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《秋天》是小学语文第三册第一单元的看图学文。这一课是让学生了解秋天的特点,感受秋天的美,其中一个教学目标是让学生在熟读的基础上达到背诵,从而更好地感受秋天的美丽景象。为了达到这一教学目标,我们在教学中,运用了各种朗读手段,调动学生积极背诵的能力。一、... 相似文献
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《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文 ,课文共四个自然段 ,描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。课文配有一幅生动有趣的插图。根据看图学文的特点和低年级儿童的年龄特征 ,本课可以通过“看”、“读”、“说”、“写”进行教学设计。一、看———了解图意“看” ,就是引导学生观察图画 ,使学生弄懂图意。可先让学生从整体上看图 ,说说图上都有什么。再按照由上到下、由远及近的顺序指导学生观察图上的景物 ,说说天空、云朵、稻田、梧桐树的样子 ;燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么。这样教给学生按一定顺序观察事物的方法 ,有助于提高他们口头表… 相似文献
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看图学文《秋天》学法指导设计陈兰华（赣州市红旗二校）一、教材分析１．教材特点《秋天》是一篇看图学文，由一幅邑彩鲜明的秋景图和一篇清新优美的短文组成。图画展示了高而蓝的天空、金黄的稻田、飘落的悟桐叶、南飞的小燕子等秋天特有的景象，课文准确生动地描绘并丰... 相似文献
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五年制小语第一册第15课看图学文教材《秋天》是小学生入学以来语文课上接触的第一篇课文。因此,教学《秋天》一课要考虑两个突出的新的目的要求。其一,要让儿童懂得看图学文和看图拼音识字、看图学词学句的异同点:相同的就是都有图画作依 相似文献
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《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文,课文描绘了秋天的美丽景色和勃勃生机。课文语言优美,富于儿童情趣。内容与大自然融为一体,所以,教师在讲课前,让学生在父母的带领下到郊外去“找秋天, 相似文献
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五年制和六年制第三册1课《秋天》是一篇看图学文。画面的景物,展示出了秋天的田野风光。教学这篇课文可抓“看、读、想、说”,以发展学生的智能。一抓“看”,引导学生观察图意1.从上到下看,图画上看到了什么?2.从远到近看,图 相似文献
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小语第三册第一组课文教学设想黑龙江／李达吉本组共编排三篇看图学文。《秋天》、《北京》、《温暖》都是单幅图看图学文的课文。看图学文中的看图重在培养观察能力，学文重在培养理解能力；图文结合的关键是发展学生思维能力；看图是手段，学文是目的。本组教材三篇看图... 相似文献
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《秋天》是一篇看图学文的课文，由一幅色彩明丽的秋景图和一篇短文组成。图文对应，描绘了秋天美丽的景色。学习此文时，正值促秋时节，我先设计了“找秋天”的活动，让学生到野外去找秋天，实实在在感受到了秋天的美。 相似文献
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《秋天到了》教学设想西和县南关小学魏永平《秋天到了》选编在九年义务教育五年制小学语文第一册，是课本中首次出现的看图学文。课文虽然短，但图文并茂，形象地描写了初秋季节大自然的特征，是培养学生观察能力和想象能力的好教材。教学时，应从三个方面入手。看图讲图... 相似文献
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《秋天》是一篇看图学文课。一幅彩图和一篇短文,描绘出了秋天农村的自然景色。图上画的秋天景象是:蓝蓝的天上飘着几朵白云,黄橙橙的稻子广阔一片,两只飞燕正在离去,池塘水谌蓝清澈,梧桐树落叶纷飞,小鱼在水里叶下游动,蚂蚁在枯叶上来回运动,红花绿草已见衰残。整个画面呈现出一派浓郁的秋天气息。课文抓住图中最能反映秋天特点的几个景物,按空间位置的转移和成文的需要进行描述。全文层 相似文献
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《卢沟桥的狮子》是一篇看图学文。教学中,要从看图入手,把看图和学文结合起来,通过看图培养学生的观察能力和想象能力;通过学文,培养学生抓住重点词句理解课文的能力。高年级的看图学文教学,尤应借助形象的图画,以加强语言文字理解能力的训练。 一、看图——按顺序,抓特点。 在导入课文以后,提问:学 相似文献
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义务教育小学语文第三册安排了6篇看图学文,其中单幅图的有两篇:《秋天》、《温暖》。多幅图的有4篇:《骆驼和羊》、《我要的是葫芦》、《美丽的公鸡》和《精彩的马戏》。这6篇看图学文分三组安排,每组有两篇课文。每篇看图学文的内容包括:图画,与图画相配合的课文、生字、课后作业等。 相似文献
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义务教育小学语文第三册安排了6篇看图学文,其中单幅图的有两篇:《秋天》、《温暖》。多幅图的有4篇:《骆驼和羊》、《我要的是葫芦》、《美丽的公鸡》和《精彩的马戏》。这6篇看图学文分三组安排,每组有两篇课文。每篇看图学文的内容包括:图画、跟图画相配合的课文、生字、课后作业等。 相似文献
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《黄山奇石》是一篇看图学文,由四幅图和六段文字组成,图文联系得十分紧密。教学要根据课型特点,既要通过看图培养学生的观察能力,又要通过学文培养学生的思维能力,在看图和学文的过程中,培养学生的想象能力。教学时可按下列步骤进行。 相似文献
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《我要的是葫芦》是小学语文第三册第三组课文中的一篇看图学文。教学看图学文，要注意图和文的对应关系，抓住课型特点，既要指导学生看懂图意，又要在看图的基础上掌握学文的方法。 相似文献
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一、关于看图学文的教学 本册选编了两篇看图学文。课文中的图画都是单幅图。教学这类课文,要做到从看图入手,看图和学文相结合。通过看图,进一步培养学生按一定顺序观察图画的能力。通过学文,培养学生抓住重点词、句、段理解课文内容的能力。在提高学生的观察和理解能力的同时,培养想象能力,发展学生的思维。本册看图学文一篇侧重表现人物,一篇侧重表现景物。教学时,要指导学生有顺序、有重点地观察图画。《小足球赛》要引导学生从小守门员到观众的顺序进行观察, 相似文献