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福建省发明协会几年来从推广创造学,开发职工群众创造力入手,传播发明知识,引导发明创造,扶持发明人物,交流发明经验,汇集发明项目,推广发明成果,每年筛选项目参加全国发明展和国际发明展,取得了十分骄人的成绩。“八五”期间,共获全国发明展166项,其中金奖42;项获日内瓦等国际发明奖38项,其中金奖16项。许多项目已经转化为生产力,取得很好的效益。如20届日内瓦国际发明展镀金牌得主、福建华强防火涂料厂厂长吴泉发同志发明的“金钢 相似文献
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许多初涉发明的人往往把发明与创新等同起来,认为发明就是创新。以笔者多年从事发明创造活动所积累的经验和感悟,认为把发明与创新等同是一个误区。事实上,发明的外延小于创新,只有经过优化的创新才能被称为发明。但是,有许多人却往往简单地认为,只要是创新的结果,就应是一项发明,只要是一项新发明就可以申请专 相似文献
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王晓进,一名拥有168项发明、数十项知识专利产权保护的教师。在学校里,他是无人不知的“发明大王”。 相似文献
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中国发明协会自1985年成立以来,举办了全国发明展览会9次,展出发明11000多项,其中获得中国专利权的约占70%,举办北京国际发明展览会两次,共展出国内外发明2200多项。展览会有力地促进了广大群众的发明创造活动和发明商品化的进程。发明创造在人类文明历史上的重要意义是尽人皆知的,但是举办发明展览会,仍然必须进行广泛的宣传动员工作,从而使展览会, 相似文献
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许多初涉发明的人往往把发明与创新等同起来,认为发明就是创新。以笔者多年从事发明创造活动所积累的经验和感悟,认为把发明与创新等同是一个误区。事实上,发明的外延小于创新,只有经过优化的创新才能被称为发明。但是,有许多人却往往简单地认为,只要是创新的结果,就应是一项发明,只要是一项新发明就可以申请专利,进行开发。其结果导致了目前这样一个局面:在现在的专利文献中, 相似文献
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陈志刚 《科学.经济.社会》1985,(3)
发明属于技术范畴,按照我国发明奖励条例规定,给发明人以一定的精神奖励和物质奖励。但是任何一项发明,需要化费很多的人力和物力,只给予一次性的物质奖励,很难维持科研“再生产”。如果一项发明依照专利法规定,经申请人申请并被批准为专 相似文献
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青少年发明创造活动是一种深受中小学生喜爱的学校素质教育的重要方式。 1 7年来 ,笔者充分利用中学生接受科学、喜爱探索的心理特点 ,积极带领学生开展发明创造活动 ,在培养学生素质 ,特别是创新素质方面 ,取得了显著的效果 :共辅导学生完成了 3 0 0 0多项小发明 ,其中有 3 0 0多项获市级奖 ,63项获省级奖 ,55项获国家级奖 ,1 8项获国际奖 ,65项获国家专利。世界发明联合执行委员会委员、匈牙利发明协会主席温顿先生高度评价说 :“这些学生的发明真了不起 !”美国华人发明家协会主席陈铁雄先生去年 5月专程来学校讲学 ,参观了学校的发明作… 相似文献
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申请141项专利、拥有42项专利权(其中有4项为发明专利)的45岁的任文林在武汉非职务发明界内小有名气,被媒体誉为“发明大王”,由于多年来痴迷于搞发明而耗尽财力,妻儿离去,家不成家,因此,又有人称他为“专利流浪汉”。 相似文献
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只读过几年书的冯季强,是怎样搞出一项又一项的发明?又是怎样获益于自己发明的保健床垫呢?不妨听听他是如何组建他的“特种部队”,来帮助他完成发明的。或许你从中会得到什么启示呢! 相似文献
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自中国专利法颁布六年来,我校(淮南矿业学院)广大教职工积极开展科研活动,已申请专利24项,其中发明13项,实用新型11项,已授权专利13项。这些专利项目中有58%的项目得到不同程度的实施、应用,有三、四项社会、经济效益显著,其中荣获1989年度国家发明二等奖一项,1988年北京国际发明展览会金牌1枚,第37届比利时布鲁塞尔“尤里卡”世界发明展览会外贸大臣奖奖杯一个、金牌一枚,第80届巴黎世界发明博览会金牌一枚,第二届广州国际专利技术及产品展览交易会铜牌一枚,还先后在第三、四、五届全国发明展览会荣获银牌三枚、铜牌四枚。我院作为单科性煤矿院校,师资队伍和科研力量不算很强,然而,专利工作却取得了一些成绩,这除了各级领导和科技人员运用“专利”来保护学校知识产权的意识较强 相似文献
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“这是我发明的多用应急充电插头,在没有外接电源时就可以充电。”“这是我发明的用来给轮胎打气的装置,不用卸轮胎就能直接打气。”家住四平市58岁的男子田安,用了18年的时间,研究出了近百项生活小发明,其中已经有10项发明获得了国家专利,还有近87项发明等待开发。 相似文献