班主任工作体会二则

做好班主任工作是学校教书育人的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。要把学生培养为建设祖国的有用人才，必须提高班主任队伍的素质。那么怎样才能做好班主任工作呢？本文仅谈两点体会。[第一段]     

班主任，你可以示弱

教师是学生进入知识殿堂的引路人,也是学生思想情感的塑造者,老师的一言一行,潜移默化地影响着学生。所以老师被要求学高堪为师,身正能为范,班主任更是如此,因为班主任是学生成长过程中最直接的影响者。基于此,班主任在学生面前大多是示强而不轻易示弱。大的方面来说,教学知识的渊博、教学理念的先进、教学手法的创新、书法艺术的精湛;小的方面来说,下水和学生一道写作文,和学生比赛背名篇,制作出精美的教学课件,展示自己的文艺特长,带病坚持工作以顽强的意志、忘我的奉献精神来感染学生等等,无不是在学生面前以强者的形象出现。可以说,班主…     

谈如何当好技校生的班主任

学生到校后首先接触的是班主任,在今后几年的学习当中,班主任的工作对学生的影响非常大,所以我认为班主任虽然是最小的主任,但是工作却又是最繁杂、烦琐、忙碌的,同时也充满了挑战性和成就感。     

论班主任工作的艺术

班主任工作辛苦,特别是碰上几个调皮捣蛋的学生更使人烦恼,尽管想了许多办法,但收效甚微,就是得不到学生的理解,总认为老师与他们过不去,在故意整他们,从而形成逆反心理。诚然,老师批评学生其用意是好的,即使骂学生一顿,也认为是良药苦口。但笔者认为良药并非一...     

怎样做好班主任工作

只有班主任对学生倾注真诚的感情,学生才会。亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师所传授的知识,在爱的氛围中取得进步。精诚所至,金石为开。当学生感到教师真正平等地爱他,为他操心时,他就会把教师当成知心朋友来倾吐衷肠,很明显,班主任心里只有装着学生,那学生的心里也自然地装着班主任。     

班主任工作中的望、闻、问、切

望、闻、问、切“四诊”是我国传统中医辨证论治中最重要的一环，它通过这四种科学的诊断方法对客观症状进行综合，进而再根据疾病特有的规律加以分析、鉴别，抓住主症（即主要矛盾），达到寻根溯源、对症下药的目的。班主任工作的对象是学生，如何根据学生特点，引导他们勤奋求知，全面发展，“四诊”方法很有借鉴意义。望：即多角度有目的、有意识地观察学生。“有诸内，必形于外”，学生对外界事物反应比较敏感，喜怒哀乐都挂在脸上，表现在行动上。课堂上，班主任作为普通科任教师，不仅要准确、生动地传授知识，还要细心地观察每一个学…     

关于班主任工作的几点体会

在多年的班主任工作中,笔者深深感到,班主任工作是一项极其重要的工作,做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是每个班主任的共同目标。通过多年的实践,     

班主任工作点滴谈

当了多年的班主任,使我深深体会到,班主任工作是一项既教书又育人,既艰难又繁琐的工作.那么,如何带出一个全新的、团结向上的、富有生机的班集体呢?我有如下体会:     

浅谈班主任工作体会

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最具有挑战性的工作。做了多年的班主任工作,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。每一次和学生的接触都是一次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我在管理班级方面,没有太多经验,仅有一些体会。今天就班主任工作谈谈我的一些做法和体会。     

班主任工作体会

作为老师．我喜欢这些孩子们。穿梭于他们之间，我觉得自己也仿佛回到了童年，我更感觉到人性的美。二十年的班主任工作．使我悟出一个道理：教书育人首先要遵循一个“爱”字。热爱学生是每个教师最基本的行为准则，也是作好教育工作的前提条件和基础。     

也谈班主任的素养

一、班主任应具备的素养(一)忠诚教育、教书育人的信念和对学生满腔热情与爱心学生是教师工作的对象,但师生关系又是教育工作中平等的、基本的关系。热爱学生、诲人不倦是教师职业道德的本质内容,苏霍姆林斯基说:"如果你不爱学生,那么,你的教育从一开始就是失败的。"     

班主任的工作艺术

《现代汉语词典》对班主任的解释是：“班主任：学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或十部。”提起班主任。我总有一种独特的感情．班主任在我的心目中，最可亲，最可爱，最可敬，最难以忘怀。     

班主任工作手记

我们班的小班长是一个认真负责、令同学佩服的好班长。但她的自尊心很强。有一回，我检查课堂作业，数来数去少了一本，恰恰是这位小班长的作业没有交。我非常生气，不问青红皂白就把她拉到讲台上，狠狠地训了她一顿，并让她当着全班同学的面承认错误，并保证以后不再     

班主任工作的几点体会

人们常说,一个人民教师,要给学生一滴水,需要自己有一桶水。的确是这样,而作为班主任教师却不仅如此,她付出的辛勤与汗水,承载的是国家的希望与兴亡,她有着作为教育工作者的光荣,也有着为人师表的压力与责任。班主任的一举一动,一言一行都会影响班级里的每一个学生,多年的班主任工作使我体会到：     

教书育人、任重道远——班主任工作心得体会

班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中每个任课教师的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样当好一个班主任,在多年来的班主任工作中,对学生的管理工作,体会如下：     

班主任的工作艺术

《现代汉语词典》对班主任的解释是:“班主任:学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或干部。” 提起班主任,我总有一种独特的感情,班主任在我的心目中,最可亲,最可爱,最可敬,最难以忘怀。     

微笑——班主任工作的艺术魅力

微笑是花朵,招引着蜂儿;微笑是纤绳,牵动着船儿;微笑是湖泊,吸纳着鱼儿。作为班主任,要常常使用微笑感召、说服、激励学生不断奋发向上。一、班主任微笑的特征从生理学角度看,微笑是在外部环境的刺激下眼睛、眉毛、     

小学班主任工作的几点思考

曾有人说过：没当过班主任的教师,不能算是真正的教师。班主任工作辛苦,心理压力大,整天提心吊胆,生怕班上出岔子,生怕学生成绩不如别的班级,平时的繁琐杂事更是多如牛毛。但是当看到一个个学生在自己的教育下逐渐由稚嫩走向成熟,看到学生取得进步获得荣誉时那兴奋的笑脸,心里便充满了成就感。