视觉识别系统在学校文化建设中的作用

视觉识别系统（Visuai Identity System，简称VIS）是企业识别系统（CIS）中极为重要的内容，是理念识别（MI）的视觉体现，它是以视觉化的设计要素为整体计划的核心，为企业形象的传播建立一套完整、独特、具有强烈视觉冲击力的视觉符号系统，[第一段]     

试析高校形象识别系统的构建

随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展,高校办学独立性日益增强,对外开放与交流日益增多,多样性的办学特色也使得高校之间的竞争不断加大。调整办学理念和思路,实现内聚力量、外求发展的综合目标成为各高校战略规划的重点。国内不少高校准确把握教育改革规律和高校发展趋势,引入了形象识别系统。本文着重研究形象识别系统的内涵和作用,并以中国人民大学为例,探讨如何构建高校形象识别系统。     

重视学校视觉识别系统建设

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布,我国教育改革的不断深化,时代强烈地呼唤具有崭新品牌形象的现代化学校。值此大好时机,学校导入CIS体系,对学校品牌的建构无疑具有积极的意义。CIS企业形象战略,包括理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）以及视觉识别系统（VI）三大系统。     

学校形象识别系统与校园文化建设

文化识别源自企业形象管理战略,是在企业大规模化经营背景下诞生的一种对企业内外行为的管理。相较于企业规整化的运营模式,学校的管理更需要灵活化与人性化。不过,我们可以适当借鉴企业管理中的形象识别,将学校的办学理念、文化内涵加以具现,建立内在文化与外部行为的联系,从而实现学校的良性发展。就这点而言,"学校形象识别系统"概念的提出颇具前瞻性,可为我们提供一条新的思路。     

学校文化与职业学校发展探析

学校文化作为一种组织文化是新近才逐渐引起人们重视的文化形态。本文力图通过对学校文化的内涵、结构，意义及建设途径和方法等方面进行初步的探讨。     

浅谈视觉识别系统与中职学校形象建设

纵观现在中职学校的发展,无论是公办的、私立的和短训的,可以说早已遍地开花、争奇斗艳,学校之间的竞争局面早已硝烟弥漫、日趋激烈,每年都有几家欢乐几家愁。在激烈的竞争中,学校暴露出的形象建设问题也就凸现出来。作为公办中职学校,如何在激烈的竞争中提升自身实力与品牌价值,强化自身形象建设,我觉得建立和完善科学的视觉识别系统,对提升学校的形象,实行品牌战略显得尤为重要。     

如何确立学校的办学理念

都说有一位好校长就有一所好学校。显然作为学校的核心人物——校长的办学理念对一所学校的成功创办起着重要的作用，并直接影响着学校的办学行为。那么校长的办学理念主要有哪些?又如何在学校工作中去实践呢?     

学校文化是一种“教育场”

倘若我们每位学校管理者都能将本土的文化予以挖掘,并发扬光大,就可以寻得学校发展的根,涵养文化之根,方能真正让自己学校的文化接上地气,乃至于生根发芽,长成参天大树。近年来,构建具有现代教育理念的学校文化已经成为学校整体改革的重头戏。说起来,一切的改革都源于文化,源于对文化原点的追寻,源于对文化历史渊源的挖掘与传承。无论何地的学校,均因受中华传统文化的润泽而凸显出很     

树立经营理念 促进学校发展 变管理学校为经营学校

伴随着由计划经济向市场经济的转型，学校的管理行为逐步分化，学校经营行为从学校管理行为中凸现了出来。民办学校的涌现是一种适应市场经济要求的学校经营现象。     

如何办出学校教育特色

一、要具有个性化的教育思想和教育理念。这是时代发展的需要，也是由教育的本质属性所决定的。每一所成功学校的背后无不体现着一种具有个性化的教育思想和办学行理念。如陶知以     

