论数字图书馆对促进网络高等教育的作用

数字图书馆的出现是网络高度发展的直接产物 ,它对网络教育有着巨大的推动作用。数字图书馆与网络教育的结合将形成一种新的高等教育制度和办学模式。本文具体分析了数字图书馆对促进网络高等教育发展的作用 ,提出了未来网络高等教育发展的思路     

论高校国书馆宏观和微观经济效益

研究图书馆经济管理,分析图书馆宏观和微观经济效益．是图书馆经济领域的一个重要课题。     

网络——开拓高等教育新空间

网络是现代计算机技术和通信技术相结合的产物，网络技术在高等教育领域的广泛应用，使高等教育在多方面得到拓展，逐步步入网络时代。本文基于网络对高等教育的深刻影响，通过与传统高等教育相比较，对网络高等教育投资主体、消费群体和教育方式等进行了探讨，分析了限制网络高等教育发展的阻力因素。     

网络高等教育论析

近几年来，互联网的教育在我国发展迅速，但它的发展仍然有很多的问题要解决。这些问题，既有技术上的，也有经济上的，但更多的障碍存在于现存的体制之中。     

论网络高等教育的现状及其发展趋势

网络技术以及现代教育技术的发展,国家教育政策的扶持等给网络教育带来了良好的发展契机。作为一种新兴的教育形式,网络教育还处在发展初期,制约网络教育发展的主要因素是网络课程的制作以及学习支持系统的建设。     

论高职高专发展在实现高等教育大众化中的作用

我国自1999年提出高等教育大众化目标以来,近几年高等教育规模持续扩大,高等教育大众化问题已越来越成为高等教育研究者和政策制定者广泛关注和讨论的焦点.那么国外高等教育大众化是如何实现的,有无经验可以借鉴?影响高等教育大众化实现的因素有哪些?高职高专在高等教育大众化过程中到底扮演或应该扮演何种角色、担负何种使命?等等.本文试图从国际比较的角度对上述问题加以分析和探讨.     

论民办高等教育的可持续发展

民办高等教育对于推动我国高等教育的发展，解决高等教育的供给不足，实现教育资源的重新配置具有重要意义。发展民办高等教育是顺应市场经济体制、实现高等教育大众化、改变高等教育办学模式的客观需要。在发展民办高等教育的过程中，应注意解决办学观念、体制、师资、资金等问题。以保证民办高等教育的可持续发展。     

加入WTO对我国高等教育的挑战及应对之策

加入WTO后,中国高等教育,中国人才政策面临首严峻挑战。为此,伴随加入WTO的进程。我国高等教育的教育观、教学观、人才观必须创新。必须大力发展“远程教育”,迅速发展并科学管理我国“远程教育”,尤其是网络教育。     

论高等教育创新人才培养新模式：网络教育

在经济全球化的背景下,高等教育的传统模式面临着严峻挑战。必须结合当代信息化、网络化的特点,拓展高等教育的发展模式,突出创新人才的培养,构建高等教育创新人才培养的新模式和新理念。文章重点阐释了网络教育的内涵、特征、作用以及如何利用网络教育培养创新人才。     

Advancing the Boundaries of Higher Education in Arizona Using the World Wide Web

Northern Arizona University (NAU) sought to incorporate the new distance delivery system, the World Wide Web, and the Internet into its distance-learning program in order both to accomplish a mandate from its governing board and to fulfill its distance education mission. To accomplish this change and enlarge the scope of distance education delivery throughout the state, NAU proceeded through a series of strategic steps including (a) a Web course-design initiative; (b) a university-wide grant to promote departmental-level programmatic Web-course curriculum development; (c) a faculty development initiative to train, support and inspire faculty to create high-quality coursework via the World Wide Web; and (d) development of an on-line infrastructure to deliver courses and provide students with all of the services they require to be successful on-line students. Please view NAU Online at http://www.nau.edu/nauonline.     

The World Wide Web and Education

No abstract available for this article.     

基于WWW的多媒体CAI

分析了传统ＣＡＩ的缺点和出现在互联网内基于ＷＷＷ的多媒体ＣＡＩ的概念，从软件和硬件的角度分析了它的可行性、结构和它的实现方案．     

万维网应用于大学教育的探索

探讨了万维网(Web)在大学教育中的应用现状与趋势。Web激发我们通过采用信息和通信技术,从根本上改变大学教育方式和提高大学教育质量的想像力。Web在大学教育中的应用,主要呈现为正式和非正式学习的区别,在线分发和使用的学习材料的格式、包装,虚拟学习和管理学习环境中的材料、过程管理,语义Web提供的解决方案等,同时预示着新的挑战,如大规模开放式在线课程和身临其境的3DWeb。     

对促进高等职业技术教育的思考

注重实验、实训、实习基地的建设是职业技术教育的显著特点。做好这些工作,一要加大基础建设的力度,确保实践设施的先进性;二要加强专业实验室及实习基地的建设,创出品牌专业;三要注重实践教学,提高实验教学质量。     

基于WWW化学资源的获取

WWW的发展加快了因特网上化学资源的传递。通过使用化学资源搜索引擎，我们可以获得献、期刊杂志、化学软件、教育研究、数据库、专刊和行业有关的有用信息。结合Wwb of Sci-ence和ChIN的运用，讨论了因特网上化学信息资源的检索方法。     

Evaluating text-based information on the World Wide Web

This special section contributes to an inclusive cognitive model of information problem solving (IPS) activity, touches briefly IPS learning, and brings to the notice methodological pitfalls related to uncovering IPS processes. Instead of focusing on the IPS process as a whole, the contributing articles turn their attention to what is regarded the heart of IPS, namely the evaluation of information. In this commentary we reflect on theoretical, methodological, and instructional design issues. Results are commented upon and future research is addressed. A vignette is presented to illustrate the aforementioned issues.