非智力因素对大学生素质的影响及其培养途径

非智力因素的发展是大学生素质全面发展的重要组成部分,对大学生完成学业、积累知识、明辨是非、塑造健全的人格具有重要作用。高校要从转变教育思想、调整课程设置、改革考核与评价体系、创造浓郁的校园文化氛围等方面着手,创造大学生非智力因素的发展条件；教师要发挥主导性作用,运用教学艺术,不断更新教学手段,培养大学生的非智力因素。     

高校思想政治教育的创新趋势——提高非智力因素在大学生就业竞争力中的含金量

思想道德素质、环境适应能力、团队协作能力和创新能力等非智力因素,在大学生就业竞争力构成要素中占据极其重要的地位,发挥着极其重要的作用。非智力因素是思想政治教育的基础。思想政治教育过程主要是培养非智力因素的过程。要引入非智力因素,创新思想政治教育工作。引入非智力因素,可以更新思想政治教育观念,明确思想政治教育任务,丰富思想政治教育内容。我们要通过创新高校思想政治教育,积极开发大学生非智力因素以提高其就业竞争力。     

高校思想政治教育的创新趋势——提高非智力因素在大学生就业竞争力中的含金量

思想道德素质、环境适应能力、团队协作能力和创新能力等非智力因素,在大学生就业竞争力构成要素中占据极其重要的地位,发挥着极其重要的作用。非智力因素是思想政治教育的基础。思想政治教育过程主要是培养非智力因素的过程。要引入非智力因素,创新思想政治教育工作。引入非智力因素,可以更新思想政治教育观念,明确思想政治教育任务,丰富思想政治教育内容。我们要通过创新高校思想政治教育,积极开发大学生非智力因素以提高其就业竞争力。     

高校课堂大学生创新能力培养的教学艺术

培养大学生的创新能力是当前的时代主题,是高校教师教学的首要任务、也是大学生的自身需求。但现实高校课堂存在着薄弱的实践教学环节、传统的教学方法和考评模式、非智力因素关注不足、科技创新制度保障滞后等制约因素。所以,必须树立创新教育理念,优化和整合教学资源;完善第二课堂教学,培养学生的动手操作能力;强化心理健康教育,重视非智力因素的培养;改革教学方法和手段,激发学生科技创新兴趣;重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用。     

非智力因素:大学生思想政治教育的新视域

从界定非智力因素的基本内涵入手,分析非智力因素在大学生思想政治教育中的地位和作用,提出培养大学生非智力因素促进大学生思想政治教育的方法和途径。     

非智力因素对大学生学习成绩的影响

大学生的学习与成长过程,是一个智力与非智力因素交互作用的过程,在这一过程中,非智力因素起着重要的作用.培养大学生非智力因素的途径是:加强对入学新生的始业教育;大力加强校园文化建设,发挥校园文化在非智力建设中的载体作用;为大学生非智力因素的培养构筑一个全体教育者共同参与的平台.     

论校园文化建设与大学生思想政治教育

校园文化是学校精神的体现,与大学生思想政治教育有密切关系,对促进大学生思想政治教育起到重要作用;高校要建设先进的校园文化,让校园文化成为新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要途径和载体,通过校园文化建设做好学生的思想政治教育。     

影响大学生社会化的高校因素及对策分析

大学时期是学生进入社会的最后阶段,如何培养出顺利融入社会的大学生,是高校需要认真思考的问题。影响大学生社会化的高校因素主要有社会实践、学生社团和班委、思想政治教育与心理教育、高校校园文化等。应认真做好社会实践工作,加强社团实践活动;优化高校思想政治教育,促进学生政治社会化;开设心理健康课程,促进大学生心理的社会化;加强建设和谐校园文化,重视营造优良宿舍文化;推动大学课程教学改革,促进课程教学社会化;认真做好就业指导工作,帮助学生树立正确的择业和就业观。     

高校校园文化建设中大学生思想政治教育创新研究

高校校园文化采用独特的方式充实与推动了学生的思想政治教育,是开展大学生思想政治教育的主要载体之一。所以,应当充分发挥校园文化的作用,持续提升大学生思想政治教育能力,不断探索通过校园文化建设来改革创新大学生思想政治教育的新模式,从而达到优化高校思想政治环境的目的。     

基于校园文化的高校思想政治教育研究

大学是实现学生高尚人格、独特思想以及正确价值观形成与建立的重要阶段.健康向上的校园文化有利于加强和改善大学生思想政治教育,提高大学生的综合素质.高校校园文化与思想政治教育是紧密联系的,其中高校的思想政治教育也是通过高校校园文化体现出来的,积极健康的校园文化说明高校的思想政治教育工作做得很到位.本文主要通过分析校园文化与高校思想政冶教育的关系,探讨基于校园文化的高校思想政治教育.     

