“左联”五烈士缘何被捕

有关“左联”五烈士被捕牺牲的背景,中学语文教科书及教参都一致强调国民党反动派的反革命文化“围剿”,但笔者认为有一段重要的史实也不能忽视。1931年1月7日,在中共六届四中全会上,王明在共产国际代表米夫的支持下,取得了在中共中央的领导地位。他以肃清“立三路线”     

由“点子大王”被捕想到的

报载 ,“点子大王”何阳因涉嫌诈骗被宁夏警方正式逮捕。对何阳其人 ,人们不好妄加评论 ,要等待法律的制裁。不过 ,“点子大王”现象 ,却有许多令人深思的东西。其一 ,一个社会不能没有道德是非观念 ,而我们的社会生活中 ,道德是非观念确实是淡漠了。人们推崇的偶像就是能搞到钱的人 ,却不问他的钱从哪里来 ,怎样来的 ,应了那句“金钱没有臭味”的话 ,更不会问那些能搞到钱的人的道德人品怎么样。据有关报纸报道 ,何阳除巨额诈骗外 ,他的一些广告设计录影材料 ,大多竟是他和多位女子交媾的画面。这样形像 ,无论在什么样的社会 ,都不会被认可…     

“五四”被捕人数和人名考订

(一)被捕人数:“五四”运动爆发当天被捕的人数,当时的报界未能报道出确切的数字,5月5日北京《晨报》称10人,天津《益世报》称19人,上海《民国日报》称20余人。北京学生“五四”当天发给上海《申报》馆等团体的快邮代电中,也未报出确数,只称“逮捕学生十余人”。到5月6日,《晨报》始载:被捕学生之人数,确为32人,其中北京大学20人,高等师范8人,工业学校2人,中国大学1人,文汇大学1人。并列出了北大和高师28名学生的名单。这在当时,是关于“五四”被捕人数和人名最详细的记载。1919年8月出版的《青岛潮》一书,收录了《晨报》这一报道,并补充了《晨报》未详的其他4人的姓名。因此,史家在述及“五四”被捕人数和人名时普遍引用《青岛潮》,认乃“五四”被捕的32人,全系学生。这是通行的说法。但是“五四”被捕学生之一的许德珩,在其回忆录中,一直坚持被捕者只有31     

“买椟还珠”之后

想象背景郑人王二“买椟还珠”之后还有什么故事发生?请展开想象,写一篇作文。     

“节外生枝”之后

案例描述 星期一,下午第一节课是科学课,我早早来到科学室,准备好了《把固体放入水中》这一课的各种材料。     

“狐假虎威”之后

自从被狐狸骗了以后,老虎一直怀恨在心,伺机报复。当他知道狐狸在森林里创办了“狐网”后,便乔装成一个青年,来到城里苦学电脑技术。数月后,老虎终于习得了一手电脑技术。这天他上网冲浪,无意间上了“狐网”,出于好奇,马上注册登陆。可让老虎气急败坏的是,网页头版便是《老虎的耻辱》,内容全是耻笑老虎的。看完后,他气不打一处来,心想,那次只不过我没太在意上了狐狸的当。狐狸这样,真是欺人太甚。他越想越气,发誓一定要让狐狸倾家荡产。他很快买了一本《黑客速成法》,苦心研读。时光飞逝,又过了数月,老虎已学到了不少黑客绝招。眼看时机成熟…     

“蓝极速”之后

6月16日凌晨,北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾,24人丧生。两个来自父母离异家庭、年仅十三四岁的孩子用1.8升汽油和一颗报复的火种引起了这场惨剧。这起火灾引出的每一个话题都可以作为专题进行研究,比如单亲家庭子女的教育、中小学生心理健康教育、危险品的管理、学生课余时间和课余生活的安排、网吧的管理……每一个话题都是复杂而沉重的。     

“失约”之后

朋友之间最珍贵的赠品是原谅与宽恕。——题记一个周六的下午,我与好友约好1点半在我家附近的电视台碰面,然后一道逛街去。电视台离我家就几步路的距离,我就没大在意,1点钟了,还躺在沙发上,津津有味地看着电视,陶醉在电视剧有趣的情节里。     