如何在基础薄弱的学校办学

一所基础薄弱的学校,通常具有几大特点：第一,管理机制不健全．办学理念滞后;第二,教师工作积极性不高,自信心严重缺乏,业务能力、进取心不强,甚至有自我放弃的愿望：第三,学生是教师意志的服从者,学习缺乏主动性;第四．办学条件差,办学水平低,教育教学质量不高。这几点往往严重制约着一间学校的发展,并且形成恶性循环。     

以就业为导向的职业学校管理的若干思考

就业导向是职业教育的改革发展方向,是职业学校发展的推动力,它必将引起职业教育的深刻变革,推进职业学校管理创新,集中反映在职业学校的教育目标、办学理念、专业设置、课程内容、教学方法、就业指导及办学质量评价等诸多方面。     

学校管理中的哲理

细节影响成功 据报载,日本某个专门生产体育器材的小公司,想与一家有相当规模的贸易公司合作,老板田中多次前往游说均未能如愿.有一天,当田中又去游说被赶出来后,伤心的滋味难以言表.当他走到该公司的一楼大厅时,见外面正下着倾盆大雨,风从没有门的入口处直往大厅吹,把放在前台桌面上的一份报纸刮到地上.     

学校企业化经营——职教发展的新视野

订单、质量、文化这些似乎是企业的专属概念，然而当被引入学校发展中时竞产生了令人惊奇的效果，山海关综合高中提出了“学校企业化经营”的办学理念，仅用短短的三年时间，就从一所萧条、落败、几近倒闭的学校变成一所蓬勃发展，充满生机和活力的品牌学校。     

学校文化

进入21世纪，中国教育发展发生阶段性变化，学校化被提上了日程。说到化人们既熟悉又陌生。20世纪以来，化一直是世界的一个热门话题。说法甚多，难有共识?如果把化缩小到精神层面来讲，就比较明白了。从人类心理的内在表现看，认识与理智相连，伦理与意志相连，     

学校管理中的『宜多』与『宜少』

学校管理行为的目的是提高办学效益,因此,学校管理者必须努力采取最有效的管理行为.     

如何打造优质学校生活

学校生活的主体是学校人,即老师和学生。学校生活的基本内容是文化知识的交流传递和个体精神的生长生成。优质学校生活最基本的层面是学校人之间的相互尊重、彼此激励、积极交流、共同分享。优质学校生活的更高目标则是学校人潜能的充分发挥,学校人积极向上的生存状态,以及学校活动中创造性的文化知识生活。那么,如何打造优质的学校生活呢?办学理念:学校优质生活的灵魂苏霍姆林斯基曾在帕夫雷什中学的入口处留下校训“:你们到这里来的惟一目的就是学会过有目的的生活。”美国亚特兰大城附近的布鲁克伍德小学的校长汤姆·巴特勒这样说“:在我…     

基于CIS理念下的高职院校校园文化建设路径——以东莞职业技术学院为例

根据对我院校园文化建设的优劣势、机遇和挑战的分析,认为我院校园文化建设应引入CIS系统,从校园文化的几个组成部分入手,构建我院特色的校园理念识别系统,校园行为识别系统,校园视觉识别系统。     

青岛啤酒学校成立的启示

1999年5月5日,由青岛啤酒集团与青岛食品学校联合创办的“青岛啤酒学校“（以下简称‘青啤学校’）正式宣告成立了。依据学校《章程》,“青啤学校”将充分利用食品学校现有的教育资源,完全依据青岛啤酒集团发展的需要实施办学,国家对学校的投人保持不变。学校既为青岛的啤酒工业输送高素质的中等专业人才,又作为青岛啤酒集团的职工培训基地。学校实行董事会领导下的校长负责制,董事会由市教委、青岛啤酒集团及食品学校派员参加。职业学校与全国闻名的啤酒龙头企业联姻,无论在企业界还是在职教界,都可以称得上是一件大事、喜事。欣喜…