浅析“概念问题”

劳丹提出了概念问题,并将其分为内部概念问题和外部概念问题,扩展了传统观点的视野,为我们理解科学及科学进步的合理性提供了新的认知标准。而概念问题却往往为传统的科学观所忽略,使得大多数科学哲学家把科学的发展与评价归于非合理性。实际上,概念的明确和融贯性要求,正是合理科学发展模式的另一环。     

高职物理教学中的概念、问题和方法

本文从阐述物理概念、物理问题、物理方法的相互联系,阐述了物理教学的一般过程和基本要求,对新教师从事高职物理教学具有一定的借鉴作用。     

加强物理概念教学,解决有关物理问题

在多年物理教学中发现,学生所感到物理难学、缺少兴趣的共同点就是物理概念掌握不好,理解不透,大部分学生学习物理就是注重“背定义、记公式、做练习题”这三个环节,而忽视了对物理概念的理解和应用。要加强物理概念教学,建构学生自主探究物理知识的学习过程,只要学生建立了正确的物理概念,才能使学生掌握物理规律,了解物理的探索过程,解决有关物理问题。     

服务型制造的概念、问题和前瞻

分析了服务型制造产生的历史背景和趋势,研究了服务型制造概念的演化阶段,提出了服务型制造概念的四个层次,分析了服务型制造的语义含义,并进一步提出了服务型制造所主要解决的若干理论和现实问题,最后提出了服务型制造的研究层次和在整个学科丛林中的定位,认为服务型制造研究是介乎于经济学、管理学、心理学和信息科学的新的边缘学科。文章认为,作为一种新兴的制造模式和新兴研究领域,服务型制造由于其具有的现实意义和理论意义,需要更多的学者给予关注。     

对图书馆学概念研究问题的思考

文章从逻辑学角度对图书馆学概念、研究类型和方法以及表述方式、研究中出现的问题进行了探讨,并从概念群方面分析了图书馆学概念研究的意义。     

情报概念的变迁与情报“元问题”的回归

[目的/意义]情报"元问题"既受其概念的制约,又反过来影响其概念的发展,梳理情报概念的变迁有助于回归情报"元问题"的本质。[过程/方法]基于对传统情报概念的梳理和情报3.0理念,构建了现代情报概念变迁的三维图谱;通过DIKW层级模型构建了情报"元问题"的本质模型;系统分析了情报"元问题"的本质与回归路径。[结果/结论]情报"元问题"的本质即为解决信息不对称,包括信息获取渠道不对称、信息质量不对称及信息匹配不对称;应倡导"融合"、延伸"场景"、感知"需求"以回归情报"元问题"的本质。     

问题驱动在小学数学概念教学中的运用

问题是数学的心脏,是数学思考的起搏器。问题驱动教学法是基于问题来驱动教学的一种方法,这种教学法以学生为主体,能提高学生发现问题、解决问题的能力。本文主要通过阐述问题的来源、问题的设计、问题的解决这三个阶段相应的教学策略,探寻了问题驱动下小学数学概念教学的基本模式,以期提高小学数学概念教学的效率。     

高校计算机程序设计中"概念"的教学对策

程序设计的相关概念是程序设计知识学习的基础,是学生在学习过程中理解、思维、记忆、应用等各项活动不可或缺的媒体.学生在程序设计概念的学习和运用中往往会出现一些障碍,使他们感到程序设计难学.     

试论数学概念形成的问题情境创设策略

情境是一种特殊的教学环境,是教师利用问题,通过调动情商来增强教学效果而有目的创设的教学环境。也是教师根据教学目标和教学内容,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围,达到“以境生情”。情境教学具有基础教育新课程改革、建构主义学习理论、最近发展区理论、研究性学习理论等现实理论背景。数学概念教学作为数学教学的重要内容,创设丰富的问题情境可以使学生更好的形成概念。     

关于核心期刊概念中的三个问题

从三个方面论述了核心期刊的基本概念,即核心期刊是一个学术质量的概念,而不是相对统计数量的概念;核心期刊是一个学科文献的核心期刊,而不是一个学科期刊的核心期刊;核心期刊表的整体构成一个学科文献的核心,而某一核心期刊个体不能构成文献的核心.     