“减负”之后

教 育部发出“减负”通知后 ,大部分中小学积极响应 ,根据自己的情况 ,拿出了“减负”的切实行动。如某小学决定二年级以下学生不得带书包回家。然而 ,“减负”之后的中小学生又会不会因课业负担的减轻而荒废学业呢？“减负”能从根本上减轻学生的课业负担吗？这些都已成为教育工作者们必须面对的问题。无庸置疑 ,中小学生都有爱玩的天性 ,特别是小学生。在“减负”之前 ,就有为数不少的中小学生迷恋于“三室两厅” ,以致荒废了学业 ,有的甚至受“毒瘤”影响而走上犯罪道路。“减负”之后 ,课业负担减轻了 ,会不会有更多的中小学生进入“三…     

“对不起”之后

一次玩结构游戏，小宇动手拿了龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小字理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出人意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”     

“老师”之后

一直觉得,"老师"这个称呼实在有几分沉重,至少不怎么让人轻松. 这份不轻松,可能就来自我们长久以来对教师这份职业的单一印象与要求.从我当教师开始,就无数次被人问及:"你的学生怕不怕你?"我总是很无奈地回答:"他们为什么要怕我?"人们总是把教师和学生设立为对立面,总觉得一方强权、一方弱势才是稳定的师生关系.可一直以来,比起惧怕,我更希望得到的是信任;相比权威,我更希望成为的是朋友.     

“卡壳”之后

凡事总有曲折,教学也常常有不如人意的时候。比方说,教师辛辛苦苦地备了半天课,设计了很好的提问,课堂上却碰上个“一问三不知”,“卡壳”了！有一次我有机会去听本地的一位名教师公开讲课,课文是臧克家的《有的人》。教师讲得很不错,由近及远,由浅入深,从具体到抽象,又从抽象回到具体,真可谓精辟生动,引人入胜！看得出,教师     

“草船借箭”之后

话说草船借箭后,周瑜越来越觉得诸葛亮是个祸害,若不及时除掉,迟早会对东吴不利。清晨,诸葛亮刚起床,便被周瑜邀了去。张翼德和关云长等人不放心,怕有闪失,便和诸葛亮等人一同前往议事大厅。周瑜见了诸葛亮很高兴,可看了看浙江省慈溪市阳光实验学校五(5)班沈重羽     

“冷战”之后

妈,心直口快,什么事看不惯她就会说上两旬。爸,则是个性格比较坦率、不斤斤计较的人。很显然,爸比较吃亏地成为了妈的攻击对象。不过,爸也有他的处世绝学。每次妈说爸的时候,爸要么嘿嘿地赔着笑脸,要么就默不作声,继续干他手中的     

“失声”之后

2009年,因为连年工作累积的压力,林俊杰出现了咳血和失声,再加上几次小感冒,情况越来越严重,直到在北京工人体育馆举行个人演唱会前一刻,他突然唱不出声音,面对3万观众一阵天旋地转。后来,虽然经过紧急处理,他登台完成了演出,但现场屡屡发生"破音",追求完美的林俊杰十分沮丧,无奈下,他暂停了所有的演出,回老家静养。     

“失声”之后

2009年,因为连年工作累积的压力,林俊杰出现了咳血和失声。再加上几次小感冒,情况越来越严重,直到在北京工人体育馆举行个人演唱会前一刻．他突然唱不出声音,面对3万观众一阵天旋地转。后来,虽然经过紧急处理,他登台完成了演出,但现场屡屡发生“破音”,追求完美的林俊杰十分沮丧,无奈下,他暂停了所有的演出,回老家静养。     

“丢钱”之后

随着新老教材的更替，必然会引起许多教学方法的革新。语文教材面对着文章篇幅的增长、内容的增多，如何在有限的课堂时间内完成教学任务、体现新课程理念，陶冶学生情操。提高学生的综合素养是值得研究的课题。本文就这一问题进行简单的探讨，以供商榷。     

鱼儿被捕

渔夫来到河边捕鱼,青蛙吓得往水里跳。水中的鱼看见了,心想:"这人在岸上,大概是准备捉青蛙了。"渔夫撒网到河里,鱼和青蛙都被网住了。渔夫把鱼和青蛙丢进鱼篓里。鱼篓里的鱼自言自语说:"真是太不幸了,我是受到青蛙的牵连才被捕进网里的。"有时,一些事情发生在自己身上,看上去似乎是偶然,其实是一种必然。     

学生“拍案”之后

那是一节数学新授课。复习、导入、新课三个环节进展顺利,同学们积极参与,大胆提出问题,解决问题,看着一张张因兴奋而红彤彤的小脸,我的心中也洋溢着一丝甜甜的喜悦。我的眼睛环顾