浅谈如何培养学生的语文素质

当前,素质教育带着全新的风采走向全国各地,给华夏教育带来了希望的光芒,注入了鲜活的血液。素质教育的实施,已经百花齐放,硕果累累。勿庸置疑,实施素质教育,国民已经共识,众望已经所归。语文学科是基础教育中的基础,那么如何培养学生的语文素质呢?一、依托课堂,建立培养学生语     

浅谈如何培养学生的语文素质

素质教育为的是让学生得到一种可持续发展的能力,其最终目标是让每一个学生的终身发展奠定基础。     

语文教学中如何培养学生的语文素质

中学生的语文素质主要包括:丰富的语文基础知识、较强的听说读写能力、过硬的心理素质、健康的审美情趣、良好的学习习惯.在语文教学中培养学生的语文素质,首先就要打破应试教育片面追求升学率的局面,强调以学生为主体,以教师为主导;其次,实施“大语文”教育,扩大学生的语文视野;再次,多读少讲,培养学生的语感;最后,加强听说读写能力的训练,提高学生的语言运用水平.     

语文教学如何培养学生的创新素质

创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新素质是21世纪开拓、创新型人才必须具备的重要素质之一.培养学生的创新素质既是时代发展的需要.又是广大教育工作者急需解决的一个重要课题.本文试从培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和创新能力几个方面进行了实践和探讨.     

语文教学如何培养学生的创新素质

小学创新不同于科学家的发明创造,它具有“基础性”,是以培养学生的基础创造素质为主,也就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。那么,在语文教学中如何培养学生的创新素质呢?我认为应从以下几点做起。一、展开合理想象想象是创造思维的     

培养学生语文素质之我见

语文是基础教育中的基础学科,在学校教育教学中,语文课地位重要毋庸置疑。一个从学校里步入社会的学生,他的整体素质往往是通过语文能力表现出来的。因此,语文教师在教学工作中,首先应培养学生的语文素质,确立语文素质教育的目标。     

浅谈中专学生语文素质培养的有效途径

针对中专学生在语文学习中的薄弱之处,强调阅读和写作对学生的重要性。对提高学生的整体思悟能力、认知水平,培养好的语言习惯,对个人素质的影响、变化都有着重要的作用。     

浅谈中学生语文素质的培养

语文素质的培养是依据人的发展和未来生活的实际需要,以全面提高全体学生的语文素质为根本目的,以确立学生的主体地位、尊重学生的主动精神、开发学生的智慧潜能、形成学生的健康个性为根本特征的学科教育活动。     

浅谈高中学生语文素质的培养

高中语文新教材以崭新的面目呈现于师生面前,让莘莘学子爱不释手,令众多园丁喜不自禁,大有"映日荷花别样红"之感。我在教授新教材时,着力让学生的心灵与古诗的涵义相碰撞,让学生们能够更深刻地去了解古诗,并且从中学到一些知识,从而培养学生的语文素质。     

在语文活动课中培养学生的语文素质

语文活动课是语文课堂教学的一种形式,是培养语文能力,将课本知识进行延伸和迁移的有效方法,是单元教学或周教学内容的实际训练课。教师在语文教学中要根据初中阶段语文学习任务及各年级学生的年龄特点而精心组织开展语文活动课,培养学生良好的语文素质。     

浅谈低年级学生语文素质培养

作为人生的起点,小学语文教育显得非常重要。不单是对学生知识的积累过程,也是对其素质培养的一个阶段。那么具体应该培养孩子们哪些方面的素质呢?其主要包括思维培养、兴趣培养、观念培养和说话能力培养等等。1思维的培养一个人的灵魂不在于他有多么的伟大,而在于他的思维有多广,常言道"心有多大,舞台就有多大"。低年级正是学生知识和思维萌芽的年代,作为一名教师,就应该以正确的思维方式来     

浅谈小学语文家庭作业布置与学生的素质培养

家庭作业是学生学习知识在空间以及时间上的一种延伸。对于学生们更加全面的理解所学知识点起到了很大的帮助。本文主要研究小学语文家庭作业的布置情况以及其对学生素质的培养。采用案例分析法作为研究手段,以家庭作业布置过程中出现的问题作为突破口,详细地阐述了布置语文家庭作业的具体方式,希望为相关的从业人员提供帮助。     

浅谈语文综合性活动与学生健全人格的培养

综合性活动中蕴藏着丰富的情感资源,对塑造学生良好的个性和高尚的人格有着重要的作用.可以渗透心理健康教育,培养学生自信乐观、宽容坦荡、爱人爱己等优秀品质.     

浅谈语文综合性活动与学生健全人格的培养

综合性活动中蕴藏着丰富的情感资源,对塑造学生良好的个性和高尚的人格有着重要的作用.可以渗透心理健康教育,培养学生自信乐观、宽容坦荡、爱人爱己等优秀品质.     

浅谈语文教学中如何培养学生的人文素质

卡耐基在《口才训练秘诀》中说过:一个人获得事业的成功的机会,取决于15%的技术知识,85%的人类工程——人格和领导能力。而后者又主要表现在他表达自己思想的能     

浅谈学生语感素质的培养

语文教学，其主旨是培养学生文字语言的运用能力。语文教师在教学实践中应从哪方面着手，才能取得“事半功倍”的效果 ?吕叔湘老先生说过，语文教学的首要任务，就是培养学生各方面的语感能力。叶圣陶老先生也说过，文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。可见语感素质的培养训练，在语文教学中的重要地位。 　　语感是什么 ?语感，是对文字语言的一种悟性，或说是一种文字语言的领会、理解能力，它是在长期规范的文字语言运用、训练的过程中，养成的带有强烈经验色彩的一种能力。 　　语感是通过文字语言直接作用于人的大脑，所产生的…     

浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。笔者对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。     

语文教学如何着重培养学生的综合素质

素质教育是指根据社会和人的发展的需要,以促进人的全面发展为目标,实施的注重形成学生良好的个性特征的教育,它要求培养的学生不仅德智体全面发展,而且应具备良好的心理素质。由于中小学阶段教育的基础性、全体性、发展性和面向未来性决定素质教育应从这一阶段抓起,学生发育快、兴趣     

语文教学中如何培养学生的思想品德素质

素质教育的内涵非常广。它包括思想品德素质、科学文化素质、身心素质、创新素质及审美素质。在这一体系中，思想品德素质起着支配、主导、统帅作用。因此，如何培养学生的思想品德素质成为重中之重，犹为重要。