我国女性就业歧视问题分析

目前,我国女性就业歧视现泉相当普遍,主要表现为就业机会少、晋升难、报酬低、退体年龄过早等问题.本文依据对这些问题进行的分析,从政策导向、教育、社会保障体系、工时制度和立法执法等多个角度探讨了消除女性就业歧视的解决办法.     

会计专科教育存在的问题与对策探讨

会计教育有专科、本科、硕士和博士等若干层次,但学者对本科以上层次的教育改革关注度较高。随着我国社会主义市场经济的完善,会计专科教育仍然具有重要地位。当前会计专科教育存在管理边缘化、实践环节缺失、"双师"型老师不足等诸多问题。笔者在对存在的问题进行逐一剖析的基础上,提出要对会计专科教育予以管理重视,增强分组教学等若干改进举措。     

会计专科教育存在的问题与对策探讨

会计教育有专科、本科、硕士和博士等若干层次,但学者对本科以上层次的教育改革关注度较高。随着我国社会主义市场经济的完善,会计专科教育仍然具有重要地位。当前会计专科教育存在管理边缘化、实践环节缺失、“双师”型老师不足等诸多问题。笔者在对存在的问题进行逐一剖析的基础上,提出要对会计专科教育予以管理重视,增强分组教学等若干改进举措。     

关于版式设计的教学问题研究

目前版式设计教学从内容形式到制作方法都过于单调,随着新技术、新理念、新思维不断介入人们的生活,多元化趋势刺激了版式设计的新需求。在这样的背景下本文试从版式教学存在的问题入手,主张在宏观教学理念上进行革新并在具体教学中采取相应对策。     

科技解决环境问题的限度

本文从多个角度系统分析了科技进步与环境问题的产生及其解决之间的关联，比较充分地说明了科技在解决环境问题过程中是有限的，从而批判了环境解决问题上的科技乐观论。     

图书馆危机管理若干问题探讨

危机,通常是指危及正常秩序的突发性、灾难性的事故与事件.今天,网络技术飞速发展,每一种行业在发展的同时也或多或少地存在着危机,对于图书馆也是不例外的.互联网迅猛发展,对于图书馆则面临着较为尴尬的问题,社会影响力下降,读者流失,有些图书馆面临着关门的危机.在此背景下,笔者就图书馆危机管理的若干问题进行探讨.     

信息系统推行全面质量管理问题的讨论

本文从分析信息系统所面临的形势、信息系统的特点及信息系统与生产系统本质的相似性出发,探论了信息系统引入全面质量管理的必要性和可行性,提出信息系统应推行全面质量管理的观点。     

关于知识升值若干问题的思考

要把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪,其中一项重要任务是要建立起加速解放和发展生产力的新型科技体制.建立新型科技体制的核心是调动科技人员的积极性,而调动科技人员积极性的重要措施之一是要实现知识升值.近年来,我国在尊重知识、尊重人才方面做了许多工作,在实现知识升值方面也采取了许多有效措施,如培育和发展技术市场,提高各类科技进步奖奖金,对有突出贡献的专家实行工资外津贴等,这对于调动科技人员的积极性和创造性,推动科技事业的发展,促进社会主义现代化建设,具有重要作用.但是,从总体上来说,还未能从根本上改变知识贬值、脑体倒挂的状况.     

新世纪图书馆发展的若干问题

本文以新世纪图书馆的发展走向为主线，揭示了其发展的多元特性，论述了收藏载体、服务方式、队伍素质、科学管理的变异及发展要求，提出了深化服务、提高效益的对策。     

施工企业项目管理存在的问题及对策

本文运用现代管理理论作指导,在介绍项目管理和施工项目管理的理论知识的基础上,分析了施工企业项目管理中存在的一些问题,并建设性地提出了相应的解决方法,期以对施工企业项目管理的完善提供一些借鉴性的参考。