教育统计信息化在教学改革中的应用

以武汉纺织大学线性代数课程实际数据为例,利用数据分析工具SPSS,从实际教学数据中统计分析出有价值的知识,为该课程的教学改革提供支持。实践表明,利用SPSS对实际教学数据进行统计分析,挖掘出一些被忽视的有价值信息,对提高教学效果和提升学生成绩、教师的教学水平都有很大帮助。     

高校统计工作与教育信息化建设浅析

高校统计工作与教育信息化建设有密切的联系。在教育信息化的推动下,高校统计工作面临新的发展要求。具体表现在统计机构与人员的合理配备、统计手段的现代化、统计信息咨询与法制建设等方面。     

高校统计工作与教育信息化建设浅析

高校统计工作与教育信息化建设有密切的联系。在教育信息化的推动下，高校统计工作面临新的发展要求。具体表现在统计机构与人员的合理配备、统计手段的现代化、统计信息咨询与法制建设等方面。     

对高校统计教学改革的思考

为适应知识经济社会对统计人才的要求,高校本科统计教学应进行三方面的改革：一是统计教学内容改革;二是统计教材的配套改革;三是统计教学方法改革,使高等学校培养出适应社会需求、具有创新能力的统计人才。     

高校统计信息化建设问题探讨

教育统计对国民教育事业的发展起到了不可替代的作用,教育统计为人们了解教育、管理教育开辟了重要渠道,现行高校教育统计工作仍有许多需要日臻完善的地方,针对高校现行统计存在问题,本文就高校统计工作信息化建设问题进行深入探讨,力求为高校统计信息化的建立、完善献力献策。     

信息化背景下高校教学改革探讨

信息技术的发展在给高校教学提供便利的同时也带来了很大挑战。本文在分析信息化背景下高校教学资源优势和缺陷的基础上,在转变角色观念,重建新的师生关系;创新教学方法,培养学生的自主学习能力;利用数字优势,开发新的教学资源以及建立多元评价体系四个方面对高校教学提出了建议。     

高校实验室信息统计与实验室管理信息化研究

高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。     

高校实验室信息统计与实验室管理信息化研究

高校实验室信息统计既是实验室管理的一项重要的常规性工作,也是一把衡量实验室管理水平的标尺,本文结合宁波大学信息统计工作的实践,剖析了目前实验室管理中存在的问题,并探讨了如何通过实验室管理信息化提高实验室管理和信息统计水平。     

浅谈高校科研统计信息化管理创新

文章围绕高校科研统计工作及信息化建设进行探讨,并从管理层面阐述高校科研统计信息化的重要性,以期推动高校科研统计工作的顺利开展和科研管理工作的创新。     

高校实验室数据统计信息化管理研究

实验室信息统计在高校实验室建设中占有举足轻重的地位,是衡量高校管理水平的重要指标之一。文章通过对"高校实验室信息统计数据"系统的摸索与实践,结合学校实际情况,就如何完善信息管理、提高数据统计的准确率提出了一些建议。     

教育信息化对高校教学改革的影响

随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用，其对高校教学改革的影响越来越深。信息技术运用于教育领域引起了教育信息化，为我们展示了未来教育的美好前景，但也使得教育面临着严峻的挑战，并使得教学内容、教育手段及教育工作者的角色定位都发生了巨大的变化。我们必须认真思考和面对这些问题，相应做好工作。     

教育信息化对高校教学改革的影响

随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用,其对高校教学改革的影响越来越深。信息技术运用于教育领域引起了教育信息化,为我们展示了未来教育的美好前景,但也使得教育面临着严峻的挑战,并使得教学内容、教育手段及教育工作者的角色定位都发生了巨大的变化。我们必须认真思考和面对这些问题,相应做好工作。     

信息化时代高校体育教学改革研究——评《现代体育教学改革与信息化发展研究》

当前,信息技术已成为体育教学改革的一个重要推动力量.在信息技术的推动下,体育教学资源更加丰富,教学方法更加多样,教学管理更加信息化.     

信息化环境下高校公共课教学改革的探索与实践

信息化的浪潮为高等教育改革注入了新的理念。信息化环境的开放性、交互性、共享性、协作性和自主性，为高校教学改革的深化提供了新的机遇。华南师范大学积极探索信息化环境下高校公共课教学改革的方法和途径，推进网络教学等多种形式的教改试验，起到提高课堂教学效率、拓展学生自主学习和个性发展空间的作用，从而有效地提高了本科教育教学质量。     

信息化背景下高校教学改革面临的机遇与挑战

在信息化发展迅猛的今天,中国教育信息化的步伐却步履阑珊,高校的教学改革面临巨大的挑战。随着MOOC的兴起,国外高校的教学改革迈出了第一步。中国高校如何抓住机遇,借鉴成功的经验,在教育信息化的背景下,推动教学改革,成为高校迫切需要研究的课题。     

高校教育统计信息化建设的发展方向

随着信息化时代的到来,高校教育统计的信息化建设不能仅仅停留在利用计算机汇总数据、输送数据的初级阶段,而应向开发包含教育基础数据库和教育评估体系的综合信息系统发展,并提供相应的硬件运行平台。     

教育信息化背景下的高校体育教学改革

在教育信息化背景下,教育技术与高校体育教学融合已经成为必然趋势.高校体育教师要迎接教育信息化带来的发展机遇与挑战,转变传统的教学观念,在教育信息化背景下开展高校体育教学改革,推进高校体育教学向多元化、个性化、丰富化、现代化、科学化发展.     

信息化环境下应用型高校会计教学改革探讨

在电子信息技术环境下,应用型高校会计教育存在定位不准确、课程设置不合理、忽视学生动手能力培养、教学设施不完备、复合型教师缺乏等问题。应用型高校会计教育应准确定位会计信息化对人才的要求,完善会计信息化课程设置,改进教学方式和方法,加强师资队伍建设。     

信息化背景下应用型高校会计教学改革分析

经济社会发展中,不同行业的发展加快,对于应用型专业人才的需求也不断增加。从人才培养的角度来说,我国的各大高校在专业课程的教育教学中需要加强应用型课程和实践型课程的教学,尤其是对于会计专业课程的教学,不仅要对学生的课程理论基础予以巩固提升,还要对学生的信息技术操作能力进行强化和提高,使高校会计课程教学更加具有实效性,满足学生的学习需求,奠定学生的就业基础,全面有效地提高高校会计教学改革效用。本文主要对信息化背景下应用型高校会计教学改革的必要性,以及教学改革实施的有效方法和策略等进行研究与分析,为现代高校会计教学质量提高和实现应用型人才培养提供可靠借鉴。