念，掌握新知识快，     

谈高校青年教师再培养

师资队伍建设是教育事业兴旺和发展的关键，青年教师是教师队伍的中坚。加强对青年教师的培养是高校师资队伍建设的一项重要工作内容。学校应重视对青年教师的培养并努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、相对稳定、教学水平较高，并具有一定科研水平的青年教师队伍。     

个人努力+团队助推 让青年教师快速成长

青年教师已成为高职院校教师队伍中的主力军,青年教师群体的教学水平高低将直接影响到学校的整体教学质量,如何让青年教师快速成长这个问题越来越受到高职院校教学管理者的关注。     

创新教研小议

作为教育科研工作者，我们必须认真钻研业务，大力开展教研活动，努力帮助教师提高教学水平，尤其是要提高青年教师的教学水平。课堂教学属于综合性劳动，实践性很强，教研部门和学校应该创新教研活动方式，让青年教师在实践中学习，不断提高教学水平和能力。当前创新教研工作，应该从三个方面着手。