共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文阐述了高考英语完形填空题的命题特点,做好完形填空的必备技能、应试技巧、答题方法、注意事项,以及如何提高完形填空能力. 相似文献
2.
综观近几年的中考考英语试题中的完形填空题的答题情况,大部分学生做这一题的失分率较高,原因何在?我们在平日教学中应该怎样指导学生掌握做完形填空题的技巧,提高答题能力呢? 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(24)
完形填空是高考必考题型之一,是对学生综合运用语篇能力的全面考察。完形填空要求学生具有较强的理解能力和篇章感知能力,因此,一直是学生学习的难点。本文将探究高中英语完形填空的命题原则和特点以及对学生丢分原因进行分析,结合笔者教学实际,提出完形填空的答题技巧和教学策略。 相似文献
4.
罗艳芳 《商情·科学教育家》2009,(4)
学生掌握词汇量不多,高考英语完形填空题无法较好完成,鉴此,本文循序渐进对英语完形填空题进行解析点拨,从理论上解读分析完形填空题的特点,以一则完形填空题短文阅读为例,具体介绍解题技巧,层层推演,逐步攻克难关.文章拟通过点拨训练,提高学生答题技巧和解题能力. 相似文献
5.
周欣 《语数外学习(高中版)》2012,(10):43-43
如何提高学生阅读能力及答题技巧,是英语教师思考的重要课题。本文从细节推理题、词句理解题、推理判断题、归纳概括题和图表理解题五种阅读理解常见题型入手,浅析了初中英语阅读理解的答题技巧。 相似文献
6.
英语书面表达是多数学生的弱点,也是英语教师在教学中遇到的一个困惑。文章作者结合课改实践,从教学理念和实践的角度探讨了初中英语书面表达的训练和答题技巧。 相似文献
7.
8.
9.
10.
邹永红 《语数外学习(高中版)》2013,(5):165-165
中考英语试卷常常以完形填空的方式考查学生的语篇、语境能力,因而初中英语教师应注重从初一开始就要注重培养学生语篇语境能力。本文先从理论上分析完形填空的试题设计,而后从教学实践的角度给出在日常英语教学中的最佳方法。 相似文献
11.
在高考英语试题中,完形填空计分25分,占整个试卷分值的六分之一,老师和学生都比较重视,但它也是考生感到最难做的题型。因为它是在较高层次上考查学生运用英语的能力。要做好此题,考生除了要熟练掌握英语基础知识,具备一定的阅读理解能力、推理判断能力和广阔的知识外,答题的技巧也不可忽视。本文试就完形填空的应试策略方面谈一点粗浅的认识。 相似文献
12.
《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
培养学生的阅读能力,是初中英语教学的教学目标之一。通过对学生阅读能力的培养,使学生在掌握阅读技巧的基础上提升英语实践应用能力。为此,本文将从三个方面就初中英语阅读教学的开展和学生阅读能力的培养展开论述,以供参考。 相似文献
13.
冯国华 《语数外学习(高中版)》2014,(11):1-1
完形填空题是一类综合性的英语类型题,在高考英语中占据着重要的地位,近几年这类题不仅注重考查学生的英语基础知识和语言运用能力,还包括英语阅读理解能力、常用语的掌握、逻辑能力等方面的考查。所以对于高考英语中完形填空题的解答,可以归纳出一些答题技巧。一、高考完形填空题的命题特点(一)考查以情境为主,语法考查少高考英语完形填空题一般都需要根据全文的内容来对填空进行分析,具有"突出语篇"的特点,从题干的整体出发,分析全文结构与内容之间的联系,选择符合文章情节的答案选项。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
英语教学的主要目标是提高学生对于英语听说读写的综合能力。其中英语的听说能力是英语口语交际能力的重要方式。对于农村初中英语教学,英语听力教学和口语教学是工作的重点和难点。从目前的农村初中英语课堂教学效果来看。农村初中英语教师对听力教学的重要性认识不足,而学生对于听力能力的提升更是没有什么兴趣。在英语学习过程中有着严重的错误认识,教师和学生都一直认为只要笔试成绩能够过关就行,严重忽略了学习语言的真正目的是为了应用语言。体验式教学,就是要求教师做到以学生为中心,以交流体验任务为教学基础,让学生通过体验发现使用语言的基本原则和技巧。它是一种是学生通过体验学习语言使用技巧并应用到实际语言交流中的教学方式。针对农村初中英语教学的资源现状。提出了体验式教学如何使学生能够体验语言环境,从而积极培养学生对于英语的兴趣和提高学生语言交际能力。 相似文献
15.
初中英语阅读和写作一直是教学中的难点,且新课标对于英语阅读和写作能力的考查呈现出越来越灵活的趋势。因此,本文将分析初中英语阅读与写作之间的关系,从初中英语阅读和写作的教学现状出发,探讨“以读促写”在教学实践中的应用,并根据教学实例,归纳出适合中学生的教学策略,旨在帮助学生形成阅读技巧,厘清写作思路,锻炼英语语言思维,提升学生应用英语的能力。 相似文献
16.
17.
《考试周刊》2016,(A2):94-95
在英语学习过程中,学生的英语素养不仅体现在学生对于英语的运用能力,还在于学生对于一门语言的文化及社会知识的理解程度。因此,教师在教学过程中常常会利用阅读解题的方式,提升学生在这方面的学习素养,主要是因为阅读不仅能够考验和提升学生的英语综合水平,而且可以增加学生在英语语言学习及文化等方面的知识。在阅读教学过程中,我们发现阅读对于学生的综合能力水平有着较高的要求;词汇量是阅读的基础,如何提高学生在阅读过程中的速度与质量,并且提升他们在测试时的答题水平,一直是教师在教学过程中要面对的教学问题之一。本文就从初中英语的教学现状简要分析如何在初中英语教学中开展有效的阅读教学,从而培养学生的阅读理解方法与技巧。 相似文献
18.
陈清鹏 《试题与研究:高中理科综合》2009,(21):11-22
“完形填空”是高考每年必考题型,难度较大、分值较高,如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题。考生若想在完形填空题上拿高分,甚至满分,除了平时要多练,具有扎实的英语语言功底外,还必须掌握高考英语完形填空题的命题特征以及完形填空答题技巧。 相似文献
19.
完形填空题是大学英语四级考试第四部分的必考题型之一 ,也是学生答题的难点所在。它以高度的综合性极强的语言水平测试形式 ,受到越来越多的英语教学专家的重视 ,被认为是测试学生外语水平的最佳途径之一。从题型特点和答题技巧两方面对这一题型加以分析 相似文献
20.
正随着信息化进程的不断推进,英语作为一门国际性语言正在全球范围内以惊人的速度传播。学习英语不仅对于世界经济的发展起着促进作用,同时对学习者自身的语言素养、跨文化沟通能力的提升有益处。然而长期以来,我国的初中英语教学往往局限于培养学生的应试能力,将重点放在答题技巧、写作模版、句子意义和语法分析等方面,而忽视了教学过程中文化知识的渗透和融合,导致很多学生缺乏在不同的场合与人进行跨文化沟通交际的能力。 相似文献