我们一家的暑期科技游

<正>如今,科技飞速发展,大家都有体会,但科技发展之快,还是超乎我们想象。这不,我们一家人暑期的杭城游,就让我深深领略了科技的魅力。今年暑假,我们一家带着许久未出远门的外婆,搭乘高铁去杭州旅游。到了车站,外婆就对自动安检系统赞不绝口。坐上高铁,她更是惊讶连连：“现在的科技真是发达,这高铁看起来就科技感十足,坐起来比以前的绿皮火车舒服多了,速度也快多了！”     

光荣小学科技硕果累累

在不久前结束的“大连市中小学第二届头脑奥林匹克竞赛”中,大连市旅顺口区光荣小学学生代表队表演的科技短剧《地球吸引力》,在“科技时空”项目中夺得第一名,荣获一等奖。该队在随后进行的玩具车和自行车组装、设计的“F1接力赛”中获二等奖。     

小学科技活动实验教学

活动课是为了弥补学科课程脱离生活实际之不足,让学生自主参与各种实践活动,在活动中获取知识,掌握技能、培养能力,敢于创新的一门课程.如何能让学生在活动中获取知识,掌握技能,敢于创新呢?为此,我在科技活动课教学中,做了以下几个方面的尝试.     

小学音乐课中唱游与器乐教学的结合

音乐教育是通过人对音乐美的感受,引起情感上的激荡和共鸣,使人在不知不觉中受到美的熏陶,在愉快的环境中受到教育,在潜移默化中培养高尚的情操的教育活动,唱游和器乐是小学音乐教育的重要手段。 唱游是通过歌唱和身体的律动来学习和表达感受音乐,即通过人体的身体器官直接去感受音乐;而器乐则依靠人体器官这座桥梁在不同的乐器上去表述、再现各自对音乐的感受,使学生了解、感受音乐的方式更多样化。唱游比较适合于中低年级的学生,而高年级的学生,随着年龄的增长,生理和心理上的变化,宜于将器乐教学与唱游教学有机地结合起来,…     

小学科技活动实验教学

活动课是为了弥补学科课程脱离生活实际之不足 ,让学生自主参与各种实践活动 ,在活动中获取知识 ,掌握技能、培养能力 ,敢于创新的一门课程。如何能让学生在活动中获取知识 ,掌握技能 ,敢于创新呢 ?为此 ,我在科技活动课教学中 ,做了以下几个方面的尝试。1　实验观察获取知识当你走进村庄、校园、山林、公园等地 ,到处都是郁郁葱葱的树林、千姿百态的花草 ,可这些植物是怎样繁殖的学生并不太熟悉 ,为了使学生了解植物是怎样繁殖的 ?繁殖需要哪些外界条件 ?繁殖的方法有哪些 ?我设计了科技活动实验课《动植物的繁殖》 ,让同学们自己动手做实…     

小学科技教育要重视科技实践

小学科技教育是全面实施素质教育的一项重要工程。科技课是一门实践性很强的课程,教师要转变教育观念和教学方式,不仅要引导学生从“读”中学,更要从“做”中学。科技教育要立足于实践,在实践中培养学生的科技实践兴趣,引导学生探索未知,培养和发展学生的创造思维能力;要广泛开展科技实践活动,在活动过程中培养和提高学生的科技实践能力;要重视科学方法的渗透和指导,让学生在实践中学会观察、学会发现、学会分析、学会探究,从而增强学生的科技意识,培养学生的创新精神,发展创造性思维。     

小鱼游呀游

材料:收集纸质稍厚、有色彩的广告纸,粘贴材料等。制作: 1.把广告纸对边折,按设计需要画上鱼外形的弧线(见图1)。2.沿弧线剪出后摊开,并沿中折痕剪开约三分之二长(见图2)。     

游

黄金周就这样在拉动经济增长的呼声中产生了。我想周庄应该是最早的受益者也是受害者。来自四面八方的游客不停地涌向这个江南水乡,人们都想拥有那清澈的小河,那悠扬的钟声,那古老的气息,那清新的风格,那些纯朴的民俗,那凄婉的传说……人们朝着这些美好而来,也希望带着这些美好而去。然而,在周庄,我看到的是:她的河水不再清澈,她的钟声不再悠扬,她的双桥边开起了太多的餐馆,它风格独特的建筑多被改成现代化的商店,我们每听一只民歌都要掏钱。人们看到的是一个商业化的周庄,一个庸俗的周庄。难怪那么多的人骂陈逸飞,骂张艺谋,骂他们出卖了周…     

游

“我们什么时候去春游？”不要说我们太贪玩，因为我们想到大自然中去寻找春天，因为我们想放飞自己的心情，我们还想在旅途中锻炼意志和体魄，在游戏中增长知识。那天，我们去游览梅县的雁鸣湖。早上六点半，我们准时出发。车上，大家都在说说笑笑，高兴极了。不知不觉我们就到达了目的地，下了车我看见景区内到处都是绿油油的草，雁鸣湖给我的第一印象就是一片春色。同学们欢呼雀跃，奔向各自喜欢的景点。有修剪出各种形状的植物，有一望无际的大草坪，有飞流瀑布，美不胜收。最扣人心弦的是滑草运动场，岭南人没有雪可滑就滑草，真够刺激…     

