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伟大的教育家陶行知说过:“校长是一所学校的灵魂”。国家要富强,民族要发展,必须要有一流的人才,一流的人才出自一流的学校,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,一流的校长,一流的教育家!河南省商丘市第一实验小学校长.全国人大代表、国家级优秀教师、河南省跨世纪优秀青年高阿莉,就是在教育教学管理实践中交出了一份合格答卷的校长—— 相似文献
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一流学校要有一流的管理,一流学校的教学管理人员应有一流的管理观念和方式。教学管理者要转变传统的管理观念,变管理为服务,树立“管理就是服务”、“管理就意味着责任”的意识,做制度建设的堆护者。 相似文献
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校长管理的工作对象涉及学校班子成员、教师和学生,还应与家长、社会各界、各级部门搞好协调关系。在内容上包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、学生工作等等。要想使一所学校管理一流、质量一流,办得红火、富有特色、发展迅速,需要校长具有以下三种理念: 相似文献
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学校管理干部只有在理论修养、人格修养、人本意识、爱心培养、廉洁自律等诸方面全面提高、完善,才能促进学校的科学发展。学校要科学决策、科学用人、科学管理才能打造出精品学校、一流名校。 相似文献
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建设高水平大学不仅需要有一流的教学与科研,而且需要有一流的管理,一流的管理说到底就是建立在正规化管理基础之上的科学管理。要提高学校正规化建设水平,一是在认识要深化,二是在思路上要突破,三是在方法要谋创新。 相似文献
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学校管理干部只有在理论修养、人格修养、人本意识、爱心培养、廉洁自律等诸方面全面提高、完善,才能促进学校的科学发展.学校要科学决策、科学用人、科学管理才能打造出精品学校、一流名校. 相似文献
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对一所学校来说,要办成一流名校,必须要靠一流的管理和一流的教师队伍。宁夏长庆高级中学建校以来,一直把培养和造就名师队伍作为学校工作的重中之重,作为学校可持续发展的第一要务,放在学校改革、发展的战略高度,着力加强教师队伍建设.特别是加强名师队伍建设,在师德建设、科研兴教、课堂教学管理等方面做了大量行之有效的工作,建立了一支数量充足、结构合理、师德高尚、奋发有为的教师队伍,产生了良好的教育教学效果和社会效应。 相似文献
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从经验管理到科学管理、再到文化管理,是马克思主义理论和现代管理理论结合发展的趋势,也是学校管理发展的大趋势。“现代的学校必须有现代的管理,一流的学校必须有一流的管理。“而学校教师是办好学校的主体,是推动教育事业发展的重要力量。所以,学校教师管理是学校管理工作的重中之重。将文化管理引入学校教师管理中去,引导教师自我发展、自我管理。这是对当前中学学校教师管理理论的一种创新和发展,也是21世纪全球各国中学教育管理创新的一个大趋势。 相似文献
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李铁城 《教学研究(河北)》2009,32(6):90-92
从经验管理到科学管理、再到文化管理,是马克思主义理论和现代管理理论结合发展的趋势,也是学校管理发展的大趋势。“现代的学校必须有现代的管理,一流的学校必须有一流的管理。”而学校教师是办好学校的主体,是推动教育事业发展的重要力量。所以,学校教师管理是学校管理工作的重中之重。将文化管理引入学校教师管理中去,引导教师自我发展、自我管理。这是对当前中学学校教师管理理论的一种创新和发展,也是21世纪全球各国中学教育管理创新的一个大趋势。 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》2003,6(2):19-19
在一次答记者问时,南京大学副校长、博导、施建军教授指出: 我认为,大学校长要科学定位。一个大学校长就是要把钱弄来,请来一流的科学家,有了一流的科学家和一流的资金支持,你就呆在一旁看吧,奇迹就会发生,诺贝尔奖啊、科研成就啊,就会源源不断产生。校长不用管教授干什么,教授会想到从哪个方向发展,只要你给他足够的钱。 在国外,70%的大学校长是筹款者,任务就是寻求外在资源促进学校的发展,无论是从政府还是从社会。在这种定位体系下,大学校长不一定必须是一流专家,当然如果一个大学校长既是一流的科学家,同时也具备管理者的素质,两者能够… 相似文献
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在改革开放的今天,学校要适应越来越激烈的国际竞争以及国内学校之间的竞争,要取得一流的成绩、一流的效益,除有一支一流的教师队伍外,还必须实现一流的管理。学校管理干部队伍人才短缺和素质偏低是目前学校普遍存在但仍未引起足够重视的现象,而管理干部队伍的政治素质、业务素质直接影响到学校各项政策的落实和各种计划的实施,直接影响着学校的定位和教育质量、办学效益。因此,必须采取切实有效的措施,努力建设一支有较高的政治素质、业务素质和管理水平的学校管理干部队伍。 相似文献
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一流的办学水平基于一流的教师队伍,教师队伍管理是校本管理的核心,是学校管理的重要环节。探讨教师专业发展的有效途径,积极促进教师的专业成长,对整个教育事业的科学发展意义重大。 一、认真抓好教师的科研工作 教育科研是促进教师专业发展的有效载体。教师的科研工作包括日常教师教案和研究成果交流、教研组专题研究等,也包括教师承担的各种课题。学校特别要抓好各种教研活动,引导教师学会发现问题、查阅资料、制定研究方案,开展有针对性的研究活动。 相似文献
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随着社会飞速发展,学校的管理也赋予了新的内容,新的要求,在学校的管理实践中,我认为学校应坚持"以人为本规范管理争创一流"的管理理念,突出"四抓",实现"四个一流"。"四抓"是:抓"硬件"——改善办学条件;抓"软件"——建设优秀的教师队伍;抓"教科研"——提高教学质量;四、抓德育——促进学生和谐发展。实现"四个一流":一流的环境、一流的管理、一流的队伍、一流的质量。 相似文献
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婺源县江湾中心小学坐落在皖浙赣三省交界的江湾镇江湾村。自江知源先生1924年创办以来,近百年薪火相传。生生不息。近15年来连续被评为县、市优秀学校,以创“三优”(校园优美,质量优良,文化优秀),争“一流”(一流学校、一流师资、一流学生)为办学目标,以“四要”(身心要健康,生活要自理,学习要努力,技能要发展)为育人方向,以巡校、想事、布置、反馈为管理脉络,以安全、质量、卫生、礼仪为核心内容。四柱落地,构建起了江湾中心小学的管理大框架,搭建了人民满意的育人大厦。 相似文献
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传统的学校管理多是以牺牲师生身心健康和长远发展为代价的粗放型管理模式,常常存在人浮于事、计划不清落实不周、考核过粗评价不实、教师费力学生低效等问题.我们通过分析学校现状,展望教育发展走势,对未来教育发展方向作了新的界定,确定了“向精细化管理要效益,向精细化管理要质量”的指导思想,力争对学校实施精细化管理,建设一流精品校园. 相似文献