数学矢量图形精确绘制研究

运用PostScript语言为基础的PSTricks编程技术,介绍了数学函数矢量图形的绘制。用PSTricks可以绘制任何平面函数的高质量的矢量图形。     

用AUTOCAD绘制高质量Word插图的实现方法

在Word软件中为了实现矢量图形的插入内嵌了图形过滤器，用来实现图形的交换，我们只要在AUTOCAD软件中输出相应的矢量文件交换格式，即可把CAD图形文件插入到Word中去，能在Word中实现无级缩放，而图形的精度保持不变．     

DCS控制系统中矢量图形设计的一般方法

介绍如何运用面向对象的思想和方法，设计矢量图形软件中的主要图形对象模型，给出图形对象的基本属性和行为特征。     

矢量图形在非自交多边形边界中的裁剪显示

设计计算机辅助设计软件中对用户绘制图形进行裁剪切割显示的算法,将用户绘制的直线、圆及多边形图形以矢量方式存储在计算机中。采用射线法,先分别判断直线的两个端点以及圆心是否在多边形内,将裁剪的直线或任意图形的边线不在多边形内的部分用背景色重画而进行擦除,让包含在多边形内的部分显示出来,实现只将用户视窗内部的图形显示在窗口内,方便用户进行图形绘制和裁剪显示等,以推动计算机辅助设计相关软件的发展。     

电脑技术与艺术的结合——矢量图形软件FreeHand在平面设计教学中的应用

本文通过矢量图形软件在平面设计中的应用，说明了电脑是非常有效的设计工具，它不仅能快捷、准确地进行繁复变化的构成，又能减去大量手工绘制的过程；同时也阐明了电脑技术与艺术的结合者是人。     

Word文档中图形的绘制

教师在命题的过程中往往会涉及到一些简单图形的绘制,对于一些初学者来说在Word文档中绘制图形还是有些难度的。本文以Word 2003界面下一些图形的绘制介绍如下。1曲线和曲线箭头的绘制在Word文档中直线和直线箭头的绘制是比较容易的,但是对于一些曲线和曲线箭头的绘制有时会感到力不从心,不能达到预期的效果。所以许多人愿意在各种画板或其他软件中绘制出图形然后再复制到Word文档中,这样做自然是麻烦,且占的空间也较大。同时,又可能损失一些像素。使图形变得模糊不清。其实我们并不需要切换到其他软件工具中去绘图,在绘图工具栏中单击自…     

知能并重——利用矢量图形巧解相关力学问题

自物理新课程标准颁布及修订以来,教师在教学实践中,在学案的编制、校本教材的编写、课堂教学实践、学习过程性评价、考试评价等环节中均要遵循新课程标准,始终坚持以培养学生的物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任物理核心素养为中心.另外新编的高中物理教材重视科学探究活动,注重科学精神的熏陶,全面体现STS的思想与高考命题强调突出创新情景、探究意识、深度思维的指导思想有惊人的相似性,所以在高中物理教学过程中要重视概念辨析、情境创设、模型构建,变式创新,学会融会贯通,从而真正意义上实现知能并重,真正实现“由理念到学生素养”的创造性转换.文章通过利用矢量图形问题的研读、分析、重组、探究、创新、迁移等手段来实现学生的核心素养的提升.     

基于MATLAB的等值面图形绘制

等值面图形绘制是可视化技术的一个重要分支,在当今的科学研究中起了很大的作用。Matlab语言是美国Math Works公司开发的计算机软件。通过MATLAB,可以实现等值面图形的快速绘制,并且避免接触繁杂的理论和长时间的编程。该法对工程实际而言更简单、方便、易掌握,且从实用的意义上来说,是值得推广并继续深入研究的。     

矢量的有向角与图形的参数方程

由两矢量间的角引入由一矢量到另一矢量的有向角,讨论了它的性质,给出了用有向角表示矢量的几个公式并由此得出求图形参数方程的方法.     

Linux环境下软路由器的设计与实现

Linux由于其性能稳定,资源占用率低等优势逐渐被广大用户所接受.它不仅给用户提供了多项网络服务,也提供了相应的路由服务来接两个不同的网段,实现IP转发、屏蔽网络风暴、网络存取访问控制和流量统计等功能,Linux经过适当的配置之后,可以担当路由器的角色.     

一种Windows下实现Linux教学环境的方法

高校<操作系统原理>课程普遍以Linux为研究对象,学生机房配置Linux上机环境还存在一定的困难.为此,介绍一种利用Telnet技术在Windows系统下实现Linux教学环境的方法,简单易行,较好地解决课程教学的需要.     

实验室环境下Windows和Linux的资源共享

介绍了在Ｗｉｎｄｏｗｓ和Ｌｉｎｕｘ共存局域网环境下,如何实现两者之间资源的共享。     

发挥图表在中师物理教学中的作用

图表既是中师物理教材的重要组成部分,又是学生理解相关知识的一种重要手段．在教学中,从识图、绘图和用图３方面就如何发挥图表的作用问题进行探讨．     

在Flash教学中如何培养学生的绘画能力

由于Flash在动画、教学、网络、广告中流行的广泛性,很多高校都开设了《Flash动画制作》这门课程.实践证明学会Flash的操作并不难,难的是如何制作出好作品.究其原因主要是很多学生缺乏绘画基础,很难做出令人满意的作品.那么,如何让未学过绘画的学生尽快掌握绘画基础知识,激发学生学习这门课程的兴趣,让学生从中受益或者终生从事Flash制作呢?针对这些问题,本文从学生角度和教师角度两方面进行了探讨.     

谈数学教学过程中对学生思维能力的培养

阐述了通过创设问题情境,激发探索欲望,可培养思维的积极性;通过挖掘教材内涵、深化概念与习题,可培养思维的深刻性;通过一题多解多变、鼓励钻研与探索,可培养思维的创造性。     

小学数学课堂教学如何彰显现实性

分析了小学数学课堂教学现实性研究的现状,提出了通过教学目标设计、教学内容设计、课的类型设计、活动程序设计与师生角色设计等途径彰显小学数学课堂教学的现实性。     

从系统论的角度探讨如何提高数学教学实效性

结合新课程教育教学改革实验,从系统论的几个基本属性出发,探讨将系统论的思想方法融入数学教学,使学生全面正确地理解、掌握数学的基本概念和定理,以激发学生的求知欲与学习热情,提高学生的数学思维能力,从而提高数学教学的实效性。     

网络环境下多媒体点播系统在小学数学课程改革中的运用

介绍了在小学数学课程改革实践中运用网络环境下多媒体点播系统进行教学的经验和体会。     

“互联网+”环境下探讨新进高校教师如何上好第一节课

在“互联网+”环境下,探讨高校新进教师,如何利用互联网资源和网络教学平台等方法,结合传统教学模式,上好第一节课,加强学生和老师之间的互动和交流,吸引学生的学习热情,从而更好的学习以后的课程。