小学开设科技活动课探讨

今年以来,我们在区教育局的领导下,联系区教研室、少年宫和部分学校,就小学开设科技活动课问题进行研究和实践,有了初步的认识。一、科技活动课的意义与目的当今社会科学技术迅猛发展,对人才素质提出了更高的要求。学科课程是十分重要的,但其教学内容往往滞后于科学技术的发展,统一的教学模式对发展学生个性也难免有一定的局限性,因此,科技活动课的开设,是我国教育适应科学技术发展和社会主义现代化建设的需要,是全面贯彻党的教育方针、发展学生个性特长、全面提高学生素质的需要,课时虽少,但其意义十分深远。     

如何上好小学科技课

科技活动课是小学学校教育的重要组成部分,小学六年级第二学期的活动总的来讲是小学阶段科技活动内容的复习、巩固、拓展与延伸。在这个阶段要把“实践”作为活动的主题,围绕“实践”活动培养学生的多种能力,并把这些能力应用到各学科当中去。     

开展小学科技活动之我见

“科技是第一生产力” ,将来真正推动社会发展的将是那些具有科研能力和创新能力的复合型人才。而一个人的科研和创新能力不是天生的 ,其来源于自小的思维方式和行为习惯。那么怎样捉住孩子灵感的火花 ,循循善诱 ,带其步入科学的殿堂呢 ?重视基础教育中的科技教育显得尤为重要     

如何上好小学科技活动课

陶行知说“:教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”21世纪的“关键能力”可以比较集中地概括为用新技术获取和处理信息的能力、主动探究能力、分析和解决问题能力、与人合作及责任感、终身学习的能力等。要培养这些能力仅靠传统的学科教学和原有的学习方式难以胜任,必须寻找和创造新的课程形态和新的学习方式。于是,一种名为“project-based learning”或“projectlearning”(译为项目课程或专题研习、综合学习等)的课程应运而生。亚洲国家受儒家教育文化影响深重,长期以来重记忆、重学术、重知识的传承。在新课…     

小学科技活动课教学初探

小学科技活动课教学初探昌图县教师进修学校冯百库苏士贤小学科技活动课是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的活动类课程之一。小学科技活动课的教育目的是通过学生自主参与活动,达到开发学生智力,发展学生个性特长,培养学生的实践意...     

红旗小学科技教育上台阶

日前 ,城步苗族自治县红旗小学五年级１０岁小学生戴瑛瑛接到国家知识产权局颁发的“取暖凳”专利证书。这是该校科技教育的又一重大成果。近年来 ,红旗小学把科技教育作为学校素质教育的一项重要工作来抓 ,切实培养学生的创新精神和能力。一是制订了《红旗小学科技教育实施方案》 ,并出台了配套制度。二是建立了一支强有力的辅导员队伍。学校安排一位懂科技的校领导和一名教师主抓科技教育 ,每个年级安排一名科技辅导教师 ,还聘请了县科委和社会有关科技人员担任校外辅导员 ,坚持每周为师生上科技辅导课。三是保证科技教育时间。该校在每周…     

小学如何开展科技活动

开展科技活动可以开阔青少年的眼界,有利于发展他们各自的兴趣、爱好,特长,充分调动他们的学习积极性。科技活动还能使学校教育和社会教育相结合,促进教育的社会化。在小学如何开展科技活动?我认为可以采取以下几种方式。 一、根据教学内容组织课外活动,有目的、有选择地把从课堂教学中获得的知识加以延伸,培养学生的探究精神。 例如自然课,学了《我们来给大自然记日记》、《整理我们的自然日记》后,可以举办介绍气象学家竺可桢事迹的讲座,也可以组织“物候观测小组”,指导学生记     

小学开设科技课尝试

教育部颁布的小学教学计划规定:小学每周七节课外活动时间内,留一节作为“科技活动”时间.根据这个精神,我校设置了科技活动课.按每周一课时计,一个五年制小学毕业生,从一年级到五年级,将接受181课时的普及科技知识教育,包括:制作80课、实验34课、观察32课、讲座35课.开设科技课有利于培养学生善于动脑、勇于探索的创造精神,有利于及早发现和培养科技幼苗.为了开好这一门课,我们选用了重庆市教育局、重庆市科协编写的“小学科技活动教材”.这套教材中每个年级的内容都包括:制作、讲座、实验、观察四个方面.以四年级为例,我们是这样进行教学的.     

融合创新小学科技课程

融合创新科技课程,是学校在普及性基础课程、特长化拓展课程、实践性探究课程、综合性展示课程的科技课程建设基础上,将不同类型课程有机整合,构建学科交叉融合,理工、人文、艺术融通的科技融合课程,因地制宜构建运行阵地创建、资源开发、实施运用、多元评价“四大”科技课程建设策略。     

如何上好小学科技课

小学科技课内容十分丰富 ,主要有小发明、小制作、科技知识讲座、科技游戏等 ,还可以组织学生到野外考察、参观、找标本……下面是自己的一些做法 :一、小发明课小发明课的主要目的 ,是从小向儿童进行创造教育 ,开发学生的聪明才智 ,培养并开发学生的创造力。我在科技课中十分注意对学生进行小发明技术的传播 ,并根据自己所学到的知识 ,编写《小学科技活动教材》。如上《我是一个小发明家》一课时 ,讲述了鲁班发明锯的传说后 ,提出问题引导学生进行讨论 :“鲁班是怎样发明锯的 ?”在小结学生的发言时 ,着重强调了以下几点 :1 鲁班平时留心…