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长期以来,如何培养和提高学生的英语语言能力,一直是专家和老师们共同探讨的问题。对于一个学习英语的人来讲,他必须首先意识到,语言与其文化背景是密不可分的。要想学好一门外语,就必须了解使用这种语言的民族及文化背景。语言和文化彼此依存,相互促进,相互影响。只有对文化有了相当的了解,才能真正体会交际场景,产生对语言准确无误的理解和感觉。从而应对各种语言现象,达到交流无障碍的最终目的。 相似文献
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金国 《贵州教育学院学报》2001,17(3):75-76,,85,
每一种语言都有其文化的特点,这既可反映出不同的民族有着不同的文化,又可说明语言和文化是紧密相连的,不了解其文化,也就难以理解其语言。因此本文主要论述在外语教学中,不能忽视文化背景知识的讲授,以利于学生正确学习和理解外语,正确无误地用所学言语表达自己的思想。 相似文献
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何金 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):29-29,77
众所周知,文化是一个社会群体中各个成员的信仰、观念、风俗、行为、社会习惯等的总和。而语言则是思想的具体表现方式。语言和文化不可分割,它们相互影响,相互依靠。本文针对文化背景对英语的影响进行了分析。 相似文献
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鞠秀梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):64-65
不同的国家有不同的语言习惯及其化背景,因此,要学好英语,准确地表达自己的思想,除了扎实的语法知识以外,还应进一步了解英语的语言习惯和与之密切相关的化背景知识,这一点是十分重要的。 相似文献
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社会文化背景与英语学习 总被引:1,自引:0,他引:1
罗铸泉 《成都教育学院学报》2003,17(1):74-75
文化反映一个民族的整体生活方式。文化制约并决定着人们的一切行为,当然也制约着人们的一切语言行为。要学习一门外语知识,不只是学习那些约定俗成的符号,而是要熟悉整个民族文化和传统文化的内涵。只有把语言放入文化的总体框架里去学习,方能对语言有深入的了解。因 相似文献
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鞠秀梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):87-88
不同的国家有不同的语言习惯及其化背景,因此,要学好英语,准确地表达自己的思想,除了扎实的语法知识以外,还应进一步了解英语的语言习惯和与之密切相关的化背景知识,这一点是十分重要的。 相似文献
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黄怡君 《湖南城市学院学报》1998,(3)
语言是适应社会生产的发展及人们之间进行交流的需要而产生的。语言又是一个民族文化的有机组成部分,有着深厚的民族文化底蕴。运用语言进行交际,应以一定的语言文化背景知识为依托。学习一个民族的语言,同学习其文化背景知识是相辅相成的。 相似文献
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杜耀梅 《北京理工大学高等教育研究》2002,(4):31-32,56
语言教学与文化背景知识紧密相连。对文化背景知识的了解既可以帮助学生理解文章,又可以开拓他们的文化视野,吸收有关的文化知识,提高对异国文化的了解。教师不能仅仅将英语教学变成单纯的语言教学与应试教学,而应成为传播文化的使者。文化的流通是能够相互丰富并能造就新型人才。 相似文献
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张婧 《新疆职业大学学报》2005,13(3):70-71
语言可以反映一个民族的特征和一个民族的文化。语言与其文化密不可分,语言是文化的载体,只有了解和掌握了英语国家的文化背景,学习者才能正确使用其语言。 相似文献
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抛开文化的各种解释和定义,从语言的背景角度考虑,文化可分为相通文化和相异文化。相通文化指不同语言背景和不同文化背景的人对某一具体事物具有相通的概念。比如中南海、白宫、长城,这些事物在不同的语言中有不同的语音或文字符号,但这些不同语符的能指(signifier)对应的所指(signified)是一致的,不会因为文化背景和语言背景的差异而产生误解。 相似文献
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曹晓金 《宁夏师范学院学报》1999,(4)
外语教学直接引入语言的社会文化背景,主要是通过各种文化差异来进行:一是日常语言;二是词语反映;三是作品写作的有关社会历史背景;四是民族间的不同观念。 相似文献
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语言教学与文化背景有着密不可分的关系。通过作者 对不同阶层、不同文化背景的人物所讲语言的描写。了解一个民族的文化,欣赏其作品,是提高学生文化素养的重要途径。 相似文献
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英语教师常常面对这样的尴尬:所教的学生英语成绩明明出类拔萃,可一旦进入实际的交际领域就不免有些困难,甚至会闹出一些令人啼笑皆非的笑话。究其原因,除了需要加强口语训练外,对所学语言国家的文化背景和风俗习惯缺乏了解是一个重要的原因。很多同学对英语国家文化的了解和英语语言水平之间存在着很大的落差,也就是对所学语言国家的历史、风俗习惯、行为规范、价值观等缺乏基本的了解,所以在实际交流的过程中就必然产生障碍。 相似文献
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自从英语纳入我国的教育课程体系以来,社会各界都给予了高度的关注和重视。中小学是学生与英语语言深入接触的初始之地,其英语教育的成果对学生英语学习兴趣的培养和英语学习能力的形成有着至关重要的作用。 相似文献
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张卫江 《渭南师范学院学报》1995,(1)
社会文化背景知识传输需要教学者逐渐地渗入到实际中去,更需要外语学习者日积月累的功夫和敏锐的观察与思考的能力。只有这样,才能使外语学习者知其语言内涵,明其事理。 相似文献
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外语教学不但要注重语言交际能力的培养,还要注重文化背景知识的灌输,从而使学生更好地学习语言。
一、语言交流
英语是一门国际语言,是目前世界上使用最广的语言。以英语为本族语的国家和地区分布很广,主要有英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和加勒比海地区。众所周知,英国曾经是世界上最大的殖民帝国,在新加坡、印度、南非等一些国家, 相似文献