辅导员工作与大学生非智力因素培养

非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素。非智力因素培养是辅导员工作的重要内容。非智力因素的培养途径有:加强理想信念教育,引导学生确立成才动机和学习动机;加强校园文化活动的指导,培养学生的兴趣爱好;加强心理健康教育,帮助学生保持良好的心态,培育坚强的意志品格;加强班集体建设,促进大学生人格的完善和团队精神的培育;加强"三自"教育,引导学生由"他助式开发"向"自助式开发"转变。     

大学生理论社团建设初探

大学生理论社团在校园文化建设中有着很重要的地位,高校校园文化建设亦影响着大学生理论社团的发展。加强大学生理论社团建设,对有效开展高校思想政治教育具有重要的现实意义。     

高校社会工作与大学生非智力因素的培育

大学生成才是智力因素和非智力因素相互作用的结果,它以智力因素为基础,非智力因素对智力因素起制约作用,在一定条件下起决定作用.实践证明,高校社会工作是培养大学生非智力因素的有效途径,高校思想政治教育工作者要引导和提倡大学生积极参与学校社会工作,让更多的大学生在社会工作中得到锻炼和提高,成长和发展.     

大学生思想政治教育中的非智力因素开发

高校思想政治教育对大学生非智力因素的开发具有重要作用。本文分别论述了如何对和谐的师生关系、巨大的学习动机、顽强的意志品质、良好的性格和健康的情感等非智力因素进行开发和培养,增强高校思想政治教育的有效性。     

大学生个性发展的思想政治教育策略浅探

现代高等教育提倡学生个性发展,倡导注重创新精神和创新能力,只有个性得到充分的发展,才能孕育出真正的创造性。传统的思想政治教育工作以说教、纲领性文件规范学生的言行举止,缺少变通和灵活性。高等教育强调把发展大学生的创造力放在核心地位,并注重个性教育与社会价值体系构建紧密结合。开展个性教育,要求教师要更新教育理念,明确教育的目标是培养大学生的素质或能力,建构平等和谐开放的教育过程,全方位确立大学生的主体地位,发展个性、激励创新;作为思想政治教育工作者也要以个性化思想教育为载体、方法,提升思想政治教育的有效性,通过多种校园文化活动的组合来激发大学生的热情,展现和强化大学生的个性,使大学生的个性在更广阔的校园文化活动中和人性化教育中得到发现和发展;通过构建平等和谐开放的沟通机制来提升学生的能力,引导学生个性发展的科学性和正确性。     

论高校思想政治教育加强人文关怀的措施

21世纪高校思想政治教育面临着新问题和新挑战。新的形势需要高校以人文关怀为切入点来加强对学生的思想政治教育,在尊重学生、理解学生的氛围中促进学生全面健康地发展。思想政治教育加强人文关怀是大学生全面发展和社会发展的要求,是时代的呼唤。思想政治教育加强人文关怀可以通过确立大学生的主体地位、转变传统的教育方式、关注大学生的发展需求、加强自我教育和构筑良好的校园文化氛围来实现。     

高校健美操教学中不容忽视的非智力因素

在高校体育教学中,大学生的非智力因素培养占有十分重要的地位。该文从研究非智力因素的意义和认识出发,认为非智力因素在高校学生的健康成长过程中不容忽视,并提出了在大学健美操教学中培养学生的非智力因素的具体方法。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育的思考

高校要积极探索加强社会主义核心价值体系教育的思路和途径,坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育全过程,在深刻认识加强大学生社会主义核心价值体系教育重大意义的前提下,将社会主义核心价值体系融入思想政治理论课教学;充分发挥教师在教育教学中的主导作用;注重把教育活动与解决大学生的实际问题结合起来;大力加强校园文化环境建设;创新教育方式,注重学生社会实践教育,使高校学生思想教育工作真正取得实效。     

以“中国梦”引领大学生思想政治教育的路径研究

大学生思想政治教育工作是高等学校教育教学工作的重要组成部分,对于大学生成长成才有着极为关键的作用。本文从思想政治教育的基本内涵入手,分析了以"中国梦"引领大学生思想政治教育的重要意义;针对当前高校思想政治教育中存在的问题,探讨了以"中国梦"引领大学生思想政治教育的实施路径,即大学生是主体因素、教师是主导力量、课堂是主要场所、校园文化是重要载体、网络是关键所在。     

大学生思想政治教育有效性初探

大学生思想政治教育的有效性受到教育者、教育内容、教育环境等因素的影响。为了提高大学生思想政治教育的有效性,高校应加快建设一支精干高效的思想政治教育队伍,使他们自觉提高自身素质,树立"以学生为本"的观念,引导大学生开展自我教育;同时优化思想政治教育的内容,使其富有时代性、预见性;还必须加强校园文化建设,营造良好的教育氛围。